幼兒園關於祖國的音樂課

❶ 幼兒園祖國祖國我愛你兒歌學習活動反思

設計意圖： 藝術是人們表達情感的一種方式，《祖國祖國我愛你》這首歌曲旋律優美，歌詞朗朗上口，表達了對祖國濃濃的熱愛之情。根據中班幼兒的年齡特點，我們試圖通過Flash生動、優美的畫面，運用歌詞圖解法和角色表演唱，來代替生硬的帶唱，幫助幼兒理解歌曲所表達的內涵。讓孩子在優美的歌聲中、在多彩的繪畫...過程中體驗、表達對祖國媽媽的熱愛。 活動目標： 1、輕松地學習、記憶歌曲的歌詞和旋律，學會有表現力的唱歌。 2、理解歌詞含義，體會歌曲所表達的愛國之情。 3、幼兒運用繪畫的形式表達對祖國媽媽的熱愛。 活動准備： 1、Flash動畫、PPT圖片。 2、道具：小草、小鳥、太陽、國旗 3、空白畫卷、畫筆。 活動過程： （一）導入部分 1、出示紅、黃、藍、綠四色蠟筆圖片。 提問： （1）你們看這是什麼? （2）這些蠟筆穿了什麼顏色的花衣服？ （3）蠟筆可以干什麼？ 教師小結：現在梁老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫，請小朋友仔細看梁老師畫了什麼？ 2、組織幼兒討論老師畫了什麼？（畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天裡……）引出歌詞。 師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎？（教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》） 3、教師組織幼兒按著歌曲節奏朗誦歌詞。 （二）教師組織幼兒用不同的形式學唱歌曲。 1、幼兒觀看視頻。 師：我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，請小朋友和我一起來欣賞吧。 2、教師范唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 師：這首歌曲好聽嗎？梁老師也會唱，你們想聽嗎？（教師范唱） 3、教師組織幼兒跟唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒小聲跟唱； 第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱； 第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒有表情地跟唱； 4、幼兒分角色演唱（鋼琴伴奏，播放ppt） 師：老師給小朋友們准備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇自己喜歡的道具做到相應的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧。 （三）畫長卷畫，進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。 延伸活動：幼兒畫長卷畫，循環播放背景音樂。 師：剛才我們用自己動聽的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛，現在梁老師也請大家象歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽媽的愛。

