一年級音樂課柳樹姑娘

Ⅰ 柳樹姑娘的樂譜是什麼

6（低音的） 3 3 2 3
5 1 2 3 3
6 6 5 6 3
6 6（兩個都是低音的）5 3 2
1 6（低音的）1 2 2
3 6（底音專的）1 2 2
5 3 5 6 6
5 3 5 6 6
1 3 1 3 1 6 6（兩個6都是底音的）

是不是你想要的就不知道了，我屬從音樂書上抄的，有可能節奏不對呢！哈哈

Ⅱ 四年級音樂課本中的歌曲

學了《愉快的夢》，《我是少年阿凡提》，《只要媽媽露笑臉》，《小機靈的歌》，《山童》，《采菱》，《柳樹姑娘》，《哦，十分鍾》······

Ⅲ 怎樣在音樂課堂中有效的進行二聲部合唱

合唱的表現力要比齊唱豐富得多，它有利於培養學生的聽覺，發展學生的形象思維能力，培養學生的集體主義精神和排除干擾的堅定信念， 二聲部合唱教學是提高學生綜合素養的重要手段，也是完成教學任務的重要環節，二聲部合唱歌曲從小學四年級課本中已經開始出現，但由於學生慣於單聲部歌曲演唱，所以一開始訓練時感到很不適應，其主要原因是互受干擾和影響，在教學中，有些教師忽視知識技能的教學和訓練，甚至教學內容都未能完成，最突出的例子就是二聲部歌曲教學。本文就如何有效開展二聲部歌曲教學展開研究。

關鍵詞： 二聲部 有效教學

一、二聲部歌曲教學的意義
作為學生健康成長的精神食糧，更對學生的全面發展起到任何其他形式不可替代的作用——不僅能培養少年兒童的音樂欣賞能力，更能通過合唱的學習訓練陶冶情操，拓寬音樂視野等。
新的《音樂課程標准》指出：「要重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂的豐富的表現力，盡早建立與他人合作演出的經驗，培養群體意識及協調、合作能力，使他們在歌唱表現中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。」根據「新課標」的要求，音樂教師應重視二聲部合唱教學，堅守「音樂課「這塊陣地，從二聲部合唱練習入手，為提高學生的音樂素質而努力。

二、學生對二聲部歌曲的態度
學生喜歡唱歌，但是不喜歡音樂課本上的歌曲，對於二聲部歌曲的興趣就更不高了，大量流行音樂一直占據著他們心中的重要位置，學生聽到的都是成人的通俗歌曲，少兒歌曲是少之又少，更別說優秀的合唱作品了，學生除了在音樂課上能夠聽到合唱，其餘時間很少能享受到合唱的魅力，受音樂「彌漫性」的影響，學生在這樣的環境下怎能喜歡合唱？

三、現在二聲部歌曲教學中存在的問題
新教材雖然在合唱的聆聽及學唱方面予以重視，體現了合唱教學的重要性，但音樂老師和學生受自身音樂素養的影響或者個人喜好，對合唱教學不夠重視，學生的音樂基礎、歌唱水平、合唱能力和習慣等方面參差不齊，二聲部合唱歌曲 的第一聲部通常是主旋律，曲調比較順暢，音區又較高，學生容易唱，而第二聲部往往正好與此相反，這就使合唱教學常常因第二聲部唱不好而失敗。 唱著唱著會變成一個聲部，還有一部分學生會捂著耳朵唱，兩個聲部都大聲唱，企圖壓倒對方，從而兩個聲部都會跑調，或者總是望高聲部跑。

四、教學的一些嘗試，讓二聲部歌曲在課堂中有效開展
（一）從欣賞開始找到學習的起點
我首先從欣賞優秀合唱作品入手，培養學生對二聲部合唱的興趣。給學生播放演唱好的合唱歌曲，觀看著名合唱團的演出，甚至把我校合唱團同學的現場演出碟片給學生觀看，用身邊熟悉的同學激發他們的興趣並巧妙啟發，精心誘導，讓學生在聽賞中盡情感受二聲部效果，建立和聲概念，了解合唱歌曲較之齊唱歌曲增添了和聲要素，豐富了歌曲的表現力，從而使學生深刻體會合唱的功能和情韻。

