初中化蝶音樂教案

Ⅰ 選擇某一年齡段幼兒 設計一個系列活動方案 至少兩個活動並註明適合的年齡段 歌曲化蝶

設計一個系列活動方案，至少兩個活動

Ⅱ 初中音樂書里都有些什麼曲子

初中音樂教材總目錄
初一上冊
第一單元 七子之歌
1、七子之歌——澳門（唱）
2、東方之珠
3、1997.天地人交響曲
4、鼓浪嶼之波

第二單元 天山之春
1、青春舞曲（唱）
2、喀什的春天
3、烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲
4、褐色的鵝
5、新疆之春

第三單元 歐洲風情
1、桑塔。露琪亞（唱）
2、伏爾加船夫曲
3、倫敦德里小調
4、阿爾罕布拉宮的回憶

第四單元 行進中的歌
1、當兵的人（唱）
2、中國人民解放軍進行曲
3、婚禮進行曲
4、葬禮進行曲
5、拉德茨基進行曲

第五單元 金色樂章
1、夜曲（唱）
2、二泉映月
3、G大調弦樂小夜曲（第一樂章）
4、如歌的行板

第六單元 熒屏樂聲
1、雪絨花（唱）
2、冰山上的雪蓮
3、我心永恆
4、悍牛與牧童


初一下冊
第一單元 難忘歲月
1、游擊隊歌（唱）
2、四渡赤水出奇兵
3、保衛黃河《黃河大合唱》選曲
4、保衛黃河鋼琴協奏曲《黃河》第四樂章

第二單元 非洲的靈感
1、阿伊亞——非洲的靈感（唱）
2、鼓樂
3、非洲民間樂曲片段

第三單元 長江兩岸
1、十送紅軍（唱）
2、採茶舞曲
3、龍船調
4、歡樂歌

第四單元 樂海泛舟
1、搖籃曲（唱）
2、鱒魚（鋼琴五重奏）第四樂章
3、第九十四（驚愕）交響曲第二樂章

第五單元 輕歌曼舞
1、難忘今宵（唱）
2、雷鳴電閃波爾卡
3、藍色的探戈

第六單元 春之聲
1、渴望春天（唱）
2、春天來了
3、春曉

初二上冊
第一單元 同屬一個世界
1、讓世界充滿愛（唱）
2、我們同屬一個世界

3、祭獻之舞舞劇《春之祭》選曲
4、手拉手

第二單元 雪域高原
1、走進西藏 電視劇《孔繁森》主題曲（唱）
2、阿瑪勒火
3、正月十五那一天
4、翻身農奴把歌唱

第三單元 梨園金曲
1、唱臉譜（唱）
2、我不掛帥誰掛帥
3、包龍圖打坐在開封府
4、智斗
5、渾身是膽雄赳赳（嗩吶與樂隊）

第四單元 音詩音畫
1、美麗的村莊（唱）
2、在中亞細亞草原上
3、圖畫展覽會
4、嘎達梅林

第五單元 椰風海韻
1、我的祖家是歌鄉（唱）
2、五指山歌（唱）
3、雨打芭蕉
4、八駿馬
5、斗笠舞 舞劇《紅色娘子軍》選曲

第六單元 冬之韻
1、踏雪尋梅（唱）
2、溜冰圓舞曲
3、我愛你，塞北的雪

初二下冊
第一單元 綠色的家園
1、給未來一片綠色（唱）
2、瀑布與溪流 管弦樂《九寨溝音畫》選曲
3、日出《大峽谷組曲》選曲


第二單元 西南情韻
1、阿西里西（唱）
2、歌唱美麗的家鄉（唱）
3、遠方的客人請你留下來
4、瑤族舞曲
5、五月蟬蟲唱得好

第三單元 瑰麗的電聲
1、大海啊，故鄉（唱）
2、漁舟唱晚
3、夜鶯

第四單元 歌劇世界
1、獵人合唱 歌劇《自由射手》選曲
2、看天下勞苦人民都解放 歌劇《洪湖赤衛隊》選曲
3、飲酒歌 歌劇《茶花女》選曲
4、卡門序曲

第五單元 化蝶
1、化蝶（唱）
2、十八相送 越劇《梁山伯與祝英台》選段
3、梁山伯與祝英台

第六單元 婆娑舞姿
1、紅色娘子軍連歌 芭蕾舞劇《紅色娘子軍》選曲（唱）
2、場景音樂 芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲
