⑴ 貪睡的小肥豬 音樂教案
學習目的：
通過組合的學習讓孩子們學會模仿豬寶寶的可愛形象，提高身體表現力、表演慾望以及身體的協調能力。
主要動作與要求：
1、「小豬」前踢步：正步位站立，雙手手心相對直臂放於前斜下位，塌腰翹臀，
上身略前傾。雙腳重拍向下交替向前踢出二十五度左右，頭
與腳下重拍一致，一拍一次做點頭動作。
2、「大象鼻子」：左手叉腰，右手握空拳，直臂提腕放於前斜上位，上身直立，
平腳碎步。
3、「小豬鼻子」：雙手握空拳，前後重疊放於鼻子前，雙腕同時提壓，以示此為
小豬鼻子，屈膝半蹲，上身前傾，平腳碎步。
教學步驟：
1、 形象進入
教師讓小朋友即興模仿小豬的形象，並啟發孩子作出豬寶寶的典型形象，以便於組合中使用。
2、 故事進入
教師講述能夠把小豬可愛形象凸顯的故事，故事當中最好能解釋得通，為什麼舞蹈當中是小豬排著隊出來，因為是乖乖的小豬，這樣可以使孩子腦中的形象和即將學習的舞蹈結合起來。故事當中也要說明小豬它們玩的游戲是什麼，為什麼小豬喜歡打滾，不要錯誤引導孩子在地上打滾是好事，可以解釋為小豬在夏天熱了，看到了涼涼的水塘，去洗澡，最後小豬要回家了，有一隻小豬還是沒有玩夠，等等。
3、 動作進入
將組合的動作單一教授，注意在故事中講解動作，每一個動作所要告訴孩子為什麼這樣做。
4、 完成組合
配合音樂、隊形完成組合，強調表演的真實性和形象的典型性。
教學提示：
1、「小豬前踢步」動作時，頸部鬆弛，跟隨腳下的前踢步協調有序的做「點頭」
動作，上身不可前後涌動，注意塌腰翹臀，將小豬的肥碩感做出來。
2、搭橋鑽洞時，所有的「豬寶寶」都要在鑽出時盡情的展示自己的個性，動作
要表現出笨拙、憨厚的模樣。
3、組合最後的造型可以讓孩子發揮想像力，將「笑」的動作盡可能的誇張化，
瞬間定格。
組合情景描述：
一群可愛的、憨厚的豬寶寶從遠處整整齊齊的走來了，肥肥的屁股，短短的腿，胖乎乎多可愛，你說他們像大象？可惜少了條長鼻子，小豬還是小豬！可是他們的鼻子卻又圓又翹。哈哈！
趕快來排排隊，我們每一個豬寶寶都是那麼的可愛，不信？一個一個給你看！「看我會打滾」，「看我跑得快」，「看我會鑽橋」，「看我最漂亮」......大家排好隊，我們再表演，一二三、二二三……
忽然有一個豬寶寶掉隊了，一不小心摔倒在地，大家都朝著他笑得前仰後合了，哈哈......
歌詞：
小豬、小豬、小豬、小肥豬，胖乎乎呀，像大象，小豬、小豬、小肥豬，可惜少了條長鼻子，啊呀呀呀，啊呀呀呀，你的鼻子短又翹。哈哈！
⑵ 跪求兒童歌曲小黑豬
真是抱歉
我實在是沒有聽說過小黑豬
http://123cd.cn/index.php/music/detail/2155
但是我認為這里的小兒歌應該可以使你的寶貝滿意（這版里有很多兒童小歌曲權）
這里有《一群小黑豬》
但是不知道他喜不喜歡聽
我盡力了哦！
⑶ 小班音樂小豬豬學數數教案
教學目標：
1、感受4以內的數量，學習手口一致點數到4。
2、啟發幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂。
教學准備：
1、自製教具小拖車(3節車廂)2、實物教具：水果，香蕉 蘋果 葡萄 梨等教學過程：
一、開始部分 師生問好!
1、導入：今天老師給小朋友帶來了小拖車，還有好聽的。小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能幹什麼用了，(出示小拖車)2、復習：3以內的點數：讓孩子數小拖車有幾節車廂。
二、基本部分嘗試學習1、講故事：《三隻小豬》第一部分，重點引導幼兒幫助小豬撿水果。
(1)老師講述故事，講到「走近一看，原來是黃黃的香蕉」時就問幼兒：「豬老大發現香蕉，不知怎麼辦?孩子們快幫幫豬老大吧!
(2)動手操作：一個一個數香蕉，1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數「一個 兩個 三個 四個。」
2、當故事講到「他爬上數一看，啊!有幾個紅蘋果!」時引導幼兒說出「怎麼辦」?(我們一起幫豬老二數蘋果，裝蘋果。)重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數。
3、他們有繼續往前走，小豬第第發現了什麼呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數葡萄好嗎?引導孩子動手點數葡萄 再裝進小拖車里。
4、游戲：我會骨碌碌孩子們真能幹，三隻小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧!「骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、」邊說兒，歌邊作動作，讓小手錶示數字。引導孩子擴散思維。
三、結束部分游戲中鞏固練習1、引導幼兒進入表演游戲情景，鞏固學習的知識。
談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能乾的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面，其餘幼兒跟在後面繞活動室走一圈。) 小豬家到了。(活動)2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆：讓孩子數各種顏色的算祝珠、(點數練習)3、我們能不能幫助小豬把這車水果卸下來呢?
幫助小豬卸水果：重點練習手口一致點數到4、4、小結：孩子們，你們真能幹，幫助小豬運回來這么多的水果，小豬很開心，你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導孩子歡呼「呀」!跟老師到外面休息去啦!
