『壹』 小學音樂老師如何教學
首先要打扮的和藹可親,即使不和藹可親也要充分的填補自己的缺失。專
其次就是要屬學會起碼50首兒歌,所謂兒歌指的是現在流行並且小孩子能朗朗上口的歌曲,比如:老鼠愛大米。
再次就是不要一接觸小朋友就逼著小朋友上課不要講話之類等等的,還有就是不要一門心思的教課,要讀小孩子們的心思,揣摩小孩子的想法。
在再次就是一定要面帶微笑,笑容是一個人的招牌,小孩子最喜歡的就是看見老師對他們笑,默寫心理陰暗的小朋友除外,那些可以忽略不計。
最後就是不要只和一個小朋友或者幾個「特殊」小朋友好,要平等集體對待!
再就是祝你成功啦~~~~
『貳』 孩子該不該從小學音樂音樂早教需要注意些什麼
「音樂讓孩子更聰明」、「學音樂的孩子不會變壞」這樣的說法其實一點也不誇張。音樂早教有以下好處:首先能夠培養想像力。音樂是抽象的,它只是一組聲音,轉瞬即逝;但音樂又是世界上內涵最豐富的東西,因為它留給我們的想像空間是無邊無際的。所以,音樂對寶寶想像能力的培養是任何別的東西都無法比擬的;而寶寶對音樂的想像不是被動的,而是融入了他對這個世界的感受和記憶,也激發著他自己的創造力。那些喜歡音樂的小寶寶,誰不會哼些自己"發明"的小調呢?其次,音樂能夠培養人的氣質,聽熟、練會幾首曲子並不能改變一個孩子,但音樂長期的感染和熏陶,可以讓你的孩子變得寧靜優雅;再次,音樂可以讓寶寶變得更聰明。這是因為音樂能刺激孩子大腦的發育,令他們的小腦袋變得更靈敏更協調,不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感,而且對寶寶的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。最後,音樂能給孩子帶來快樂。所有的寶寶在聽到自己喜歡的音樂時,都會露出開心的表情,有些還會隨著音樂而「手舞足蹈」,這是他們不需要任何學習就能得到的快樂享受。在音樂帶給孩子的一切東西中,這是最珍貴的。不是每一個接觸、學習過音樂的孩子,都能成為音樂家或超人,但通過音樂,他可以變得更快樂。學之源加盟網專家王老師提醒音樂早教對所有的孩子來說都是有益的。
『叄』 做小學音樂老師還是語文老師好
1、看個人興趣和專業度:如果你的個人興趣和專業都是音樂,就可以選擇音樂;
2、看招考回情況:為了答提高過關率,一定要挑選招考人數多、過關幾率比較高的崗位;
3、工作內容不同:音樂課如果是普通學校,那麼課程安排沒有語文課多,相對來講比較輕松,但是對於學校文娛活動,基本上都是音樂課老師負責。如果是綜合實力比較高的學校,音樂也是學生的重要課程,學生特長培養也是工作內容之一。所以,還是要具體看你報考的教師崗位的屬性。
『肆』 如果我是小學教師資格證是音樂的,我想教小學語文可以嗎
可以!
擁有小學教師資格證說明你具備當教師的資格,你學的是音樂,只是說明你擅長,不影響教其他學科,所以沒問題,你可以教小學語文的!