3、西班牙舞曲 芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲
4、飛天仙子 舞劇《絲路花雨》選曲

初三上冊
第一單元 祖國情
1、愛我中華（唱）
2、我愛你，中國
3、啊！中國的土地
4、沃爾塔瓦河 選自交響詩套曲《我的祖國》

第二單元 西北放歌
1、黃河水手歌（唱）
2、山丹丹開花紅艷艷
3、上去高山望平川
4、蘭花花
5、三十里鋪

第三單元 曲苑尋珍
1、前門情思——大碗茶（唱）
2、蝶戀花。答李淑一
3、重整河山待後生電視劇《四世同堂》主題歌

第四單元 經典交響
1、念故鄉（唱）
2、第五（命運）交響曲 第一、四樂章
3、第九（自新大陸）交響曲 第二樂章

第五單元 月光
1、在那銀色月光下（唱）
2、月光
3、春江花月夜
4、月夜

Ⅲ 急需初中音樂教材（廣東版）說課稿

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2008-07-27 14:44:51 《歡樂頌》說課稿 廣東版社音樂八年級上冊[八年音樂說課]
《歡樂頌》說課稿一、說大綱根據《走進音樂世界》大綱要求，將「以音樂審美為核心」的基本理念貫穿與教材和音樂教學的全過程，努力發揮音樂教育在提高學生的整體素質中所特有的審美功能，做到將基礎和基本技能的學習有機地滲透在對音樂藝術的審美與情感體驗之中，潛移默化地培養學生美好的情操，提高學生的審美能力。二、說教材1、教材簡析：本課選自廣東教育出版社出版的音樂教科書八年...

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2008-07-27 13:35:53 初中音樂說課稿 瑤族舞曲[八年音樂說課]
瑤族舞曲》說課稿一、說教材（點一）本節課是九年義務教育三年制初中音樂課本第二冊第二單元《音樂的情感表達》的第一課時??民族管弦樂曲《瑤族舞曲》，它是一節欣賞課。欣賞我國優秀民族民間音樂是音樂教學中的一個重要組成部分。根據《大綱》要求，通過欣賞民族民間音樂，加深同學們對祖國的熱愛，擴大音樂視野。對於初中一年級的學生來說，他們已經初步掌握了音樂的基礎知識，但他們...

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2008-07-07 08:17:01 初中音樂說課稿 人教版八年級下冊《梁祝》說課稿[八年音樂說課]
《梁祝》說課稿使用教材：《梁祝》這一課題選自人教版初級中學音樂教科書八年級下冊第五單元欣賞音樂，下面我就從幾個方面闡述說課的內容。一、說教材（一）本課教學內容欣賞《梁祝》小提琴協奏曲，學唱愛情主題《化蝶》。（二）本課地位和作用《梁祝》小提琴協奏曲是在借鑒歐洲協奏曲這種藝術表現形式的基礎上，以獨具特色的民族風格，塑造了鮮明、感人的音樂形象，成為中國交響音樂民族...

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2008-06-18 12:41:01 八年級《新年好》說課稿[八年音樂說課]
八年級音樂說課：《新年好》說課稿以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合」，是新的教學理念；特別是新的音樂課程標准給我們提出的原則和要求。它需要我們轉變觀念，改變以往的教學思路，以全新的感覺來面對課堂、學生和教材。同時轉變教師自身的角色，這些都給我們提出了新的課題，也是我本次參賽課的理論依據。一、說教材1、教...

