⑴ 端午粽子語言教案
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問內題，同時也可能容包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
⑵ 粽子里的故事教案
活動目標：
1、理解故事內容，感受游戲的快樂。
2、養成仔細傾聽的習慣，能用語言清楚連貫的表達。
活動准備：PPT、3隻粽子。
活動過程：
一、導入
1、——今天劉老師給你們帶來了一個故事，猜猜看可能是什麼故事呢？
2、出示PPT，幼兒猜測故事內容。
小結：猜了那麼多，都很有可能哦，到底是個什麼故事呢？我們來看看。
二、欣賞故事
1、出示故事名字《粽子里的故事》
——吃過粽子嗎？什麼味道的？（豆沙、肉、蛋黃）
小結：原來粽子裡面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什麼時候要吃粽子呢？
2、簡單講述粽子的來歷：每年的農歷五月初五是端午節，這一天我們要吃粽
子。這是我們中國人的節日，大家要記住哦。
3、——那麼《粽子里的故事》會講些什麼呢？，我們一起來看看吧。
4、分段觀看PPT，欣賞故事，
（在密密的樹林里——也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。）
——那怎麼辦呢？（幼兒討論）
——看看老奶奶是怎麼做的。
5、繼續欣賞故事（老奶奶采來一把箬葉——誰就能講出有趣的故事來。）
——原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。
6、松鼠圖片
——誰來了？小松鼠來干什麼，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？
小結：小松鼠吃了粽子，可是「吱吱吱」的講不出來
7、狐狸圖片
——小狐狸吃了粽子能講出故事來嗎？
小結：小狐狸吃了粽子，「哩哩哩」的講不出來。
8、繼續欣賞故事（接著——只好搖搖頭。）
小結：小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎麼辦呢？真著急。
9、繼續欣賞故事（小松鼠，小狐狸——她一定把這些故事講給小朋友們聽。）
小結：粽子裡面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小朋友聽。
三、「吃」粽子
1、——老奶奶的粽子里有故事，劉老師帶來的粽子也很神奇，來吃吃劉老師帶來的粽子，講講劉老師粽子里的故事。
2、出示粽子一：聽話（「吃吧、吃吧、吃了粽子講故事」。）
——誰聽見了奶奶用了哪兩樣東西包粽子？（箬葉、米）
——誰能把故事裡說的什麼樣的米、什麼樣的箬葉講清楚？
3、出示粽子二：悄悄話（「我愛你」）（「吃吧、吃吧、吃了粽子講故事」。）
——悄悄話是什麼意思？（輕輕講，用心聽）
（——為什麼會傳錯？悄悄話是很難的，要用心聽、仔細聽、游戲才能玩下去，我們等會兒到教室里繼續玩。）
4、出示粽子三：祝福（互相）（「吃吧、吃吧、吃了粽子講故事」。）
——我們馬上要離開幼兒園，離開我們的好夥伴，上小學去了，那你有什麼祝福的話要跟好朋友說嗎？
——你收到了什麼祝福？你祝福了誰？
四、延伸
——孩子們，再過幾天就是端午節了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽
⑶ 幼兒園中班粽子飄香寫一句話
篇一：粽子飄香活動方案
構建以節日、主題日為載體的德育體系活動的研究
「粽子飄香」端午節活動方案
一、活動主題系分挖掘傳統節日端午節的濃厚文化內涵，引導學生進一步了解傳統節日，認同傳統節日，喜愛傳統節日，過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，提升文明素養。
二、活動內容-
1午節傳統習俗，幫助學生認識端午，喜愛端午，過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時，接受愛國主義教育、民族團結教育和傳統美德教育，結合我校實際，特開展「粽子飄香」為主題的手抄節日小報製作比賽。三至八年級各班推薦2份優秀作品參加校級評比。班主任負責組織，美術教師負責作技術指導（手抄報格式為A3紙，在小報背面用鉛筆註明「小報名稱、作者、班級、指導教師，6月6日前交教務處）
2選出5名學生代表班級參加比賽。（小學部因考慮到學生年齡較小暫不要求必須參賽），教師組：每個教研組選出4名教師參賽。時間定於6月8日下午13:30分在學校食堂舉行。活動材料由學校準備。比賽規則：看誰在規定的30分鍾內包出的粽子數量多，且形狀好看，
不容易垮。
三、活動要求
1、充分重視，精心組織。各班主任要把此項活動作為落實十八大精神，在學生中建立「以德立人」的重要舉措，在學生中建構傳承優秀傳統節日文化精神的一件大事來抓。
2、各班要結合不同學生的年齡特點和成長需要，不斷創新活動形式和載體，不斷增強節日文化活動的普遍性、吸引力、、感染力，努力增強學生過傳統節日的意識。
3、大力宣傳、營造氛圍。各班要利用黑板報、宣傳欄、班會課宣傳主題活動，營造濃厚的節日文化氛圍。
4、及時完成、按時上交。各班需要按照本方案的要求，按時完成手抄報的作品和上報參加包粽子比賽的學生名單。（報名時間：6月4日於田軍處）
四、活動組委及成員
1、活動組委兼評委：（手抄報、包粽子比賽兩項活動）
李澤軍、呂文武、劉開元、楊俊、蔣菊仙、田軍、李偉
2、活動成員：課題小組成員、各班班主任、食堂工人及
各班學生代表
五、活動材料備制
1、材料采購由：李偉總負責（賀亞黎老師協助）
所需材料：糯米100斤、粽粑葉、30斤、棕葉：10匹、食用鹼：1斤
白 糖：5斤綠豆（或紅豆）：10斤
六、活動設獎：
1、手抄報比賽，分三個組設獎，三、四年級組，五、六年級組，七、八年級組各設一等獎、二等獎、三等獎各1名，其餘為優秀獎。
2、包粽子比賽：分學生組和教師組設獎。活動設「能工巧手獎」按班、組各1個、「最佳表現獎」、「最佳組織獎」若干，獎品為各自包出的粽子及榮譽證。
3、成果分享時間：6月9日早讀課前由各班、各教研組派出一名代表到食堂領取粽子分發到相應的班級及組內，分享勞動果實。
七、本次活動誠邀會包粽子的老師參加、希望得到你們的技術支持與指導。當天下午中學部未能參加活動的學生和教師可以到場外進行參觀、學習。
寨桂九年一貫制學校德育課題組 2013年5月20日
⑷ 中班粽子香袋反思
活動目標：
1、運用對稱剪紙法剪出連續紋樣表現的人物。
2、通過「手拉手」的形式，關注世界和平事業和綠色事業。
活動准備：
1、剪刀、長方形彩色紙、正方形彩紙、雙面膠、投影。
⑸ 中班音樂八月十五是中秋教案
一、活動背景：
每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗葯之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多， 中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
二、活動目標：
1、初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；3、讓幼兒體驗和夥伴老師一起過節日的快樂並學會分享；4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。
三、活動准備：
1.教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；2.家長幫助孩子搜集關於中秋節的資料，並為孩子准備一塊月餅；3.關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》
四、活動過程：
（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
（4）議一議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。
（5）"團團圓圓過中秋"--擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
（6）最後環節：聽故事《常娥奔月》。
相傳，遠古有一個名叫後羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。後羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，後羿從西王母那裡得到了不死葯。據說，服下此葯，能即刻升天成仙，但是後羿不忍離開自己的妻子，就把葯交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死葯飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。