❷ 關於祖國的兒歌有哪些

一、《娃哈哈》

演唱：佚名

詞：石夫（新疆）

曲：潘振聲

我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷。

和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏。

娃哈哈娃哈哈，每個人臉上都笑開顏。

大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開。

手拉著手兒唱起那歌兒，我們的生活多愉快。

娃哈哈娃哈哈，我們的生活多愉快。

二、《我愛北京天安門》

演唱：佚名

詞曲：金果臨

我愛北京天安門，天安門上太陽升。

偉大領袖毛主席，指引我們向前進。

我愛北京天安門，天安門上太陽升。

偉大領袖毛主席，指引我們向前進。

我愛北京天安門，天安門上太陽升。

偉大領袖毛主席，指引我們向前進。

我愛北京天安門，天安門上太陽升。

偉大領袖毛主席，指引我們向前進。

三、《我們美麗的祖國》

演唱：佚名

詞曲：安通·米哈諾維奇

我們美麗的祖國，啊多麼無畏多麼和藹。

我們祖先古老的榮耀，願您能永遠受到保祐。

親愛的，您是我們唯一的榮耀。

親愛的，您是我們唯一的祖國。

親愛的，我們愛你的平原。

親愛的，我們愛你的高山。

薩瓦河和德拉瓦河，繼續流吧。

多瑙河，不要失去你的活力。

深藍色的海，告訴全世界。

克羅埃西亞人愛他的祖國，當他的田地被日光親吻。

當他的橡樹被狂風猛鞭，當他親愛的人步入天國。

四、《祖國祖國我們愛你》

演唱：佚名

詞：潘蓉

曲：潘振聲

小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。

小朋友們多麼歡喜，畫個圖畫比一比。

畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天裡。

你畫太陽我畫國旗，祖國祖國我們愛你。

五、《祖國祖國我愛你》

演唱：佚名

詞曲：佚名

祖國祖國我愛你，我們是你的好兒女。

生在你的紅旗下，長在你的懷抱里。

從小懂得愛和恨愛和恨，從小不怕風和雨風和雨。

斗爭當中長成人，千斤重擔擔得起。

祖國祖國我愛你，我們是你的好兒女。

你教我們愛勞動，你教我們愛學習。

理想遠大志氣高志氣高，展翅高飛千萬里千萬里。

誓做革命接班人，一顆紅心獻給你。

❸ 歌頌祖國的詩歌中班幼兒園

幼兒中班贊美祖國詩歌1
清晨，站在高高的石碑下

平靜的松柏，有著剛強的性格

我，一個無名的詩人

迎著清風寫下這組詩歌

這是一組深情的詩歌

寫給烈士，寫給鮮艷的五星紅旗

寫給我的祖國

來到將軍墓前

然後也就站在了硝煙彌漫的戰場

我看到在嘹亮的沖鋒號聲中

英勇的戰士迎著炮火倒下

我看到鮮紅的血液在流淌

我感到一種力量馳騁於我的身體內外

坐下來，我眼含淚水

坐在戰爭中的這個土坡上

抬頭仰望湛藍的天空

我的靈魂在一朵雲里

然後聽到一種經久不息的激情

那是一首雄渾和深厚的歌

在風中揚起，一首歌

就這樣打開了我的情結

我時常在那裡行走

看著松柏肅立成凝重的詩行

紅色的泥土，生長著綠色的植物

同樣，也生長最真的緬懷

然後在那首激揚奮進的歌聲中

我的夢，還在戰場中馳騁

還難以忘記：「為了新中國，前進！」

幼兒中班贊美祖國詩歌2
春天的風仍然有些冷

但誰又會錯過張揚生命的季節

從城市到鄉村，每一個新的物種和生命

都以一種原始的真實持續一種微笑

我看到一些驚天動地的事物

然後從岩石的裂縫中走出來

我看到一株株小草體內的血液在上升

這天，回首過去

我站在歷史的山峰上

看到咆哮的江河，憤怒的民族

我看到一個不屈的靈魂燃燒著不屈的火種

然後是的，我們從不向命運妥協

我們從風塵中走來，又從硝煙中穿越

歷史早已把我們寫成殷紅的

祖國，我就這樣地從清晨醒來

不為動情與一滴眼淚抑或

傾灑一腔的熱血

只為用我滴血的心守護您的尊嚴

使您的靈與肉到達完整和統一

只為在一片荒蕪的山坡上

寫一首詩與種一棵樹

然後這一刻，我抬起高昂的頭顱

在祖國面前，我感覺

我的柔弱已然變得剛強

我、花朵和任意一隻飛鳥

都能夠流連於生命的河川

抑或葬身於民族危亡的前沿

然後的確，我們已然沒有彷徨的餘地

❹ 中班音樂教案我們的祖國是花園及反思

1.教學內容:集體舞<<我們的祖國是花園>>
教學目標： 學會跳集體舞《我們的祖國是花園》
2. 在學跳集體舞
3. 活潑而有序地表演
教材分析：
《我們的祖國是花園》是一首維吾爾族兒童歌曲。在我國各地廣為流傳。樂曲的旋律活潑、歡快、流暢上口，其節奏緊密，舞蹈性強，樂曲響起，我們彷彿置身於身著節日盛裝，熱情洋溢的維吾爾族小朋友之中，邊歌邊舞，同聲歌唱偉大的祖國
教學重點：
學跳集體舞
教學難點：
有序地表演
教學方法：
榜樣示範法、實踐法
教學用具：
錄音機、
教學過程：
一、組織教學（略）
二、復習舊課
復習歌曲《在祖國懷抱里》
三、新授
(一) 熟悉歌曲
放《我們的祖國是花園》的錄音，學生聽。 師：你能感受到這首歌曲的情緒嗎？
生：感覺很歡快
、師：誰能告訴老師這是一首哪個民族的歌曲？（維吾爾族）
你曾經學過這種風格的歌曲嗎？請唱給大家聽聽或大家一塊來唱唱好嗎？！
（教師彈奏，學生歌唱。如《娃哈哈》）
(二） 感受歌曲節拍、情緒
要求：一邊聽，一邊拍手
(三） 創編動作或模仿基本舞蹈動作 教師與學生一起創編動作
2、 學生全體統一動作
教師小結示範動作，學生模仿
(四） 集體舞
一邊聽歌曲，一邊表演
全體同學兩人一隊，順時針方向站或雙圓圈隊形
（1— 4小節）：每小節的第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，右手上舉，腳踮步
（5— 8小節）：內圈（女生）上肢動作同上，向左跨步，外圈（男生）向右跨步，雙手向一側上舉做敲鼓動動作
（9—12小節）：內圈（女生）單膝下蹲，手心向下放在脖子處，做動脖；外圈（男生）圍繞內圈（女生）轉圈。腳踮步，雙手向一側上舉拍手。
四、結束新課
教學反思：
這樣的課可以帶學生到室外去上。如在教室上，條件允許的話可以讓學生觀看維吾爾族歌舞錄象，還可以讓學生通過錄像了解的維吾爾族風土人情，激發學生興趣。要讓學生有種想去新疆旅遊的慾望，這樣，民族情感、愛國主義教育都將會滲透。