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2008-03-27 10:15:40 人音版八年級音樂說課 《走進京劇大世界》[八年音樂說課]
走進京劇大世界說課稿各位專家，大家下午好！。今天我說課的內容是《走進京劇大世界》。它是人音版初中音樂教材第十五冊的內容，適用於八年級的學生。下面，我將從六個方面談談這堂課中信息技術與音樂學科整合的設計思路和教學意圖。一：教學分析1、教材分析：唱（藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關公戰長沙。）京劇藝術是我國的國粹藝術，它是一種綜合性舞台表演藝術，僅靠老師的語言介紹，...

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2008-03-27 09:54:09 人音版初中音樂說課 音樂與美術[八年音樂說課]
<音樂與美術>說課稿一．說大綱根據《大綱》要求，音樂教育應當以審美教育為核心。這不僅要完整地體現在新編的音樂教科書中，體現在音樂教師的教育觀念中，更要體現在音樂教學的活動中。為實現這一目標，教學中，要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，引導學生感受、體驗、鑒賞音樂的美。二．說教材1、教材分析：本課是為教會學生從美術的角度來欣賞音樂，把...

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2008-07-27 14:01:57 初中音樂說課稿 《班級演唱組合》說課稿[七年音樂說課]
《班級演唱組合》說課稿一、說教材1、教材分析本節課是九年義務教育初中音樂課本七年級上冊第五單元《班級演唱組合》。本單元教學內容較多，共安排了三課時進行教學。本課是第一課時，主要學習了解演唱組合、學唱組合成員能共同演唱的歌曲，為後兩節課的班級組合活動做准備。2、教學目標：認知目標：a了解演唱組合的特點。b通過學唱《青春舞曲》、《同一首歌》體會作品的歌曲風格。能...

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2008-07-22 09:35:06 《京劇在音樂中的傳承與發揚》說課稿[七年音樂說課]
七年級音樂說課稿：《京劇在音樂中的傳承與發揚》應用課件說課稿課題京劇在音樂中的傳承與發揚教材全國京劇進課堂九年義務教育階段七年級內容教學目標1、感受我國京劇音樂的藝術魅力，增強對民族音樂文化的熱愛，從戲曲塑造的人物形象歷史故事中汲取精神營養。2、通過學唱京歌《唱臉譜》的引入，了解京劇的起源、臉譜等音樂文化知識。3、賞析傳統京劇《猛志在胸催解纜》，能夠辨析京劇...

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2008-07-20 10:45:56 初中音樂說課稿 銀屏之歌 人音版[七年音樂說課]
說課稿：銀屏之歌一、課題闡述:今天我說課的內容是人民音樂出版社出版的七年級下冊第六單元《銀屏之歌》,下面就教材、教學目標、教法、學法、教學設計五方面談談我的課堂教學構思:二、教材分析《銀屏之歌》所在的單元主要是影視音樂，把它納入初一學生的音樂教材,使學生能夠結合所熟悉的電視劇,學會分析影視音樂在影視劇中作用,並感受音樂魅力.表述對主題音樂或背景音樂的認識,提...

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2008-06-22 09:18:25 《渴望春天》說課稿 七年級音樂說課稿[七年音樂說課]
《渴望春天》說課稿年級：七年級一、說教材（一）教材分析：莫扎特所寫的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜愛的歌曲。其音樂語言樸素、簡約，富有表現力。旋律線主要由大調式主和弦分解構成，突出音樂清新、明朗的格調；6/8拍既輕快、活潑，又不過分張揚；曲式結構單純、緊湊，恰倒好處，沒有一個多餘的音符；音樂素材的運用節省而富於表現力，第一、二、四樂句採用同一材料加以變...