（二）寓教於樂，注重教學方法
1、學習歌曲前輕松愉快的進行訓練
把合唱隊里的一些常規訓練放入課堂，首先要做的是「放鬆」。合唱隊站好兩隊之後，後面的同學依次給前面的同學從頭頸、背到腰進行捶打敲擊，並隨著老師一起做各種姿態有趣的「體操」。這種活動的目的是放鬆精神。老師帶領學生兩腿分立，用力喊出聲音，其目的是鍛煉橫隔膜，使腹部有彈性。在音樂課堂上，這兩個練習練之前必做的。既可以使學生緊張學習得以放鬆，為唱歌做准備，又可以增強學生之間的親和力，增進團結與協作意識，既新鮮又有趣。學生頸部、胸部的肌肉得到放鬆，心胸舒展，精神愉快。為學生創設一種較為寬松的氛圍，使他們感覺既是在學習，又是在娛樂。調動起學生的興奮點，對於感受音樂、理解音樂、表現音樂都是大有益處的。課堂上，要讓學生在放鬆中激起對合唱的興趣。比如「聞花香」一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放鬆下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

2、練唱方式力求多樣化。
剛接觸二聲部歌曲的學生還難以體會到和聲產生的美感，加之二聲部練唱花的時間相對較長，如果學唱方式過於單一，學生興趣難以持久，教學可能事倍功半。教師應根據學生心理特點，採取多種方式進行練習。除了分部齊唱外，還可採取小組對唱、二人重唱、師生合唱等多種形式，沒唱的學生也就有機會聆聽演唱效果，提高鑒賞能力。這時可以借用錄音機這一教學用具，把學生的演唱錄制下來，教師指導他們自己聽聽，找出不足之處，在以後的練習中加以改正，不斷提高。

（三）小組合作，引導學生自我學習
我在平常的教學中，把學生有意識的分成紅黃兩個組，每節課設計一些簡單的二聲部練習曲，讓學生分組唱各自的不同聲部，讓校合唱團成員帶領，自主完成各聲部的初步學唱，比一比哪組唱得又快又好。就這樣慢慢培養學生的二聲部合唱能力。

（四）「先入為主」學習二聲部歌曲
有一首義大利二聲部合唱曲《大家來唱》，對於四年級的孩子來說接受起來還是比較難的。學生最難接受的就是第二聲部的旋律，也最怕唱第二聲部。為了解決這一難題，打破學生對二聲部的「恐懼感」，在備課的過程中我設計了「先入為主」的教學方案，直接進行第二聲部的教學。在教學過程中，我用的這種打破常規，出其不意的辦法激起了學生的學習興趣。還有五年級歌曲《晚風》，第一聲部根據這個班級孩子的識譜能力高低 ，大膽、放手讓學生學習。把更多的時間、空間交給孩子，鼓勵他們用自己喜歡的方式去自學第一聲部，教學效果也有了，學生在快樂中掌握了歌曲。

（五）運用多種形式學習二聲部歌曲
1、利用口琴幫助學生學唱二聲部歌曲。
在教唱二聲部合唱時，由於學生不能很准確地掌握音準和音程，在教學
過程中往往會遇到困難，而口琴這個學具卻能引導學生把握好音準和音程。如教學《蘋果豐收》二聲部歌曲時，先讓學生分聲部演奏旋律，互相聆聽，接著合奏，然後要求他們把合奏時的音準和音程感覺轉移到合唱中去。在合唱過程中，每個聲部指定幾個同學伴奏，輪流交替進行。通過這樣有步驟的過渡。合唱的音準問題，大都比較好得到解決。

2、分角色化進行二聲部歌曲演唱學習
二聲部歌曲的學習可以根據歌曲內容設計成不同的角色形象，讓學生在扮演角色的時候學習不同聲部的演唱。如五年級歌曲《如今家鄉山連山》中，設計成母子的音樂游戲，四年級歌曲《柳樹姑娘》中，根據歌曲的內容加入舞蹈、打擊樂和道具（綠色的柳條），用以創設獨特的藝術情境，讓學生在不同的角色中輕松學習歌唱。

3、運用柯達依手勢引導學生練唱
在合唱中，教師用柯達依手勢法引導，讓學生找准音程的音高，達到和諧的和聲效果。另外，還可用鋼琴彈奏二聲部旋律，起到加強二聲部音量的作用。

4、根據歌曲難易情況適當增減難度
有些二聲部歌曲有一些難度，教學時要慎重處理。如有困難，可適當降低難度。如五年級歌曲《我怎樣長大》的教學中，可以把每句的第一個音的三度改為同度，相對降低難度，讓學生比較容易的進入學習。

二聲部歌曲的有效教學，需要我們音樂教師扎實的專業思想、較強的業務能力、不斷提高合唱作品的改編能力、學生練聲曲的寫作，以及敏銳的聽辯能力和更高層面的聽賞能力、熟練的合唱總譜閱讀能力以及音樂的記憶能力、熟練掌握聲樂知識和技能、較高的鋼琴伴奏水平及縮彈能力、掌握嫻熟的指揮技能、具備扎實的音樂理論知識、具備基本的音樂美學知識……

