音樂aba音樂教案

❶ aba式的幼兒歌曲大全

一、設計意圖：音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流，音樂欣賞是在聽音樂的過程中通過美感接受教育的有效手段。《幼兒園教育指導綱要》中指出：「使幼兒在藝術活動中產生積極、愉快的情緒經驗，培養幼兒對音樂活動的興趣。」這次活動我大膽選取了《拉德斯基進行曲》這首世界上最為人們所熟悉的進行曲，它在維也納金色大廳舉辦的歷屆新年音樂會中是必演曲目，其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節奏能夠讓孩子感受世界名曲的魅力，讓每個幼兒都得到情感的熏陶和培養，提高幼兒感受美和表現美的能力。結合大班幼兒的年齡特點，我試圖通過多種視聽形式讓幼兒始終對音樂保持濃厚的興趣，引導幼兒感受該樂曲ABA三段體結構特點、鮮明的進行曲風格，願意愉快的進行自我表達並養成良好的傾聽音樂的習慣。二、 活動目標：1、培養幼兒良好的傾聽音樂的習慣，激發幼兒對音樂的審美情趣。2、初步感受進行曲的風格，體會樂曲的三段體結構。3、樂於運用身勢大膽表現對樂曲的理解和感受。三、 活動准備：1、經驗准備：日常活動中聽過其他進行曲風格的音樂，有過觀看軍隊隊列表演視頻的經驗。2、物質准備：音樂、白紙、筆、圖譜。四、 活動過程：1、在優美的音樂伴奏下，跟隨教師一同用動作表達感受。2、完整欣賞音樂，交流自己對音樂的感受。提問：欣賞了這段樂曲後你有什麼樣的感覺？想到了什麼。3、在音樂的伴奏下，教師簡單介紹樂曲名稱、作者、創作背景並欣賞故事。4、通過音畫結合，感受樂曲風格，熟悉了解樂曲ABA結構特點。5、鼓勵幼兒用各種自己喜歡的身勢動作表現音樂。幼兒在音樂聲中走出教室。五、 延伸活動：1、鼓勵幼兒在活動區中，用繪畫、手工等方式表現音樂內容。2、鼓勵幼兒在了解樂曲的基礎上，大膽創編舞蹈——小士兵並嘗試分角色表演音樂。3、嘗試根據樂器圖譜進行打擊樂合作演奏。附：樂曲介紹《拉德斯基進行曲》，管弦樂曲，作者奧地利作曲家——老約翰•施特勞斯。這是他最著名的代表作，大概是世界上最為人們所熟悉的進行曲，經常作為通俗的管弦樂音樂會的最後一首曲目。每年著名的維也納新年音樂會也總是以這首曲子作為結束曲，並已成為一種傳統。但此曲有一個鮮為人知的背景：這首曲子本是老約翰•施特勞斯題獻給拉德斯基將軍的，德斯基是奧地利的陸軍元帥，從1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德茨基積極維護奧地利帝國殖民統治，曾率領軍隊侵略鄰國義大利，並在義大利北部任總督多年。從德、奧出版的歷史書看，拉德茨基被視為英雄式的人物，而在義大利則認為他是一個侵略者。老約翰•施特勞斯所寫的這首進行曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威風。了解這段歷史的人，對這支曲子所歌頌的人並不感興趣。盡管如此，《拉德斯基進行曲》還是以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節奏征服了廣大聽眾，成為流傳最為廣泛的進行曲。常見的版本還有為管樂隊所作的改編曲。這里選用的是維也納新年音樂會結束時《拉德斯基進行曲》的錄音片段，為管弦樂曲。這首曲子由對比鮮明的兩部分構成。強勁有力的引子之後是第一部分主題，彷彿讓人們看到了一隊步兵時而輕快時而有力的走過大街（片段1）。反復一遍之後，音樂經過一個全樂隊齊奏的過渡句，隨後出現的是與前面主題相對比的輕柔主題，優美動聽（片段2）。音樂最後在反復第一部分的主題後結束。

❷ aba曲式的歌曲

多了~~
《追夢人》
《滾滾紅塵》

❸ 巜山丹丹開花紅艷艷》ABA』段的節奏特點、歌曲內容、歌曲情緒分別是什麼

A段寬廣而熱情復，節奏自由，如山歌制般悠長，表現人民高興地迎來了紅軍的心情。B段與A段形成鮮明對比，快板，熱烈的情緒，表達人民與紅軍親如家人的歡欣與喜悅。再現段再一次展現音樂主題1，歌頌毛主席的領導，革命力量發展。