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2008-05-13 16:24:14 《河邊對口曲》說課材料[七年音樂說課]
河邊對口曲說課材料課時安排：本課題可分為二課時第一課時教學內容：音樂知識：半音與全音；變音記號歌曲《河邊對口曲》第二課時教學內容：復習鞏固變音記號，學習視唱《半個月亮爬上來》。學習大音階、二拍子指揮圖示，復習歌曲《河邊對口曲》學習民歌與民歌...

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2008-04-11 11:28:50 人教版七年級音樂說課稿 《雪絨花》[七年音樂說課]
《雪絨花》說課稿一、說內容人教版教材七年級《雪絨花》，主要教學內容是唱《雪絨花》，欣賞《Do-Re-Mi》、《孤獨的牧羊人》二、說教材歌曲介紹：《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為全世界人民喜愛的歌曲之一。歌曲為帶再現的單二部曲式，採用四三拍子和中等的速度，就決定了它的格調優雅恬靜，情緒沒有較大的起伏,歌曲通過對雪絨花...

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2008-04-11 11:17:46 七年級音樂說課稿 「行進中的歌」[七年音樂說課]
進行曲欣賞教學說課一、教學內容：第13冊，新教材第四單元「行進中的歌」中的三首進行歌曲欣賞：《中國人民解放軍進行曲》（後面曲名用開頭第一字表示《中》，下同）《婚禮進行曲》、《葬禮進行曲》。二、教材分析本單元是第四單元，在學生領略了天山之春的民族特色和歐洲的民域風情之後，接觸原來為軍隊中用來統一行進步伐，表現雄壯軍威，鼓舞士氣的隊列音樂——進行曲，會很容易被這...

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2008-04-01 10:27:37 《綠色的呼喚》說課稿 蘇少版音樂教材七年級下[七年音樂說課]
《綠色的呼喚》說課稿一、說教材1、《綠色的呼喚》選自蘇少版音樂教材七年級下冊第六單元。綠色的呼喚，就是對生命的呼喚，對生存環境的關切。本單元圍繞的就是這樣一個當代人共同關注的主題。這冊教材以音樂和自然為主題，本單元是最後一個部分，喚起學生對環境資源的重視，增強環保意識，是有深意的。但是「環境保護」這個字眼，學生並不感到陌生，重要的是如何通過音樂的形式激發學生...

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2008-04-01 10:17:27 《青春舞曲》說課教案[七年音樂說課]
《青春舞曲》說課教案《青春舞曲》是人音版音樂課本中的一首新疆民歌，它旋律優美流暢，節奏鮮明生動，並且蘊涵著深刻的人生哲理，是一首非常富於教育意義的民族歌曲。一導入新課過程：課前首先用課件播放一首大家比較熟悉的新疆民歌《達坂城的姑娘》，由此一步步展開新課，介紹新疆的風土人情，，導入本節課要學習的《青春舞曲》。二學唱歌曲過程：通過集體發聲練習、有感情的朗頌歌詞、...

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2008-03-27 09:11:30 上師大版初中音樂說課 五光十色的音樂畫筆[七年音樂說課]
七年級《五光十色的音樂畫筆》說課一、課題：五光十色的音樂畫筆二、教材：《初中音樂》（上師大版）七年級下第二課三、教時：第一教時四、教學目標：1、通過多種形式的音樂感受、音樂實踐活動激發學生的學習興趣，拓寬音樂想像空間，培養學生的藝術創作能力；2、通過欣賞《月光》、《風與海的對話》以及學唱歌曲《春之歌》、創作活動等，引起學生對五光十色的音樂、美術作品的感受與體...