二聲部合唱教學是提高學生綜合素養的重要手段，也是完成教學任務的重要環節，新課程要求我們教師不僅要有較高的專業技術水平，更需要以滿腔的熱情、不懈的努力投身其中，讓我們相互借鑒成功經驗，豐富教學經驗，從而使我們的二聲部合唱教學以嶄新的模式面對我們的學生，實現知識技能與審美教育的有效結合。

Ⅳ 幼兒《柳樹姑娘》教學觀後感

幼兒園大班音樂《柳樹姑娘》教學反思 發布時間:2015-12-31來源:幼兒園教學反思 手機版 篇一 這一節課我針對教材內容及學生情況，在授課時充分放手給學生，讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去學習和創編歌曲。 一、導入環節，創設情境。 在這個環節中，我採取的是小組合作，以情景和謎語導入： 本環節針對孩子好奇愛玩的心理特點，通過情境的創設，小組合作交流猜謎語來引出「柳樹」使音樂貼近生活，激發學生的興趣。 二、練習環節，鞏固舊知。 這個環節我充分放手給學生，通過小組交流合作，讓學生復習學過的附點四分音符節奏。提問時採取小組裙帶效應，多名小組成員共同參與。 三、新授環節，探究新知。 在新授的環節中，小組合作展示後，讓學生自主發現問題，通過跟琴反復聽比後自己下結論總結新學知識點。 四、展示環節，創設和諧氛圍。 小組合作進行律動、創作、創編活動，讓每個學生都主動有效地參加到這些活動中來，在展示中揚起自信的風帆。 五、總結環節，適當地與其他學科整合。 根據自己歌曲的實際情況而定，進行課程整合，結合朗誦贊美柳樹的詩歌，拓展教學，拓寬音樂教學視野。 最後全體學生在歌聲和舞蹈中結束本節課地學習，給全體同學一個展示的平台，這節課做到放手把課堂還給學生，學生為主體，充分發揮小組合作能力。上課所選素材和學生的生活息息相關，學生掌握起來得心應手，讓我感受到了充分放手給學生的成功。一節課，老師教得輕松，學生學得快樂，更重要的是學有所獲。美國教育家蘇娜丹戴克說：「告訴我，我會忘記;做給我看，我會記住;讓我參加，我就會完全理解。」學生參與是課堂生命力所在，讓學生在參與豐富多彩的藝術活動中開心的掌握音樂知識和技能，讓學生在欣賞美、表現美、創造美的過程中獲得審美愉悅體驗和成功的快樂，讓音樂課堂方寸地成為培養、提升學生藝術素養的大舞台。只要作好引導，沒有不會探究的學生，也沒有不會合作的學生。實踐證明，在課堂上放手，把權力歸還給學生值得我繼續探索與追求。 篇二 音樂活動《柳樹姑娘》是一首三拍子節奏的音樂。歌曲中前半部分旋律連貫、優美，後半部分旋律活潑、輕快。我本來想達到這樣的教學目標： 1.能夠感受歌曲的柔美，能連貫、活潑地演唱。 2.感受三拍子韻律，用不同的方法為歌曲打節奏。 3.嘗試用自己的身體來表現跳舞的柳樹。這個月的主題是「春天裡」，平時的活動就結合春季這個季節資源，孩子們無時無刻不在感知春天美麗的氣息，積累了許多有關春天的經驗，柳樹之美就是其中之一。這為幼兒理解《柳樹姑娘》歌詞奠定了基礎。 活動過程中一開始的導入環節是讓幼兒掛圖欣賞，感受春天的美麗，理解歌詞大意。然後欣賞歌曲，討論歌曲里唱了什麼?接著教師范唱，引導幼兒扮柳樹姑娘跳舞：我們想一想，如果你是一棵柳樹，會怎樣在風中跳舞呢?最後幼兒學唱歌曲數次，並加上動作。