A. 急求:中班優秀音樂教案 公開課用......
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『幼兒中班教案』中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案
·中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 活動目標： 1、通過對作品中「莎娜與夥伴們在水桶里嬉戲」 畫面的觀察，了解藍色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關文學語言：越變越大......
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『幼兒中班教案』中班健康活動教案：快樂的青蛙
·中班健康活動教案：快樂的青蛙活動目標： 1、提高模仿能力和協調能力，增強彈跳力和手臂的支撐力量。 2、初步知道青蛙的生長過程，對探究自然界感興趣。 3、體驗互學、共學的快......
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『幼兒中班教案』中班音樂教案 找朋友
·1． 活動目標 喜歡參加音樂活動，具有初步的音樂節奏感； 感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節奏。 2．重點與難點 這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是「我」去尋找好朋友共......
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『幼兒中班教案』春天的秘密-幼兒園中班教案
·春天的秘密-幼兒園中班教案目標 ：引導幼兒互相合作，能用不同材料表現春天的特點，萌發幼兒對春天的熱愛。 准備 ：1、欣賞詩歌《春天的秘密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩......
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『幼兒中班教案』中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）
·中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）目標： 1.通過故事、游戲感受秋天的氣息，能用語言、動作來表示自己的感受。 2.引導幼兒按一定的信號和要求來做動作，提高身體的平衡性。 ......
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『幼兒中班教案』幼教中班美術教案 秋天的畫報
·幼教中班美術教案秋天的畫報秋天的畫報 設計意圖： 孩子在秋天裡是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀......
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『幼兒中班教案』中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》
·中班美術課——《美麗的蝴蝶》教案活動目標： 1、知道蝴蝶是由小青蟲變來的科學知識，感受蝴蝶的美。 2、能夠大膽想像獨立設計、合理的布置畫面、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶。 ......
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『幼兒中班教案』中班科學活動教案：有趣的萬花筒
·設計思想：萬花筒是孩子們喜歡的玩具，孩子們在玩的過程中發現了裡面有千變萬化的花，對此產生了好奇，並想了解其中的秘密，因此，我設計了此活動。萬花筒的構造比較簡單，適宜中班幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒教案中班活動：可愛的小動物
·[幼兒教案]中班活動：可愛的小動物一、活動背景： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在......
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『幼兒中班教案』中班美術教案：給媽媽理發
·中班美術教案：給媽媽理發 活動目標： 1．嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官． 2．在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友
·幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友教學目的： 1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。 2.讓幼兒感受詩......
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『幼兒中班教案』中班教案：香香的蔬菜
·中班教案：香香的蔬菜 中班教案：香香的蔬菜 設計意圖： 本次活動選自新教材學習活動中的一個主題活動「好吃的食物」，我把「香香的蔬菜」作為本次活動內容。因為蔬菜是......
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『幼兒中班教案』中班藝術活動教案<有趣的橘子皮>
·中班教案:藝術活動<有趣的橘子皮> 教學目標: 1. 了解橘子味道鮮美外,橘子皮還有很多作用. 2. 培養幼兒的動手操作能力. 教學准備: 大量的橘子皮.剪刀.膠水.預先......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班教案《雪花和雨滴》
·《雪花和雨滴》中班教案 活動目標： 1、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。 2、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。 ......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班美術教案 熱鬧的動物園
·幼教中班美術教案熱鬧的動物園活動名稱：熱鬧的動物園活動目標： 1、 學會團圓、搓的技能，初步學習分泥和連接的技能。 2、 喜歡參加泥工活動，願意和同伴進行交......
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『幼兒中班教案』中班系列節日主題活動—歡慶元宵節
·設計思路： 1. 正月十五元宵節，是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此，在幼兒園開展這一主題活動，引導幼兒盡早接觸中國的傳統......
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『幼兒園中班』中班主題:有用的報紙
·1,感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一. 2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容. 3,初步有看報紙的願望,逐漸養成關心新聞的習慣.......
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『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》
·活動目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點. 二, 發揮幼兒的想像思維,用筷子創造各種圖形. 三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品.......
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『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》
·活動目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性. 2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力. 活動准備: 1,椅子若干把(同幼兒人數). 2,錄音機......
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『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠
·活動目標/關鍵經驗 1,參與活動室裝飾,體驗節日的快樂. 2,能選擇自己喜歡的材料進行製作,裝飾新年活動室. 活動材料與相關環境創設: 各色手工紙,水彩筆,油畫棒,顏料,剪......
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『幼兒園中班』中班綜合活動:我有一雙小巧手
·中班綜合活動:我有一雙小巧手活動目標: 能大膽運用畫,剪,貼,打洞等方法進行裝飾,體驗自主游戲帶來的快樂. 學慣用彩紙扭蝴蝶結的新技能,發展手部小肌肉動作的靈活性. 活動......
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『幼兒園中班』中班語言活動:下雨啦
·設計意圖: 《下雨啦》這首詩歌是本園教師創編的,詩歌雖然短小,卻從獨特的角度(即小動物躲雨的情景)描寫了雨天的景象,語言格式工整,讀來朗朗上口,既有反復又有變化,三個動詞的使用恰......