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Ⅳ 電子琴純音樂化蝶

電子琴願說一個純音樂畫的也可以的

Ⅳ 初中音樂教材目錄

初二音樂（人教版）教材解讀

一、整體把握：
1、教材難易度適中，教師易把握准確教材的重難點；
2、教材仍然採用每單元一歌、一種主要音樂知識學習的體系；
3、教材依然以欣賞課作為音樂技能與能力培養的主要方式；
4、教材紮根於中國民族音樂，適當增加外國音樂拓展音樂視野；
5、教材同樣體現了藝術的綜合性、人文性。
二、關於知識結構、技能與能力：
1、 教材結構：
第一單元：綠色家園；第二單元：西南情韻；第三單元：瑰麗的電聲；第四單元：歌劇世界；第五單元：化蝶；第六單元：婆娑舞姿
2、 音樂知識：
第一單元：音畫、組曲、管弦樂隊；第二單元：西南少數民族民歌、小提琴獨奏；第三單元：電聲樂隊；第四單元：歌劇；第五單元：協奏曲；第六單元：舞劇（芭蕾舞劇）
3、 技能能力：
第一單元：關於「音畫」（藝術通感）的認識：聽音樂，選畫面；聽音樂，想像情景
達成方式：（1）歌曲：《給未來一片綠色》；（2）藉助於對兩首中外管弦樂組曲的選曲：標題音樂《瀑布與溪流》，《日出》的欣賞來完成；
第二單元：關於音樂創作與民歌的關系
達成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（貴州彝族）；《歌唱美麗的家鄉》（苗族民歌）
（2）欣賞：創作民歌《遠方的客人請你留下來》（來源於彝族民歌）；創作管弦樂曲《瑤族舞曲》；小提琴獨奏《苗嶺的早晨》
第三單元：試用電聲樂隊中的樂器（如電子琴、電子合成器）編配樂曲
達成方式：（1）歌曲《大海啊，故鄉》（電聲樂隊伴奏）；（2）欣賞《漁舟唱晚》分別用箏、電子合成器演奏的不同效果；欣賞美國作曲家雅尼一人用電聲樂隊演奏的《夜鶯》，區別電聲樂器與傳統樂器的不同；
第四單元：了解中外著名的歌劇，聆聽歌劇選段；整理歌劇資料匯集成冊
達成方式：（1）演唱歌劇選曲《獵人合唱》；（2）欣賞《洪湖赤衛隊》選曲《看天下勞苦人民都解放》、《茶花女》選曲《飲酒歌》、管弦樂《卡門序曲》；了解古今中外的著名歌劇。
第五單元：感受同一主題的不同藝術表現形式
達成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣賞越劇《梁山伯與祝英台》選段、小提琴協奏曲《梁山伯與祝英台》，認識「協奏曲」這一音樂形式
第六單元：通過對芭蕾舞劇的學習，體驗音樂與舞蹈的關系，知道音樂在舞蹈中的作用
達成方式：（1）芭蕾舞劇選曲：《紅色娘子軍連歌》；（2）欣賞曲目芭蕾舞劇《天鵝湖》場景音樂、《西班牙舞曲》、舞劇《絲路花雨》選曲《飛天仙子》