❺ 奧爾夫大班音樂《祖國,祖國,我們愛你》教案

設計意圖：

小小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、回奶奶，來到陌生的環境——幼答兒園，不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒，要穩定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友（媽媽）。因[活動准備]：此，我設計「小鴨找媽媽」的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。

活動目標：

1.懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體

2.初步發展幼兒口語表達能力，學說短句「不要離開大家」

3.通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的

教學重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，並能學說簡單的短句

教學准備：

1.鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個

2.歡快的音樂（快樂的小鴨），雷聲

3.四幅色彩鮮艷符合故事情節的彩圖。

❻ 幼兒園音樂教案 祖國 祖國我們愛你

一、教學目標 1、認知目標:能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，並積極地參與表演歌曲。 2、能力目標:開發學生對音樂的感知力、表現力和創造力，培養學生積極參與、自主學習、團結協作的能力。 3、情感目標:熱愛自己的祖國，讓學生萌發做個中國人的幸福感、自豪感。 二、教學重點 在聆聽中完整地唱好並表現好這首歌曲。 三、教學難點 第三樂句的歌唱和激發學生對祖國的熱愛之情。 四、教學用具 教學用琴、歌詞卡片、小獎品、音樂課件。 五、教學方法 主要採取形象直觀性、體驗性、探究合作性、綜合性教學法，使技能訓練滲透於藝術感受中，貫穿於音樂實踐中，讓學生在快樂中學習。 六、教學手段 採取聽歌曲、看影片、說感受、小組賽、編動作等手段相結合的方式來感知音樂。 七、教學思路 抓住學生的好奇、好動、形象直觀思維強的年齡特徵和注意課堂上教學的趣味性、自主性、綜合性和實踐性。 八、教學組織與形式 面向全體學生、小組合作、注重個性發展，以鼓勵和表揚為主，以提醒和幫助為輔，增強孩子們的自信，提高他們的學習熱情。 九、教學設計理念 以音樂審美體驗為核心，著眼於學生的主動發展，致力運用現代信息技術優化課堂教學，使學習內容生動有趣、豐富多彩，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體對音樂的不同體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

❼ 幼兒園歌頌祖國的歌曲

比較長一些的抄國慶節歌曲，可以選《娃哈哈》、童聲版《歌唱祖國》、童聲版《國家》、兒歌《祖國是媽媽》、《七子之歌》、《我愛北京天安門》、《我們美麗的祖國》、《北京有個金太陽》，童真也歌頌了祖國。希望全天下的孩子們身體健康快樂開心每一天！

❽ 幼兒園有關慶國慶的歌曲有哪些

教幼兒園經常用到的國慶節的歌曲有 《娃哈哈》、 童聲版《歌唱祖國》、 童聲版《國家》、 兒歌《祖國是媽媽》、 《七子之歌》、 《我愛北京天安門》、 《我們美麗的祖國》、 《北京有個金太陽》， 《國慶節兒歌》 《喜迎國慶》 《國慶有感》 《我愛國慶節》 《國家》 (童謠版) 《國旗國旗多美麗》