活動下來，幼兒在聽聽、唱唱中充分感受歌曲優美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發了對柳樹的喜愛之情，也能夠體會到歌曲中的情感，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。為了調動氣氛我還組織了男女比賽，誰演唱、表演的好。大家都比較活躍，但發現雖然男孩子比女孩子聲音響亮，但在表演方面卻比女孩子弱。浩浩在表演時還遭到小朋友的「嘲笑」。 之後我也對本次活動的教學進行了反思。在表演活動方面男孩子的確比女孩子弱，有些男孩子在發、表演方面還是有天賦的，卻在大家的「嘲笑」下，好於面子而抑制了自己。因此對於這個問題作為老師首先要幫助孩子們糾正過來，鼓勵並指導男孩子大膽展現藝術表現活動。使他們樹立正確的理念，不應覺得男孩子表演是件很奇怪很搞笑的事情。 因此在今後的藝術活動中多讓男孩子在大家面前進行表演，多給與鼓勵，支持，培養他們感受美，表達美的情趣。 篇三 本首歌曲是一首三拍子節奏的音樂。歌曲中前半部分旋律連貫、優美，後半部分旋律活潑、輕快。這首歌曲的旋律和歌詞適合大班幼兒演唱。 為了調動孩子演唱的興趣，我在活動的開始，以謎語的形式朗讀兒歌，將歌詞作了修改，變為「有個姑娘，辮子長長，風兒一吹，甩進池塘，洗洗干凈，多麼漂亮!」請孩子們猜一猜，謎語中說的是誰?有孩子猜是「長頭發的女孩」，也有孩子猜出是「柳樹」，我請他們分別說出自己的理由，並再次將歌詞朗讀，讓孩子們進行分析比較。最後，孩子們一致同意，謎語中說的就是「柳樹姑娘」。 第二環節，我先出示了各種柳樹的圖片，請他們來觀察柳樹的形態，讓他們對柳樹進行一下描述。幼兒的說法很多，有的幼兒說他看到柳樹發芽了;有的幼兒說看到柳樹的枝條很長的;有的幼兒還用手來比劃了一下柳樹是怎麼樣在風里飄動的……我通過幼兒的討論，最後總結了一下柳樹的特點，柳樹姑娘靜靜地坐在河邊，她那長長的辮子隨風飄動著，一陣微風吹過，她的頭發就被甩進了池塘，不停地搖擺著，好像是要把自己的秀發清洗地乾乾凈凈似的。這時，我又提出疑問，什麼是「甩」?為什麼「風兒一吹，甩進池塘」?讓孩子們說出自己的想法，並用動作來表演一下。引起了幼兒的共鳴，多感官的了解歌詞的意思，為學習歌曲奠定基礎。 第三環節，通過對歌曲的欣賞，讓幼兒先感受《柳樹姑娘》這首歌旋律的美。在他們已經理解了歌詞後，我讓他們將謎語中的「有個姑娘」改成「柳樹姑娘」進行朗讀，接著，播放了歌曲錄音，並讓孩子跟著錄音進行演唱，很快，孩子們就初步學會了這首歌。 第四環節，幼兒掌握了歌曲以後，我引導幼兒用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱。在教師的帶領下了解二聲部的演唱方法，學唱在每句最後一個字後面唱襯詞「啦啦啦」，並進行男女合作嘗試二聲部演唱。不過由於我班孩子第一次接觸二聲部合唱的方法，所以演唱中難免還是會出現不整齊的現象。針對這種現象教師用手勢進行指揮，幫助孩子們更直觀的感受兩個聲部，同時也使他們更好的學唱二聲部，順利解決了活動難點。 一節課下來，幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發了對柳樹的喜愛之情，也能夠體會到歌曲中的情感，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。