Ⅵ 80後初中音樂教材目錄

初二音樂（人教版）教材解讀 一、整體把握： 1、教材難易度適中，教師易把握准確教材的重難點； 2、教材仍然採用每單元一歌、一種主要音樂知識學習的體系； 3、教材依然以欣賞課作為音樂技能與能力培養的主要方式； 4、教材紮根於中國民族音樂，適當增加外國音樂拓展音樂視野； 5、教材同樣體現了藝術的綜合性、人文性。 二、關於知識結構、技能與能力： 1、 教材結構： 第一單元：綠色家園；第二單元：西南情韻；第三單元：瑰麗的電聲；第四單元：歌劇世界；第五單元：化蝶；第六單元：婆娑舞姿 2、 音樂知識： 第一單元：音畫、組曲、管弦樂隊；第二單元：西南少數民族民歌、小提琴獨奏；第三單元：電聲樂隊；第四單元：歌劇；第五單元：協奏曲；第六單元：舞劇（芭蕾舞劇） 3、 技能能力： 第一單元：關於「音畫」（藝術通感）的認識：聽音樂，選畫面；聽音樂，想像情景 達成方式：（1）歌曲：《給未來一片綠色》；（2）藉助於對兩首中外管弦樂組曲的選曲：標題音樂《瀑布與溪流》，《日出》的欣賞來完成； 第二單元：關於音樂創作與民歌的關系 達成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（貴州彝族）；《歌唱美麗的家鄉》（苗族民歌） （2）欣賞：創作民歌《遠方的客人請你留下來》（來源於彝族民歌）；創作管弦樂曲《瑤族舞曲》；小提琴獨奏《苗嶺的早晨》 第三單元：試用電聲樂隊中的樂器（如電子琴、電子合成器）編配樂曲 達成方式：（1）歌曲《大海啊，故鄉》（電聲樂隊伴奏）；（2）欣賞《漁舟唱晚》分別用箏、電子合成器演奏的不同效果；欣賞美國作曲家雅尼一人用電聲樂隊演奏的《夜鶯》，區別電聲樂器與傳統樂器的不同； 第四單元：了解中外著名的歌劇，聆聽歌劇選段；整理歌劇資料匯集成冊 達成方式：（1）演唱歌劇選曲《獵人合唱》；（2）欣賞《洪湖赤衛隊》選曲《看天下勞苦人民都解放》、《茶花女》選曲《飲酒歌》、管弦樂《卡門序曲》；了解古今中外的著名歌劇。 第五單元：感受同一主題的不同藝術表現形式 達成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣賞越劇《梁山伯與祝英台》選段、小提琴協奏曲《梁山伯與祝英台》，認識「協奏曲」這一音樂形式 第六單元：通過對芭蕾舞劇的學習，體驗音樂與舞蹈的關系，知道音樂在舞蹈中的作用 達成方式：（1）芭蕾舞劇選曲：《紅色娘子軍連歌》；（2）欣賞曲目芭蕾舞劇《天鵝湖》場景音樂、《西班牙舞曲》、舞劇《絲路花雨》選曲《飛天仙子》