⑷ 小黑豬看瓜故事背景音樂
日光 - 蘇打綠
詞:吳青峰
曲:吳青峰
醒在夢境上 夢在清晨上
晨在川流上 流在船島下
殘留的夜蹄在稀薄中消失盡
游戲的念頭在泡影中蔓延起
美好是因為挑戰無私的天真
罪惡是因為克服背叛的恐懼
島在輕浮下 浮在狂熱下
狂在初雷下 雷在白晝上
泉水的音樂在玫瑰縫中打擊
牧神的笛聲在快樂島中蘇醒
美麗是因為滯留昏迷的倦意
丑惡是因為無視夢境的逝去
啦.....
啦.....
水簾遮蔽 海妖歌吟
夜燕串襲 金手扶息
無私的天真在煙雲中消失盡
夢境的逝去在蘆笛中蔓延起
美好是因為克服美好的恐懼
美好是因為無視美好的逝去
⑸ 小豬睡覺公開課的背景音樂
活動目標： 1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。 2.能夠分清不同動物的不同睡姿並嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。 3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感。 活動准備： 物質准備： 1.《小豬睡覺》的音樂 2.有關動
⑹ 幼兒園音樂小胖豬公開課
重點難點 讓幼兒養成天天大便的好習慣 活動過程 一、聽故事《小豬的便便》。 1、教師講故事並提問:小豬的肚子為什麼不舒服? 2、教師:到了醫院,大夫的、是怎麼對小豬說的? 二、看掛圖《今天我大便啦》。 1、教師:途中的小哥哥在做什麼? 2、教師:小哥哥的表情是什麼樣的? 3、教師:小哥哥排大便時為什麼那麼高興? 4、引導幼兒知道排出大便特別舒服,並知道把又臟又臭的大便排出體外,身體才會健康。 三、養成天天大便的好習慣。 1、教師:我們天天都要大便,小朋友知道為什麼嗎?引導幼兒知道因為每天要吃很多東西,要天天把廢渣排出才舒服、健康。 2、教師:小朋友還要記住不能憋大便,這是為什麼? 3、引導幼兒談談自己什麼時候容易憋大便,如玩得高興時或在幼兒園里不願大便,怕蹲坑;脫穿衣褲等自理能力不強。 4、教師小結:如果小朋友想去大便,老師會幫助小朋友的,老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜,多運動能使大便暢通。 活動目標 知道每天大便有利於身體健康。 願意養成每天大便的好習慣。 活動准備 教學掛圖。 活動反思 在本節活動中幼兒們都很配合老師,積極發言,大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標 相關閱讀： 小班下學期健康活動??會變的臉 小班健康教案：感冒了 應該怎樣做（第一課時）（小班） 游戲 大風和樹葉 小班健康活動設計：秋天多喝水
⑺ 大班舞蹈樂教案可愛的小豬
幼兒園教案：可愛的小豬
教師：屈老師
活動目標：嘗試運用圖形粘貼、添畫變出動態小豬的造型，進一步激發幼兒對動物的喜愛之情。
活動准備：顏色、大小不一樣的圓若干、橢圓若干、課件
活動重點：小豬頭部及五官在畫紙上的定位。
活動過程：
一、游戲深入——圖形粘貼
1、滾皮球（幼兒根據兒歌在畫紙上的任意位置固定大圓）
（1）出示大圓，說說大圓的特徵，如顏色、大小等，引起幼兒游戲的興趣。
（2）教師邊念兒歌邊示範，將大圓滾在畫紙的任意位置上，並用膠水固定。
（3）幼兒在游戲的情境中固定大圓的位置，並說說圓在紙上的方位，（上、下、旁邊）。
2、轉轉轉（將橢圓固定在大圓的任意位置）。
幼兒操作——教師提煉小結並演示。
3、找朋友（固定小圓的位置）要求：尋找2個顏色一樣的小圓，在橢圓形里排排坐。
二、大膽想像 拓展經驗
1、引導幼兒觀察，這些圓合在一起像什麼？（小豬的頭）
2、引發討論
（1）怎樣能使它更像？（添畫眼睛和耳朵）
（2）眼睛和耳朵的位置在哪裡？（教師示範）
（3）體驗小豬頭部不同位置的動作。（引導幼兒理解眼睛、耳朵應畫在與小豬鼻孔相對應的位置上）
三、添畫身體 體驗快樂
1、交代要求，嘗試添畫豬身。
提示：怎樣使小豬看上去胖乎乎？——引導身體往畫紙的空白處畫，並與頭部連接。
2、作品展示，引導幼兒大膽模仿自己繪畫的小豬動作，體驗成功的快樂。
3、欣賞「小豬睡覺」的課件，鼓勵幼兒和著音樂邊唱邊表演。
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⑻ 兒歌《小小豬》教案
指向：感受三字兒歌的韻律喜歡發音游戲。
准備：小豬手偶專1個。
過程：
1.家長屬帶寶寶面向教師圍坐成豐圓。
2.教師出示小豬手偶，邊念兒歌邊做動作。
3.家長扶寶寶的手臂跟著教師一起邊念兒歌邊做動作2～3遍。
4.教師一邊嘴裡發出「嚕嚕嚕」的聲音，一邊示範用手輕輕拍打嘴唇，拍打速度或快或慢，使「嚕嚕嚕」聽起來有快慢變化，增強發音的趣味性。
教師：「寶寶，我們也來學小豬唱嚕嚕歌。」
引導寶寶學「嚕嚕嚕」發音，家長扶寶寶小手拍打嘴唇，讓寶寶體驗發音游戲的樂趣，感受快慢變化。
附兒歌
小小豬
小小豬，胖呼呼。
(雙手輕拍肚子四下)
唱起歌，嚕嚕嚕。
(雙手放在嘴邊，手指上下扇動)
希望喵喵能夠幫助到您哦！