Ⅳ 人教版小學四年級上冊音樂書上有哪些歌曲

歌曲有如下：《豐收歡樂而歸》《小螺號》《我們的田野》《田野在召喚》《快樂的潑水節》《那達慕之歌》《牧童》《在阿維翁大橋上》《老鼠和大象》《聽媽媽講那過去的事情》《鈴兒響叮當》《趕海的小姑娘》。

拓展資料

《牧童》歌詞

朝霞里牧童在吹小笛，露珠兒撒滿了青草地。

我跟著朝霞一塊兒起來，趕著那小牛兒上牧場。

我跟著朝霞一塊兒起來，趕著那小牛兒上牧場。

我解開自己的小黃牛，把清水給羊兒喝個足（同時也說「把清水給羊兒喝個夠」）。

趕出了牲口坐在小河邊，我給你唱一支快樂的歌（「我給你唱一支快樂的歌」中的「的」可有可無）。

趕出了牲口坐在小河邊，我給你唱一支快樂的歌 （「我給你唱一支快樂的歌」中的「的」可有可無）。

中午的太陽啊烤得慌，你為我把歌兒唱一唱。

明朗的晚上我們來相會，並排兒坐在那籬笆旁。

中午的太陽啊烤得慌，你為我把歌兒唱一唱。

明朗的晚上我們來相會，並排兒坐在那籬笆旁。

Ⅵ 我要適合小學一年級學生的大合唱歌曲,元旦節用的

同一首歌
每當我走過你的窗前（好像不是這個名字，是唱老師的）

Ⅶ 給小班上一節關於柳樹姑娘的課怎麼講

教學目標：
1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，並由主題向速度、情感及審美的拓展。
2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。
3、通過「意境」方式，培養學生進行簡單二聲部合唱練習。
教學重、難點：
1、 有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。
2、 二聲部合唱教學。
教學准備：鋼琴、頭飾、多媒體課件
教學過程：
註：課前談話激勵：（黑板上事先准備一幅沒有葉子只有枝乾的柳樹圖）
師：小朋友有沒有發現我們的教室有什麼不一樣啊？（生自由回答）這是一棵樹，可是她只有枝幹沒有葉子，你們想不想幫幫她？（生答）恩!只要小朋友在音樂課上好好表現她就能長出新葉！准備好了嗎？那開始我們快樂的幫助之旅吧！
一、猜謎語——導課 3』
1、師生問好
2、猜謎語：
師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（生答出就在柳樹上長出一片葉子）
小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。
湖水替她照鏡子， 風兒幫她梳頭發。
二、請柳樹——附點四分音符滲透教學、重點句教學 5』
1、 喚柳樹
（情境創設）：師：不知不覺中，已經到了秋天，經過秋風吹拂、秋雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘啊？那讓我們一起呼喚她出來吧！

師帶領學生一起呼喚： 柳 ·樹 姑︱娘— —︱快 ·出 來 ︱呀— —
2、 迎柳樹
師：咦！怎麼還不出來呢！要不讓我們和她的好朋友—春風、春雨一起來迎接她的到來吧！
1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳
春風： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼
5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖
春雨：沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙
（1） 按節奏念：春風、春雨是怎麼說話的呢？
（2） 唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出來吧！
三 、贊柳樹 3』
1、配樂欣賞柳樹圖片。
師：聽到小朋友這么美的聲音，柳樹姑娘終於揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。
2、欣賞後用音樂的方法來贊美柳樹。（語言、動作、旋律…）
師： 柳樹姑娘怎麼樣？誰能用你的語言和動作來贊美她！（指名3-4名回答）
四、誦柳樹——歌詞教學 4』
1、 多媒體出示歌詞
師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！
（1） 指名朗誦：我們該用什麼樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？
（2） 師按節奏念
師：剛才這么多小朋友念了，現在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？
（3） 老師按節奏念和生齊念
五、 唱柳樹——歌曲教學 10』
（1）初聽感受歌曲 師邊唱邊表演歌曲
師：小朋友念得真優美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什麼呢？（出示歌譜）
（2）學唱歌曲旋律
A、跟琴模仿風聲「呼」唱旋律（表現好的獎勵柳葉）
師：聽到這么優美的聲音，柳樹姑娘的好朋友秋風、秋雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣秋風來唱一唱歌曲！
B、跟琴模仿雨聲「沙」唱旋律（師帶生齊唱）
C、 跟歌曲原唱輕輕唱，師引導學生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線…）
師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐著或站著），和著優美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。
六、二聲部教學 6』
（1）風聲雨聲唱二聲部
師：秋風秋雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用「呼「和「沙」唱第二聲部）
（2）用「啦」唱二聲部
師：秋風秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦（出示課件啦）
A、頓音教學（跟琴唱啦）
師：我們的啦啦歌上面是什麼啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。
怎樣唱才活潑呢？（輕快並跳躍）（生說或師示範）
B、生唱第二聲部（原唱）
師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。
六、舞柳樹 6』
1、 給喜歡的歌詞加動作

師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風兒一吹，柳樹姑娘隨風起舞。老師想知道風兒吹過我們班的柳樹會舞出什麼動作呢？（師模仿風聲生擺出動作）誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？（指名4或5學生說說）

2、自由組合表演師巡視
師：請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！
3、 指名展示（獎勵柳葉）
4、 集體表演

Ⅷ 求湖南小學音樂課本（全12冊）目錄，急！！！ 看清楚 是湖南的，湖南小學生用的課本·· 重謝！！

一年級上冊-簡譜課本
一、有趣的聲音世界
1．尋找生活中的聲音
大雨和小雨
2．在音樂廳里
布娃娃彈琴
3．聽聽我創造的聲音
4．大鼓和小鼓
5．用聲音編織的故事——小白兔蓋新房
二 、我愛家鄉，我愛祖國
1．中華人民共和國國歌
2．國旗國旗真美麗
3．碰鈴和響板
4．彝家娃娃真幸福
5．我愛家鄉，我愛祖國
6．吹蘆笙
三、我們都是好朋友
1．好朋友
2．三角鐵、雙響筒和鈴鼓
3．各族小朋友在一起
4．音樂探寶
5．快樂小舞曲
四、音樂中的動物
2．聲音的長短
3．兩只小象
4．在動物園里
5．獅子、大象
五、動畫城
1．豐富多彩的動畫人物
我們才不怕大灰狼
2．小機靈之歌
3．一個師傅仨徒弟
唐僧騎馬咚得咚
4．勞動回家轉
5．猜一猜誰在敲
六、迎新春
1．新年好
2．獅子舞綉球
3．過新年
4．找春天
5．柳樹姑娘
我的「音樂網頁」
一年級下冊-簡譜課本