Ⅶ 梁祝音樂鑒賞

引子：樂曲一開始由長笛奏出了華彩的旋律，呈現出一派春光明媚、鳥語花香的景象。由雙簧管奏出的主題音調，取自越劇的過門音樂。
呈示部：主部主題——在豎琴的伴奏下，小提琴演譯出純朴而美麗的「愛情主題。」（這段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。多少人聽了段旋律都為之陶醉。作者在選取這段主題時可是費了一番苦心。當年他們還是上海音樂學院作曲系的學生。何占豪曾在杭州越劇團當演員，他對越劇音樂既熟悉又喜愛。在創作《梁祝》時，故事流傳在浙江一帶，越劇是浙江的代表劇種，他決心從越劇音樂中取材。據平時的觀察，許多越劇名演員，不論他們演出任何劇目，只要唱到一段唱腔時，台下都會博得熱烈地掌聲為之呼應。作者抓住了這段唱腔作為《梁祝》中「愛情主題」的基本音調。這段主題是全曲的核心的音調。）
副部主題——與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比。音樂轉入活潑、歡快的迴旋曲。獨奏與樂隊交替出現，描寫梁祝同窗共讀時的生活情景。（傳說中祝英台女扮男裝去讀書，在途中與梁山伯相識後兩人情投意合，結拜為兄弟。這段音樂主題就是表現梁祝同窗三載共讀共玩時的情景。）在這段快板過後，音樂轉入慢板，副部主題中的結束部。在弦樂顫音的襯托下，梁祝二人同窗三載就要分別，音樂表現十八相送、長亭惜別的依戀之情。（傳說中二人在臨別時，祝英台假意說家中有個妹妹願嫁與梁山伯，約梁山伯去探望。故事就這樣發展了下去。）低沉的音響預示出不詳的事情就要發生。
展開部：由三部分構成，抗婚、樓台會、哭靈投墳。
（祝英台的父親逼祝英台嫁與官僚馬府少爺馬文才，祝英台抗婚不嫁。）銅管樂奏出了表現殘暴的封建勢力的主題。緊接著小提琴採用戲曲的「散板」節奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。樂隊以強烈的全奏，襯托著主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主題。逐漸形成了矛盾沖突的高潮，越來越激化，但音樂突然停頓下來，又轉入慢板樂段——「樓台會」（傳說中正在此時，梁山伯來祝家探望，得知祝英台為女子也得知祝英台的痛苦，二人樓台相會互訴衷腸。）這時大提琴與小提琴對答式的手法「一問一答」，如訴如泣的曲調。
接下去音樂急轉而下——哭靈投墳，樂曲運用戲曲中的緊拉慢唱的手法，將祝英台悲切的心情表現得淋漓盡至。（傳說中在梁山伯歸家後不久病故，祝英台得知後悲痛萬分，她已下定了決心選擇了一條道路，她與父親約定，穿素服上花轎，並繞道梁山伯的墳前祭奠，父親同意。那天祝英台來到墳上向蒼天哭訴後碰碑自盡。）鑼、鼓、管、弦齊鳴表現祝英台縱身投墳，全曲達到了最高潮，樂隊奏出贊頌的音調。
再現部：樂曲出現了引子的音樂素材，而這已不是人世間的美景，而把我們帶入了神化的意境。「化蝶」（當祝英台撞向石碑，墓穴突開，祝英台縱身投入後，從墳墓中飛出一雙蝴蝶），我們又再次聽到了那段熟悉的「愛情主題」。許多藝術家用不同的藝術形式表現這一動人的情節。下面我給同學們朗讀一段「化蝶」的歌詞。
碧草青青花盛開，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英台。
同窗共讀整三載，促膝並肩兩無猜，十八相送情切切，誰知一別在樓台。
樓台一別恨如海，淚染雙翅身化彩蝶翩翩花叢來，歷盡磨難真情在，天長地久不分開

Ⅷ 化蝶歌曲的節奏 、旋律有什麼特點

引子：樂曲一開始由長笛奏出了華彩的旋律，呈現出一派春光明媚、鳥語花香的景象。由雙簧管奏出的主題音調，取自越劇的過門音樂。
呈示部：主部主題——在豎琴的伴奏下，小提琴演譯出純朴而美麗的「愛情主題。」（這段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。多少人聽了段旋律都為之陶醉。作者在選取這段主題時可是費了一番苦心。當年他們還是上海音樂學院作曲系的學生。何占豪曾在杭州越劇團當演員，他對越劇音樂既熟悉又喜愛。在創作《梁祝》時，故事流傳在浙江一帶，越劇是浙江的代表劇種，他決心從越劇音樂中取材。據平時的觀察，許多越劇名演員，不論他們演出任何劇目，只要唱到一段唱腔時，台下都會博得熱烈地掌聲為之呼應。作者抓住了這段唱腔作為《梁祝》中「愛情主題」的基本音調。這段主題是全曲的核心的音調。）
副部主題——與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比。音樂轉入活潑、歡快的迴旋曲。獨奏與樂隊交替出現，描寫梁祝同窗共讀時的生活情景。（傳說中祝英台女扮男裝去讀書，在途中與梁山伯相識後兩人情投意合，結拜為兄弟。這段音樂主題就是表現梁祝同窗三載共讀共玩時的情景。）在這段快板過後，音樂轉入慢板，副部主題中的結束部。在弦樂顫音的襯托下，梁祝二人同窗三載就要分別，音樂表現十八相送、長亭惜別的依戀之情。（傳說中二人在臨別時，祝英台假意說家中有個妹妹願嫁與梁山伯，約梁山伯去探望。故事就這樣發展了下去。）低沉的音響預示出不詳的事情就要發生。