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『幼兒園中班』幼兒園中班藝術活動方案
·一.活動背景因為小朋友喜歡塗塗畫畫,對漂亮的顏色特別感興趣.所以這學期我們在自主游戲區域中准備了許多廣告顏料.一次活動中,燕燕小朋友不小心把裝有藍顏色的盆子打翻到了黃顏色的盤子......
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『幼兒園中班』中班主題活動——香香的蔬菜
·蔬菜是幼兒每天都接觸的食物,以其色彩斑斕,形態各異,味道鮮美,營養豐富的特點深受大家的青睞.是幼兒健康成長的物質來源. 然而幼兒對蔬菜的接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的餛飩的......
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『幼兒園中班』中班美術活動設計
·幼兒對美術活動十分感興趣,進入中班以來,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.但是幼兒在大膽想像,創造性地表現物體形象方面還較差.多數幼兒只能按要求繪畫,構圖較簡單,不敢大膽......
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『幼兒園中班』中班區域性活動:"好吃的食物"
·角色區菜場各類實物蔬菜,大小籃筐,台秤等 1,引導幼兒把各種蔬菜分類擺放. 2,開展菜場買菜,賣菜的游戲. 1,幼兒是否能把蔬菜按類擺放. 2,幼兒是否了解買菜的過......
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『幼兒園中班』中班科學活動——《小紙船》
·活動目標:1,引導幼兒在水中玩小紙船,了解不同紙張在水中浸泡的變化. 2,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現,並嘗試記錄下自己的發現. 3,激發幼兒對事物的好奇心,探索身邊事物的奧秘......
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『幼兒園中班』中班美術活動:小蜘蛛織網
·活動目標: 1,激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣. 2,學慣用不同的方式來織蜘蛛網. 3,在游戲中培養幼兒的想像力和創造力,並體驗成功的快樂. 活動准備: 蜘蛛胸飾若干個,......
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『幼兒園中班』中班音樂活動:有趣的洗衣機
·1.初步學習游戲,嘗試與同伴合作,用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序. 2.進一步學習根據動作和語言的提示,在游戲情節中記憶洗衣動作的順序. 3.在做轉圈動作時能與同伴協調,......
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『幼兒園中班』中班科學活動:沉與浮
·活動目標: 1,初步了解物體的沉浮現象,並學習記錄實驗結果 2,有探究的興趣和慾望. 活動准備: 玩水池,各種實驗材料(包括紙,木塊,金屬,海綿,石子,塑料,還有玻璃球,塑......
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B. 幼兒園小班游戲教案《身體音階歌》
活動名稱：身體音階歌（音樂游戲） 活動目標： 1、通過音樂活動，讓幼兒感受身體音階。 2、願意參與音樂游戲，體驗活動的快樂。 活動准備： 音樂《身體音階歌》《你好》 活動過程： 一、開始部分 播放音樂《你好》，帶領幼兒進入活動室，教師和小朋問好。 二、基本部分 1、游戲"我說你做" 師：現在我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"我說你做"，游戲規則是老師說出身體的名稱，小朋友指向身體的部位。 2、播放音樂《身體音階歌》 （1）幼兒跟隨音樂做動作 師："小朋友們，今天老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽好嗎？"（幼兒欣賞音樂） 師：好聽嗎？我們一起跟著音樂跳起來好嗎？ （2）幼兒圍成圓圈，再次跟隨音樂玩音樂游戲。 師：現在請小朋友手拉手圍成一個圓圈，我們跟著音樂動起來。 3、再次播放音樂《身體音階歌》
C. 幼兒園中班音樂教案《在橋上》
【設計意圖】
根據幼兒園「快樂成長課程」中班春暖花開的這一主題，讓幼兒樂意用各種感官感知春季的氣候特點，特設計了《雨點叮叮咚》活動，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，並用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護好自己的身體。
