對音樂課的建議和意見

『壹』 你對兒童音樂教育課有什麼建議

暈，還要論文啊。為了答你的問題居然要花這力氣，實在是………………。幼兒自然要聽一些兒歌了。兒歌能給小孩跳躍活潑可愛快樂的感受。

『貳』 初中:你對上音樂課有什麼意見和看法

LZ就寫寫：

你喜歡上音樂課么？為什麼？
覺得哪些音樂課好？哪些不好？
想在課上聽到什麼專音屬樂？學到什麼？
教周傑倫（或者別的誰）的歌怎麼樣？為什麼？
教些唱歌技巧怎麼樣？或者K歌技巧？比如高音、假音？變聲期該不該唱歌？
等等……

回答這些問題，基本就夠了。

『叄』 提高小學音樂課堂效率的幾點建議

一，我國的小學音樂教育是以唱歌為主的 ，所以提高小學音樂課堂效率的目的版 應該是把歌唱好。二，很多中小權學音樂教師或許是自身的音樂素養不夠，或許是對自己所教學科不夠重視，所以課堂教學效率低下。三，音樂課堂教學效率低下主要的表現為：a,對學生沒有比較嚴格的音準和節奏要求。b,不能反復要求學生練習正確的呼吸方法。c,沒有要求學生輕輕的用氣息來歌唱。d,在課堂上不能反復的練習口鼻腔共鳴進而提高歌唱位置等等。

『肆』 如何上好一節音樂課呢誰能提一下建議

...你上的東西學生有興趣就行，學生興趣是第一要素

『伍』 對音樂欣賞課有什麼建議怎樣提起學生興趣

從最新流行的，學生感興趣的歌曲入手。抓住學生的興趣點來提高學生的興趣，當然美觀學生的興趣點可能不一樣，所以就要從流行的大眾的經典入手。等到提起學生的興趣後，可以分析現有的歌曲，在現有的歌曲上進行發散，引入古典的，外國的。就是看你的引入技巧如何了，就想寫作文一樣，如果過度的好，就覺得這篇文章結鉤好，如果不懂過度就會象一盤散沙。

『陸』 淺析如何提高學生音樂課作業的幾點建議

一，我國的小學音樂教育是以唱歌為主的 ，所以提高小學音樂課堂效率的目的 應該是把歌唱好。二，很多中小學音樂教師或許是自身的音樂素養不夠，或許是對自己所教學科不夠重視，所以課堂教學效率低下。三，音樂課堂教學效率低下主要的表現為：a,對學生沒有比較嚴格的音準和節奏要求。b,不能反復要求學生練習正確的呼吸方法。c,沒有要求學生輕輕的用氣息來歌唱。d,在課堂上不能反復的練習口鼻腔共鳴進而提高歌唱位置等等。

『柒』 如何做好音樂教學工作建議及意見

1、切實加強師德師風教育。學校成立師德師風建設領導小組，制定師德師

風建設版的規章制度，嚴權格規范教師的師德行為和品行操守，
學校結合實際、多渠道、多層次地開展師德師風教育。

2、切實加強教師業務學習。一是落實好教師的培訓；二是落實好教研學習
制度，做到業務學習有計劃、有專題發言人、有專題發言稿存檔、有記載；三是
落實好教師自學，每位教師建立業務學習摘記本，並注重實用、真實，克服流於
形式現象。

3、切實加強骨幹教師和學科帶頭人的管理，發揮骨幹教師的示範、引領作
用。

4、切實提高教師的學歷水平和教育教學技能。

5、切實抓好教學管理人員和英語、美術、音樂、體育、自然、科學、計算
機等專任教師的專業培訓工作，提高專業水平。
6、切實做好教師合理分配、流動，最大限度地優化教師資源

『捌』 音樂聽課優點缺點和建議

優點：

1、教師基本的音樂素養比較好。音樂課首先也是實施美育的重要的課程之一，因此，音樂教師首先應該是美的使者和傳遞者，教師的教學儀態美、語言美、歌聲美是音樂教師應該具備的基本素養。

2、教師的備課可操作性更強，注重實效性，每一環節的設計能夠緊扣主題，步步為教學目標服務，屏棄了那些形式化的東西及作秀的環節，並且，充分體現了學生學習的主體性，注重學生的情感體驗與培養。

缺點：

學校的不重視直接影響教師教學的積極性，學生認為音樂課就是游戲課，對於音樂知識、音樂能力的培養亦不夠重視，其學科地位仍需進一步提高。

建議：

1、注重把握學唱歌的「度」。在聽課中發現，教師注重讓學生在潛移默化中自主的學唱歌曲，這種方法無形中減輕了學生學習新歌的負擔。

2、一個好的音樂教師應明確教學目的，把握課堂的時間，有選擇地進行知識穿插，而不是漫無目的，發散性講解，不能偏離了方向，因為學科綜合應體現學科特點，不是本末倒置，而是圍繞教學目的來實施。

(8)對音樂課的建議和意見擴展閱讀

教師要引導學生喜愛音樂，要加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊涵的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學生的情感共鳴；要不斷提高音樂教學技能，用自己的歌聲、琴聲、語言和動作，將音樂的美傳達給學生；要善於用生動活潑的形式進行教學，讓學生在藝術的氛圍中獲得審美的愉悅，做到以美感人、以美育人。

審美為核心是中小學音樂教育最基本的理念，應滲透在各個不同的教學領域中，通過音樂感受與鑒賞、表現、創造及音樂與相關文化的學習，培養學生的審美感知，豐富審美情感，發展審美想像，深化審美理解，有效地提高學生的音樂審美能力。

『玖』 請你對音樂課堂教學提出更好的建議，新學期你對音樂學習有何打算

音樂老師要先和學生搞好關系,才有利於以後的教學
當然也要在上課時不忘和同學們用5分鍾左右作這堂課的交流(進行這方面時要有幽默感學生才會接受,以便後面的教學)