❶ 求蘇教版小學二至四年級音樂教學計劃
三年級音樂教學計劃
一、學生知識能力，習慣態度分析
三年級學生尚未接觸到具體的音樂知識，只學習了一些活潑優美的兒童歌曲，雖年齡小，但學習能力強，能積極參與課堂.
二、教學目的任務
1、在音樂教學中體現以人為本，以學生發展為中心的教學理念。
2、在唱、動、認、聽的學習過程中，注重實踐能力的培養，合作與共處，創新精神的培養。
三、教材重點難點
1、讓學生有感情地演唱歌曲，並加以德育教育。
2、動、聽，特別是音樂欣賞能力的培養以及節奏訓練。
四、主要措施
1、寓教於樂，採用多種教學形式進行教學
2、筆頭備課，每節課前作好充分准備
3、經常使用課件為課堂教學服務
五、 教學進度安排
第一周 聽賞《快樂寶貝》
第二周 演唱《對鮮花》 動：練習節奏打擊
第三周 演唱《在鍾錶店裡》 練習u的發音方法
第四周 聽賞《小背簍》《草原上升起不落的太陽》《小螺號》
第五周 演唱《采山》 認八分音符、休止符
第六周 演唱《捉泥鰍》 聽賞《牧童短笛》認四分音符及反復記號
第七周 演唱《賣報歌》 聽賞《金蛇狂舞》
第八周 演唱《在祖國懷抱里》聽賞與跟唱《中華人民共和國國歌》
第九周 聽賞《我為祖國守大橋》活動《音符之家歡迎你》
第十周 聽賞《新疆是個好地方》 演唱《庫爾班大叔喜洋洋》
第十一周 演唱《中國少年先鋒隊隊歌》 活動：隊旗下的誓言
第十二周 聽賞與跟唱《紅星歌》 活動：唱唱跳跳
第十三周 表演《小貓釣魚》
第十四周 表演《擺手舞》 聽賞《苗嶺的早晨》
第十五周 演唱《多年以前》 聽賞與跟唱《哩哩哩》
第十六周 演唱《對十》 活動；跳格子
第十七周 聽賞《小放牛》 活動：誰家的門鈴在響
第十八周 演唱《月圓曲》 活動：用u唱歌曲
第十九周 聽賞《搖籃曲》 活動：音樂萬花筒
第二十周 考試
❷ 初中小學音樂教學計劃 一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,八年級音樂教學計劃 音樂教學工作計劃
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《小學音版樂教學計劃 》《權一年級音樂教學計劃》
《二年級音樂教學計劃》《五年級音樂教學計劃》《六年級音樂教學計劃 》
《初中音樂教學計劃 》《三年級音樂教學計劃》
《四年級音樂教學計劃》《八年級音樂教學計劃 》
《音樂教學工作計劃 》
❸ 蘇教版四年級上冊音樂教學計劃
蘇教版義務教育課程標准實驗教科書小學語文四年級上冊課本，共分四個部分：立足教學改革，加強自身的閱讀與習作相合的教學理念，把提高學生的課外閱讀
❹ 小學音樂教學計劃
小學音樂三年級上冊教學計劃
一、指導思想：
1、從音樂科的特點出發，貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育於學科教學中。
2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發展的規律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。
3、處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協調關系，重視基礎知識和基本內容。
二、教材分析：
本冊教材共有八個單元，後面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含「唱一唱」、「聽一聽」「玩一玩」等內容。
在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。音樂知識有：節奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等。活動和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動激發學生興趣，更好的掌握音樂基礎知識，並達到多種技能的綜合運用；通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現玩中學、學中玩。
三、學生分析：
1、學生人數多，不太易於管理，要有適當的方法去吸引學生的注意力。
2、小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經有了一定的音樂基礎。
3、現在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強。
4、思維活躍，富有創造性，應加強對學生的正確引導。
5、充分發揮學生的個性，培養學生的興趣愛好。
6、雖然已經是小學階段的第三年了，但著重培養學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規則等等）。
四、教學目標：
1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動。
2、通過欣賞優秀的兒童歌曲，培養學生的音樂感受和鑒賞能力。
3、培養學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。
4、培養學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。
5、培養學生的音樂表現能力及藝術想像和創造力。6 培養學生的愛國主義精神及友愛精神。
五、教學內容的基本要求：
1、唱歌： （1）注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。 （2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。
2、欣賞：
（1）了解人聲分類和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂家。
（2）進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
3、識譜：
掌握各種基本音符、休止符及簡單節奏，並能在活動中靈活運用。
六、教學進度
第一周 、第二周 第一單元《老師您好》
第三周、第四周 第二單元《到郊外去》
第五周、第六周 第三單元《豐收的喜悅》
第七周、第八周 第四單元《大海的歌》
第九周 復習
第十周、第十一周第五單元《小機靈之歌》
第十二周、第十三周 第六單元《我架飛船上藍天》
第十四周、第十五周 第七單元《多彩的民間音樂》
第十六周、第十七周 第八單元《你我手拉手》
第十八周 復習