❶ 《小鼓咚咚響》教案範本
教案的形式制不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
❷ 幼兒園小班藝術教案《小鼓和大鼓》
幼兒園小班藝術活動教案：大鼓和小鼓 活動目標： 1、認識大鼓和小鼓兩種樂器，能聽辯大鼓和小鼓的聲音。 2、在大小游戲中能聽音樂作出相應動作，感受 ta ta , ti ti ta 兩種節奏，體驗活動的樂趣。 活動准備： 大鼓、小鼓各一面，活動道具一個，《大鼓小鼓》音樂CD 活動過程： 一、伴隨鋼琴《...大鼓小鼓》師生做相應的動作入場。 要求幼兒學習傾聽鋼琴聲音的大和小。 二、游戲——極大極小，極高極低 在鋼琴聲中加入大小鼓的聲音，讓幼兒聽到大鼓小鼓聲音時做不同的立即反應的動作，感受大小、高低。 如：聽到大鼓的聲音手上舉，聽到小鼓的聲音蹲下來。 聽到大鼓的聲音張大嘴巴，聽到小鼓的聲音閉上眼睛等。 三、幼兒肢體探索游戲 1、出示大鼓和小鼓，讓幼兒聽辯聲音的區別。（音量、音質、節奏） 2、幼兒肢體探索游戲 引導幼兒從肢體中獲得大小游戲的方式，並在鋼琴和鼓聲中游戲： 如：聽到大鼓拍手，聽到小鼓拍腿；聽到大鼓跺腳，聽到小鼓拍手等。 3、出示活動道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓進行配對，並引出歌曲《大鼓小鼓》 媽咪-愛嬰網：幼兒園教案頻道 4、聽音游戲聽CD玩游戲。 第一遍：聽到大鼓、大象時走路，聽到小鼓、小狗時跑步； 第二遍：聽到大鼓、大象時手上舉拍手，聽到小鼓、小狗時蹲下食指相碰； 第三遍：聽到大鼓、大象時做打大鼓的動作，聽到小鼓、小狗時停住閉眼。 四、結束部分 出示活動道具，以教熊和猴子學習大小鼓結束活動。