一、紅燈停 綠燈行
活 動 紅眼睛 綠眼睛
唱 歌 小螞蟻
器 樂 做個好娃娃
唱 歌 小胖胖
二、春天來了
唱 歌 小雨沙沙沙
器 樂 沙錘
欣 賞 春天悄悄來臨
活 動 春光好
唱 歌 雲
欣 賞 春天音樂會
三、音樂中的動物
唱 歌 詠鵝
歌表演 小動物唱歌
活 動 聲音的強弱
欣 賞 口哨與小狗
唱 歌 小毛驢爬山坡
欣 賞 快樂的小熊貓
四、五十六朵花
唱 歌 乃喲乃
欣 賞 杵歌
快樂的羅梭
唱 歌 勇敢的鄂倫春
唱 歌 保護小羊
活 動 我家門前有條河
五、我們多快樂
唱 歌 快樂的孩子愛唱歌
欣 賞 節日舞曲
多快樂呀多幸福
歌表演 幸福拍手歌
活 動 化妝舞會
六、藏貓貓
唱 歌 藏貓貓
唱 歌 數哈蟆
欣 賞 小貓釣魚
唱 歌 蝴蝶花
欣 賞 糖果仙子舞曲
玩具兵進行曲
我的「音樂網頁」

二年級上冊-簡譜課本
一、媽媽•老師
唱 歌 鮮花愛雨露
欣 賞 我愛米蘭
活 動 音的高低
唱 歌 小烏鴉愛媽媽
欣 賞 唱給媽媽的搖籃曲
二、我願住在童話里
唱 歌 小紅帽
欣 賞 龜兔賽跑
活 動 音樂故事——森林小衛士
歌表演 大鹿
欣 賞 永遠住在童話里
三、月兒彎彎
唱 歌 小小的船
欣 賞 月亮月光光
阿細跳躍
唱 歌 我和星星打電話
歌表演 螢火蟲
四、快樂的游戲
唱 歌 阿西里西
欣 賞 轉圓圈
唱 歌 拔河
器 樂 堂鼓、小鈸和木魚
欣 賞 踢毽子
布老虎
活 動 士兵進行曲
五、動畫城
唱 歌 快樂的小木匠
欣 賞 三個和尚
唱 歌 大風車
欣 賞 藍皮鼠和大臉貓
活 動 跟著隊長走
六、下雪了
欣 賞 雪花飛舞
唱 歌 雪花
欣 賞 江雪
唱 歌 小雪撬
歌表演 小動物告別會
我的「音樂網頁」
二年級下冊-簡譜課本
一、到郊外去
唱 歌 山谷迴音真好聽
欣 賞 出發
放風箏
唱 歌 放牛放到小河邊
活 動 郊遊
二、進行曲
欣 賞 中國少年先鋒隊隊歌
唱 歌 小號手之歌
欣 賞 土耳其進行曲
進行曲
唱 歌 米老鼠進行曲
三、勞動最光榮
欣 賞 勞動最光榮
唱 歌 風車依呀呀
欣 賞 狩獵波爾卡
森林中的鐵匠
歌表演 理發師
欣 賞 猴子蒸糕
四、音樂中的動物
歌表演 請來看看我們的村莊
欣 賞 雲雀
四小天鵝舞曲
唱 歌 螃蟹歌
欣 賞 杜鵑圓舞曲
活 動 動物聯歡會
五、五十六朵花
唱 歌 苗家兒童慶豐收
欣 賞 送我一枝玫瑰花
猜調
唱 歌 其多列
欣 賞 小放牛
集體舞 我的家鄉日喀則
六、童謠
唱 歌 水牛兒
欣 賞 蜻蜓你來吧
編花籃
活 動 自製打擊樂器
小老鼠上燈台
活 動 童謠說唱會
我的「音樂網頁」
三年級 上冊