『伍』 小學一年級音樂課要教什麼音樂知識內容
一年級的孩子年齡小,應該注重培養他們這方面的興趣,學唱歌曲聆聽音樂是對他們的教學重點
1.欣賞:培養學生良好的欣賞音樂的習慣,能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。
2.唱歌:繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。
3.唱遊:能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化,有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合,樂感的培養。
4.音樂知識:學習的音樂知識:音的長短、音的高低、音的強弱。
5.突出音樂學科特點,把德育教育與音樂教育相結合。
6.啟迪智慧,陶冶情操,培養審美情趣,使身心得到健康發展。
7.使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養對音樂的興趣和愛好。
8.了解中外優秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現音樂的潛力。
(5)小學只教音樂可以嗎擴展閱讀
新課程對學生的全面發展給以新的闡述和定位,突出的特點是課程目標由單向方式走向多元、綜合與均衡。具體來說,每一門課程目標都體現了情感態度與價值觀、過程與方法、知識與技能等三個維度的有機整合。
『陸』 如何教好小學音樂
對於在我們農村的小學音樂教學來說,目前基本上是以教唱歌曲為主,學生對音樂理論知識不感興趣,課外的教學活動也較少,學校也沒有多少樂器,課堂教學基本上還是老一套。針對這種教學現狀,必須高度重視,加以改進,我的思路有以下幾方面。 一、提高思想認識。「在小學音樂教學中,以人為本的新教學觀是現代教學觀念的核心」。音樂的學習領域包括:感受與鑒賞,表現,創造性活動,課外活動,視聽活動等,把這些方面的內容綜合起來教學,還要把音樂與舞蹈、美術等藝術綜合起來教學,這樣音樂教學才能達到最佳效果。因此,教師要把音樂教學擺放到非常重要的位置。 二、熱愛自己的專業。我們自己的專業就是「音樂」和「教育」兩個方面合在一起的專業。自己愛音樂,用心感悟音樂,才能潛移默化的感染學生也熱愛音樂,樂於領悟音樂。同時,最能代表你水平的專長你千萬不要放棄,學生對你一輩子的尊重或者將來具備某種音樂特長,也許恰恰是因為看過了你哪一次的演奏或演唱。對於教學方法的領悟以及教育經驗的積累,會使你逐步教好你的學生。 三、敢於創新,靈活教學。課堂教學是我們音樂教育工作的核心,也是我們工作的重點。我們音樂教師有根據大綱所規定的教學目標要求自由選擇音樂教學素材和教學方式的權利,如果你和你的學生一樣討厭你手中的音樂教材,我覺得就應該考慮如何重新組織或補充,讓學生學得更好和更開心的音樂教學內容了。做到大膽切入自己的專長。適時的在學生面前表現一下自己的專長,吸引學生的注意力,激發學生的興趣,然後有計劃地傳授這些知識,並且取代一部分現行教材中不受學生歡迎的教學內容,這樣既能使自己發揮專長,又使學生學有所得,而且可以增添學校的文化特色。 四,培養學生對音樂的興趣。有意讓孩子們在不同場合感受音樂的魅力,如生日,節日,比賽,運動等,讓孩子們知道音樂是無處不在,無時不在。知道它的重要性和實用性。並多進行音樂課外活動。如採用歌詠比賽、合唱隊、舞蹈隊、樂器小組等不同形式的課外活動加以提高歌唱效果。 音樂可以成為人的素養的重要組成部分,應把音樂作為一種文化來看待,我們要探索音樂教學新思路,賦予音樂教學新的內涵,把音樂教學搞得更好。
『柒』 教小學生唱適合教哪些音樂
張韶涵的《隱形的翅膀》馮曦妤的《a little love》五月天的《倔強》……歌曲不管勵志啊溫暖啊都可以試試的,我帶班的時候孩子們活動多,我專門買了音樂畫布的小音箱給孩子們放歌聽,感覺很不錯的。
『捌』 小學教語文好還是音樂好
看你自己的業務技能情況了,小學語文的話一般是任教一個班或者兩個班,音樂基本上是一個或多個年級,但是沒什麼作業批改,比較忙的就是唱歌,舞蹈比賽或者文藝匯演。
『玖』 小學音樂怎麼教啊
我以前的小學音樂老師就是教我們一些歌曲唱,有時還給我們欣賞一些音樂,恩。還有一些獎勵,然後就是給我們讀一些音樂方面的歷史,或者看課件。
比如貝多芬,什麼的。很和諧的,
嘻嘻。祝您工作順利
~\(≧▽≦)/~啦啦啦
希望採納我吖,,