【活動目標】
1、幼兒用各種感官感受大雨和小雨，並用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，在游戲中學習兒歌。
2、讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何保護好自己的身體。
【活動准備】
下雨的膠片，幼兒用書，三角鐵、鼓，視頻投影儀，音樂磁帶
【活動過程】
一、放音樂，《小小雨點》帶幼兒進入活動室，教師做與歌詞相應的動作，幼兒模仿，進入活動室後，音樂停，幼兒就地圍成半圓坐下。
1、小朋友，老師這里有一首好聽的歌，我現在請你們和我一起邊聽歌曲邊做動作。
2、向幼兒提出要求：那我們站成兩隊，當我們走進活動室後音樂一停，請你們坐成半圓，我相信你們會坐的很好的。
3、放音樂，教師帶幼兒進入活動室。
二、請幼兒猜謎，引出課題：
1、我知道小朋友們都是最棒的！最聰明的！我這里有一個謎語想請你們猜一猜？
2、「千條線，萬條線，落到河裡看不見。」（雨）
三、出示課件，讓幼兒看雨，播放下雨的聲音。
1、你們太棒了。看！老師這下雨了。播放課件。
2、慢慢抽動膠片，引導幼兒觀察。說出大雨和小雨。
四、引導幼兒討論大雨點、小雨點的聲音有什麼區別？
1、下雨時，我們不僅可以看到雨點，還可以（聽到什麼？）在耳邊作動作。
2、大雨和小雨的聲音一樣嗎？你們來說一說。可以用一些什麼詞來說大雨和小雨呢？
3、老師這里有幾種樂器，你們聽一聽什麼像大雨的聲音，什麼像小雨的聲音？小雨點：叮叮叮（敲三角鐵）大雨點咚咚咚（敲鼓）
五、引導幼兒用動作表現大雨和小雨，帶領幼兒邊做游戲《大雨和小雨》，邊念兒歌《雨打小傘》。
小朋友，我們可以用什麼動作來表現大雨和小雨呢？
"小雨"——手指互相敲擊，"大雨"——大力鼓掌
"小雨"——兩手輪拍大腿，"大雨"——跺腳
六、引導幼兒說出春天的雨對人們、對大自然的好處
1、看，下雨了小朋友可以在雨裏手抓雨滴，腳踩水，多好玩，老師知道你們和電視里的小朋友一樣都很喜歡下雨，那你們知道還有誰喜歡下雨呢？
2、引導幼兒回憶開始聽的歌曲，講述。
下雨了，花兒樂的張嘴巴，魚兒樂的搖尾巴，苗兒樂的向上拔。它們為什麼高興呀？（幼兒想一想講述）
因為花兒、雨兒、苗兒生長都離不開水，下雨會給他們充足的水分，就象小朋友口渴了要喝水一樣。
「看，上面有什麼？下雨了，小朋友都打著傘，小動物們呢？」
七、放視頻投影儀，讓幼兒觀察畫面，引導幼兒觀察電視里下雨時小動物在干什麼？讓幼兒講述淋雨的害處，學會如何保護身體。
八、課後延伸：放《小小雨點》的音樂，幼兒隨著音樂跟老師到小兔家做客。
1、看，老師這有一把傘，你們告訴我傘像什麼？（蘑菇），有一隻可愛的小兔，它就住在像傘一樣的蘑菇房子里，現在請你們跟著我一起到小兔家去吧。
2、音樂響起，幼兒和老師邊做動作邊出活動室。（幼兒教育）
D. 幼兒園中班有趣的音樂課有誰知道
中班音樂活動教案《不倒翁》點評 以往我們看到的音樂教學活動多以復習為主，而「新授課」還能不能進行？這是新課程擺在我們教師面前的又一挑戰。本活動中，教師大膽嘗試、積極探索讓我們感受到一個青年教師勇於實踐的精神。以下我圍繞目標制定、方法選擇、過程實施等方面做一點評。 一、教學目標的制定 1、目標的適宜性： 中班音樂活動《不倒翁》這一活動的目標是：能大膽的說、唱「不倒翁」，並嘗試用肢體予以表現，體驗在活動中表現「不倒翁」的樂趣。目標的制定符合中班幼兒的認知水平並與這一年齡段藝術領域的具體要求相一致。 2、目標的操作性： 通過目標我們可以明確的看到幼兒通過這一教學活動要達到的學習結果，就是說、唱這首歌並能表現。 3、目標中關鍵詞的演繹： 簡單明了，突出了音樂活動中的情感特點——「趣」，因為有趣，所以感到樂趣。 4、目標對象統一 兩條目標都指向孩子。 一、教學方法的選擇 根據中班幼兒的年齡特點，從猜——玩——說——唱——學，充分運用了示範、討論、講解、表演等方法，並藉助快板等手段，十分有效，在層層互動中推動孩子的理解，為 目標的達成起到了關鍵作用。 二、教學過程的實施 在教學過程中，教師充分利用每一次對話、每一個細節，讓幼兒在與教師互動中，進行有意義的學習。整個活動中，反映了教師駕馭教學過程的能力，以及游刃有餘的師幼互動能力。教學過程結構清晰，逐步推進。有效地運用了多種方法使孩子在不知不覺中主動學會了歌詞，教師的「教」在不著痕跡中完成。同時教師在整個活動中體現出作為區級骨幹教師自身的教學機智與專業底氣，在發生不倒翁漏水時，能利用這點意外為己所用，使活動有序開展。而教師優美的舞姿在示範時給了孩子們美的享受，從孩子們身上也能看出平時在音樂素養方面的積累。另外師生關系的融洽，在老師與孩子的交流、眼神、動作中都能讓我們作為旁觀者深受感染。 三、教學效果 整個活動全班孩子都積極參與，非常專注，基本達成了教學目標。 四、建議： 1、在孩子創編動作的過程中，可以多為孩子提供自己嘗試的機會，如改為兩人一組，進行模仿扮演不倒翁。 2、第一條目標針對性可更強些，突出重點。