❹ 幼兒園音樂課如何感受ABA曲風

沒有相關問題的答案 你可以去中國幼兒教育網看看

❺ 什麼是ABA結構音樂例如《未出殼的鳥雛的舞蹈》講解一下~謝謝

《未出殼的鳥雛的舞蹈》

1、欣賞音樂，初步感受音樂ABA的三段式結構，體驗音的變化。

2、樂意用身體動作表現音樂的變化，體驗音樂律動的快樂。

活動准備：音樂磁帶《未出殼雛雞的舞蹈》；雞蛋圖片；雛雞胸飾。

活動過程：

圖片導入，完整欣賞音樂。

1、教師出示雞蛋圖片，提問：雞蛋裡面會有誰呢？

2、完整地欣賞音樂，幼兒猜猜問題的答案。（第一遍完整欣賞）

3、教師：雞蛋裡面住著是誰啊？（小雞）

4、教師：小雞在雞蛋裡面做了些什麼事情？我們再來聽一聽（第二遍完整欣賞）

(5)音樂aba音樂教案擴展閱讀

AB型歌曲。比如：

《Somewhere Over the Rainbow》的結構就是AABA：主歌1、主歌2、橋段、主歌1。

AABA也有很多變化，像是AABABA，ABAB和ABABA，其中有些部分變成樂器伴奏的形式。更少見的形式是AAA，Simon和Garfunkel創作的《Bridge Over Troubled Water》就是這樣的例子。

ABC型歌曲。比如：

普遍接受的格式ABABCBB：前奏、主歌1、副歌1、主歌2、副歌2、中段、副歌3、副歌、結束。

另一種結構是ABCABCBC：主歌1、橋段1、副歌1、主歌2、橋段2、副歌2、樂器伴奏、副歌3。

❻ 音樂的旋律ABA

1.平靜的行板與華麗的大波蘭舞曲 op.22

本曲是鋼琴獨奏，管弦樂團伴奏的作品。蕭邦的鋼琴曲中，有六首是和管弦樂團一起演奏的作品，其中兩首為鋼琴協奏曲。本曲一般的演奏方式皆將樂團部分使用鋼琴來代替。整個曲子就分成兩大部分，第一段為流暢的行板，第二段則是華麗的大波蘭舞曲。

－ 行板 －

如夜曲般

樂曲結構：導奏、A、B、尾聲。

導奏：四小節，平靜的分解和弦，准備引出主旋律。這段伴奏令人有如置身寧靜的湖面般的感覺。

A：aba三段式加尾聲

a：由兩個八小節的樂句所組成，前半句四小節，再寫出雷同的後半句，以此形成一個八小節的大樂句，再加以反覆，形成一個十六小節的樂段。當然蕭邦的反覆，總是會將旋律加以裝飾變化。
b：這是和a段作對比的段落，只是一開始對比性並不明顯。
再現a：同前a，但後面的八小節增加了對位旋律。
小尾聲：伴奏音型並沒有改變，旋律則為十六分音符所組成。

B：拍號改為3/4拍，樂曲結構為ababa，可看成是輪旋曲式或小三段式。

a：三小節的樂句，再加以反覆。
b：由兩個三小節的樂句所組成。
尾聲：由A段的小尾聲和B段a的主題所組成。

2.牧童短笛
ABA三部式.
A段為二聲部支聲復調.B段是主調音位,右手是歡快的旋律,左手是在不同的音高上進行模仿,分7句.A'再現部分是對A部分的加花再現.

3.巴赫的<小步舞曲>

❼ 音樂中對於ABA形式的解釋

a：由兩個八小節的樂句所組成，前半句四小節，再寫出雷同的後半句，以此形成一個八小節的內大樂句，容再加以反覆，形成一個十六小節的樂段。當然蕭邦的反覆，總是會將旋律加以裝飾變化。
b：這是和a段作對比的段落，只是一開始對比性並不明顯。
再現a：同前a，但後面的八小節增加了對位旋律。
小尾聲：伴奏音型並沒有改變，旋律則為十六分音符所組成。