一、快樂的do re mi
唱 歌 快樂的do re mi
唱 歌 我是小小音樂家
欣 賞 多來咪
二、在祖國懷抱里
歌表演 在祖國懷抱里
集體舞 我們的祖國是花園
欣 賞 最美麗
中國娃娃
三、地球，我們共同的家
唱 歌 留給我
欣 賞 森林與小鳥
綠陰
唱 歌 美麗的黃昏
四、健康歌
欣 賞 健康歌
唱 歌 小小足球賽
欣 賞 溜冰圓舞曲
跳繩
活 動 趣味運動會
五、動畫城
活 動 豐富多彩的動畫人物
唱 歌 動畫城
欣 賞 哪吒再生
唱 歌 機器貓
六、閃閃的紅星
欣 賞 嘎子嘎
唱 歌 紅星歌
欣 賞 我是人民小騎兵
七、音樂中的故事
欣 賞 歌唱二小放牛郎
唱 歌 老爺爺趕鵝
唱 歌 蝸牛與黃鸝鳥
小小音樂劇 蝸牛與黃鸝鳥
八、金鑰匙
唱 歌 地有多厚 天有多高
欣 賞 種太陽
星空
唱 歌 老水牛角彎彎
我的「音樂網頁」

三年級下冊-簡譜課本
一、童趣
唱 歌 快樂寶貝
唱 歌 對鮮花
欣 賞 在鍾錶店裡
鳥店
唱 歌 打鞦韆
二、可愛的家
唱 歌 小船
欣 賞 內依巴河
唱 歌 可愛的家
三、農家孩子的歌
唱 歌 小瓜棚
欣 賞 森林水車
打棗
唱 歌 冬瓜和南瓜
欣 賞 嘎妞妞
四、綠色的夢
欣 賞 苗嶺的早晨
唱 歌 少先隊植樹造林歌
音樂情景劇 森林的故事
五、小樂隊
唱 歌 法國號
欣 賞 紫竹調
欣 賞 小樂隊
活 動 自製小樂器
六、歌聲中的回憶
欣 賞 小背簍
竹馬游戲
陀螺
唱 歌 賣報歌
欣 賞 彈起我心愛的土琵琶
七、五十六朵花
唱 歌 幸福花兒開心上
欣 賞 金瓶似的小山
嗯嗨呀
八、七彩的生活
欣 賞 小松樹
哦，十分鍾
唱 歌 白鴿
欣 賞 藍天白雲跟我來
我的「音樂網頁」
四年級上冊-簡譜課本
一、到郊外去
唱 歌 山谷迴音真好聽
欣 賞 出發
放風箏
唱 歌 放牛放到小河邊
活 動 郊遊
二、進行曲
欣 賞 中國少年先鋒隊隊歌
唱 歌 小號手之歌
欣 賞 土耳其進行曲
進行曲
唱 歌 米老鼠進行曲
三、勞動最光榮
欣 賞 勞動最光榮
唱 歌 風車依呀呀
欣 賞 狩獵波爾卡
森林中的鐵匠
歌表演 理發師
欣 賞 猴子蒸糕
四、音樂中的動物
歌表演 請來看看我們的村莊
欣 賞 雲雀
四小天鵝舞曲
唱 歌 螃蟹歌
欣 賞 杜鵑圓舞曲
活 動 動物聯歡會
五、五十六朵花
唱 歌 苗家兒童慶豐收
欣 賞 送我一枝玫瑰花
猜調
唱 歌 其多列
欣 賞 小放牛
集體舞 我的家鄉日喀則
六、童謠
唱 歌 水牛兒
欣 賞 蜻蜓你來吧
編花籃
活 動 自製打擊樂器
小老鼠上燈台
活 動 童謠說唱會
我的「音樂網頁」
四年級下冊-簡譜課本
一．林中的鳥聲
唱 歌 小鳥請到這里來
欣 賞 林中的鳥聲
欣 賞 百鳥朝鳳
二．綠水江南
唱 歌 少先隊員採茶歌
欣 賞 西湖春曉
欣 賞 江南好
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三．五十六朵花
唱 歌 唱山歌
欣 賞 小山羊
欣 賞 天山之春
唱 歌 久不唱歌忘記歌
四．學戲曲
欣 賞 生、旦、凈、丑薈精粹
唱 歌 甘灑熱血寫春秋
欣 賞 京調
欣 賞 急急風
欣 賞 唱臉譜
五．環球采風
唱 歌 木瓜恰恰恰
欣 賞 尼羅河主題曲
唱 歌 紅蜻蜓
欣 賞 火車咔咔咔
六．中國功夫
欣 賞 少林 少林
欣 賞 男兒當自強