Ⅸ 初中音樂課本目錄

第一單元

1、七子之歌——澳門（唱）

2、東方之珠

3、1997.天地人交響曲

4、鼓浪嶼之波

第二單元

1、青春舞曲（唱）

2、喀什的春天

3、烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲

4、褐色的鵝

5、新疆之春

第三單元

1、桑塔。露琪亞（唱）

2、伏爾加船夫曲

3、倫敦德里小調

4、阿爾罕布拉宮的回憶

第四單元

1、當兵的人（唱）

2、中國人民解放軍進行曲

3、婚禮進行曲

4、葬禮進行曲

第五單元

1、夜曲（唱）

2、二泉映月

3、G大調弦樂小夜曲（第一樂章）

第六單元

1、雪絨花（唱）

2、冰山上的雪蓮

3、我心永恆

第一單元

1、游擊隊歌（唱）

2、四渡赤水出奇兵

3、保衛黃河《黃河大合唱》選曲

第二單元

1、阿伊亞——非洲的靈感（唱）

2、鼓樂

3、非洲民間樂曲片段

第三單元

1、十送紅軍（唱）

2、採茶舞曲

3、龍船調

第五單元

1、難忘今宵（唱）

2、雷鳴電閃波爾卡

3、藍色的探戈

第六單元

1、渴望春天（唱）

2、春天來了

3、春曉

第一單元

1、讓世界充滿愛（唱）

2、我們同屬一個世界

3、祭獻之舞舞劇《春之祭》選曲

第二單元

1、走進西藏 電視劇《孔繁森》主題曲（唱）

2、阿瑪勒火

3、正月十五那一天

第三單元

1、唱臉譜（唱）

2、我不掛帥誰掛帥

3、包龍圖打坐在開封府

第四單元

1、美麗的村莊（唱）

2、在中亞細亞草原上

3、圖畫展覽會

第五單元

1、我的祖家是歌鄉（唱）

2、五指山歌（唱）

3、雨打芭蕉

4、八駿馬

第六單元

1、踏雪尋梅（唱）

2、溜冰圓舞曲

3、我愛你，塞北的雪

初二下冊

第一單元

1、給未來一片綠色（唱）

2、瀑布與溪流 管弦樂《九寨溝音畫》選曲

3、日出《大峽谷組曲》選曲

第二單元

1、阿西里西（唱）

2、歌唱美麗的家鄉（唱）

3、遠方的客人請你留下來

第三單元

1、大海啊，故鄉（唱）

2、漁舟唱晚

3、夜鶯

第四單元

1、獵人合唱 歌劇《自由射手》選曲

2、看天下勞苦人民都解放 歌劇《洪湖赤衛隊》選曲

3、飲酒歌 歌劇《茶花女》選曲

第五單元

1、化蝶（唱）

2、十八相送 越劇《梁山伯與祝英台》選段

3、梁山伯與祝英台

第六單元

1、紅色娘子軍連歌 芭蕾舞劇《紅色娘子軍》選曲（唱）

2、場景音樂 芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲

3、西班牙舞曲 芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲

初三上冊

第一單元 祖國情

1、愛我中華（唱）

2、我愛你，中國

3、啊！中國的土地

第二單元

1、黃河水手歌（唱）

2、山丹丹開花紅艷艷

3、上去高山望平川

第三單元 曲苑尋珍

1、前門情思——大碗茶（唱）

2、蝶戀花。答李淑一

3、重整河山待後生電視劇《四世同堂》主題歌

第四單元

1、念故鄉（唱）

2、第五（命運）交響曲 第一、四樂章

3、第九（自新大陸）交響曲 第二樂章

第五單元

1、在那銀色月光下（唱）

2、月光

3、春江花月夜

(9)初中化蝶音樂教案擴展閱讀：

音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。

東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，並為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。