唱 歌 中國功夫
欣 賞 武術
七．小小音樂劇
活 動 東郭先生
八．花的旋律
唱 歌 茉莉花
欣 賞 櫻花
唱 歌 雪絨花
活 動 百花園
我的音樂網頁
五年級上冊-簡譜課本
一．西部風情
唱 歌 拉薩謠
欣 賞 北京喜訊到邊寨
唱 歌 三峽的孩子愛三峽
二．古詩新唱
唱 歌 梅花
唱 歌 靜夜思
活 動 古詩朗誦演唱會
三．美麗的草原
欣 賞 天堂
欣 賞 牧民的一天
唱 歌 美麗的夏牧場
四．歡快的舞步
欣 賞 大河之舞
活 動 稍息 立正 站好
五．綠色暢想
唱 歌 手拉手，地球村
唱 歌 綠色的歌謠
欣 賞 森林狂想曲
六．歡樂的鼓聲
欣 賞 龍騰虎躍
唱 歌 木鼓歌
活 動 鼓聲傳情
七．音樂中的故事
欣 賞 彼得與狼
八．美好的祝福
唱 歌 平安夜
欣 賞 花好月圓
唱 歌 難忘今宵
活 動 新年音樂會
我的音樂網頁
五年級下冊-簡譜課本
一、北國之聲
欣 賞 北京的孩子逛北京
欣賞 馴鹿
欣賞 冬獵
唱歌 美麗的家鄉
二、五十六朵花
唱歌 吹起羌笛跳鍋庄
欣賞 瑤族舞曲
唱歌 阿嘍嘍
三、母親河
唱歌 長江我的家
黃河船夫曲
欣賞 長江之歌
唱歌 保衛黃河
活動 黃河與長江
四、學戲曲
唱歌 看大戲
欣賞 花木蘭
欣賞 橘樹尚且性剛強
欣賞 報花名
五、影視音樂
活動 豐富多彩的中國影視音樂
唱歌 讓我們盪起雙漿
欣賞 迎春 欣賞 紙風車
欣賞 風
六、環球采風
唱歌 卡普里島
欣賞 羊腸小道
欣賞 桑托尼
活動 環球之旅
七、小小音樂劇
活動 漁夫和金魚的故事
八、鍾聲
唱歌 楓橋夜泊
欣賞 靈隱鍾聲
欣賞 打切分音的小鬧鍾
唱歌 晚鍾
我的音樂網頁
六年級上冊-簡譜課本
一．奧林匹克風
欣 賞 奧林匹克號角
唱 歌 當五環旗傳到北京的時候
欣 賞 手拉手
欣 賞 巴塞羅那
活 動 奔向2008
二．星空暢想
唱 歌 我愛銀河
欣 賞 木星——歡樂使者
欣 賞 啊，高山
唱 歌 藍天向我們召喚
三．旋轉的舞步
欣 賞 藍色多瑙河圓舞曲
欣 賞 小步舞曲
唱 歌 兒童圓舞曲
唱 歌 開心的感覺真好
四．舞劇之窗
活 動 絢麗多彩的舞劇音樂
欣 賞 花香鼓舞
欣 賞 羚羊舞
唱 歌 軍民團結一家親
欣 賞 快樂的女戰士
欣 賞 天鵝湖組曲
五．影視音樂
活 動 異彩紛呈的世界影視音樂
唱 歌 啊！朋友
欣 賞 《諜中諜》主題音樂
欣 賞 《現代啟示錄》配樂
欣 賞 重逢有日
欣 賞 一路平安
活 動 人魚的童話
六．我的祖國
唱 歌 一個媽媽的女兒
欣 賞 紅旗頌
欣 賞 我的祖國
唱 歌 我家在中國
我的音樂網頁
六年級下冊-簡譜課本

一、愛滿人間
唱歌 愛的奉獻
欣賞 歡樂頌
欣賞 愛星滿天
唱歌 歌聲與微笑
二、學曲藝
活動 說、演、彈、唱話曲藝
唱歌 說演彈唱
欣賞 重整河山待後生
欣賞 小放風箏
欣賞 蝶戀花•答李淑一
欣賞 說大話
三、古曲新韻
唱歌 陽關三疊
欣賞 陽關三疊
欣賞 漁舟唱晚
欣賞 梅花三弄
四、五十六朵花
唱歌 舉杯祝福

欣賞 嘎達梅林
欣賞 上去高山望平川
唱歌 愛我中華
活動 愛我中華
五、歌劇之窗
活動 色彩斑斕的歌劇藝術
欣賞 天邊有顆閃亮的星
唱歌 什麼結子高又高
欣賞 卡門序曲
欣賞 街頭少年
欣賞 回憶
欣賞 遠航——序曲
唱歌 捧一束鮮花獻給你
欣賞 老友進行曲
告別時刻
唱歌 同一首歌