1. 小班藝術《小雞吃草》教案反思
活動目標：
1、在認識紅、黃、藍、綠色和圓形、三角形、正方形、長方形等內圖形的基礎上，學習容概括圖形的兩個特徵，初步掌握圖形分類的方法。
2、培養幼兒思維的准確性和對數活動的興趣。
活動准備：
1、紅、黃、藍、綠色的墊子各一張。
2、不同顏色的圖形片及幼兒操作分類卡片人手一套。
3、師演示卡片。
2. 幼兒園音樂游戲小雞吃米
活動設計背景： 很多幼兒都存在著挑食現象，不吃飯，不吃菜，喜歡吃小賣部的垃圾食品。通過本節小雞吃米的故事，讓幼兒懂得一粒米都不能浪費，要做一個愛喜糧食乖寶寶。 活動目標： 1. 讓幼兒懂得一粒米都不能浪費，不吃飯不吃菜不會長大不會長個兒， 2. 鼓勵幼兒要做一個愛喜糧食乖寶寶 重點：培養幼兒對飯菜的正確認識。 難點：在活動中能使全體幼兒動起來，把日常吃飯運用到實際當中。 活動准備; 1. 小雞卡片。 2. 《我愛我的小雞》兒歌MV 3. 自己畫的小雞吃米的圖片。 活動過程： 一、出示小雞的圖片 師：小朋友們我手中的是什麼卡片？ 幼：雞 師：小雞還是小鴨？ 幼：小雞！ 師：今天我們請小雞來我們幼兒園做客，好不好？ 幼： 好！ 播放《我愛我的小雞》兒歌 一邊唱兒歌一邊做動作。 二、出示第二張自己畫的圖片 師：哇！在院子里有好多小雞，他們可愛么？ 幼：可愛 師：：讓我們揮起小手跟小雞問好。好不好？ 幼：好 三、出示第三張圖片 師： 這些可愛的小雞在干什麼？ 幼： 它們在吃米 師：你們知道它們為什麼要吃米么？ 幼：不知道 師：小朋友們，小雞吃米是為了變成大雞 師：如果小雞不吃米永遠都長不大的哦， 四、小結： 師：你們喜歡小雞嗎？雞媽媽說可喜歡小雞了，雞媽媽說小雞真是一個愛吃飯的小朋友。讓我們一起學習小雞，做一個愛吃飯的小朋友好嗎？
3. 幼兒園油畫棒畫教案我喂小雞吃米
活動目標： 1、了解小雞的外形特徵，用一個圓以及兩個連接圓的方法畫小雞。 2、大膽添畫，表現出小雞的動態。 3、感受活動的快樂。 活動准備： 1、小雞圖片。 2、范畫、油畫棒、畫紙。 活動過程； 一、引起興趣。 出示小雞圖片學小雞「嘰嘰」地叫，小朋友們，是誰來了？哦，是小雞來了，小雞是什麼樣子的呢？ 二、講解示範 1、出示範畫，引導幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的小雞來了，我們一起來看看小雞是什麼樣子。幼兒回答，教師進行總結。 小結：小雞的頭是圓圓的，黃色，身子也是圓圓的，黃色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。 2、小雞真可愛，看看老師是怎麼畫的。老師邊講解邊示範小雞的繪畫方法：用黃色的蠟筆畫一個圓，再畫一個大一點的圓，兩個圓連接起來，再用橘黃色的蠟筆畫短段的線做小雞的嘴巴和爪子。 3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進行書空練習。 先拿一支黃色的蠟筆，畫一個圓，再挨著它畫一個大一點的圓，再用橘黃色的蠟筆小雞的尖尖的嘴巴和爪子。一隻小雞就畫好了，小朋友可以畫幾只小雞在一起玩，可以畫兩只、三隻或者更多一些。 三、幼兒作畫，教師指導。 1、分發幼兒繪畫材料，幼兒作畫，並啟發他們創造性地畫出小雞的動態。 2、老師巡迴指導，提醒幼兒將小雞畫大一些，注意保持小雞身體的干凈，鼓勵先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五顏六色的小花和蟲子等。 幫助個別能力弱的幼兒學習畫小雞。 四、評價幼兒作品。 1、展示幼兒作品引導幼兒欣賞。 教師：我們來看看誰畫的小雞最干凈、最漂亮，展示畫面干凈、完整的作品。 2、收拾繪畫材料，結束游戲。
4. 小班音樂活動《小雞吱吱吱吱》教案
活動目標：
1．理解歌詞，初步學會唱歌曲。
2．初步能以不同的角色學習唱歌表演，培養參與活動的積極性和表演能力。
3．感受音樂活動帶來的快樂，體驗小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。
活動准備：
1．草地背景圖。
2．小鴨、小雞圖片
3．節奏譜
4．頭飾（小鴨、小雞）與幼兒數量相同。
活動過程：
一、出示背景圖，講述小鴨小雞的故事。
1．「小朋友，春天到了，天氣暖和了，小動物們都要出來玩了。呀，看誰來了呀？（小鴨）小鴨搖搖擺擺地來到草地上，真開心」。
2．提問：小鴨是怎麼來到草地上的呀？誰來學一學這只小鴨呢？（學小鴨走路）
3．我們看看草地上還來了哪個小動物呢？（小雞）小雞快快樂樂地來到草地上，它是怎麼走路的，誰來做做這只快樂的小雞呢？（學小雞走路）
4．小鴨小雞都來到了草地上，兩個好朋友碰在一起了，提問：兩個好朋友怎麼樣了？（碰在一起），小鴨連忙跟小雞打招呼，它是怎麼打招呼的呢？（出示節奏譜1嘎嘎嘎）小雞是怎麼打招呼的？（出示節奏譜2嘰嘰嘰）
5．打完招呼後，他們還開心的唱起了好聽的歌。（嘎嘎嘎）（嘰嘰嘰）他們一同唱歌、一同游戲。
二、初步學習演唱歌曲。
1．帶領幼兒朗誦歌詞，記住歌詞內容。「王老師把小鴨和小雞兩個好朋友的故事編成了一首兒歌，我們一起學一學。」（有節奏的念歌詞）
2．教師清唱歌曲。「王老師還能把這首兒歌唱出來，你們想聽嗎？」
3．幼兒演唱。「小朋友也來唱一唱吧。」
5. 小雞吃東西小班體育教案
設計意圖：小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，於是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身於游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現小雞相碰撞摔倒，幫媽媽撿圍裙等場景，訓練幼兒的快跑，躲閃能力，於是，《小雞快跑》活動設計出爐。
活動目的 ：1、訓練幼兒快跑的能力。
2、在活動中懂得與同伴避閃。
3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難。
活動准備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，活動過程：
一、准備活動（在雞窩里）：基本動作練習《小雞出殼》。
二、基本動作練習。
1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。（帶領幼兒去跑步。）2、雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎麼跑步的？你示範給小雞們看看？（小雞示範）雞媽媽一邊示範一邊講解動作要領：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前後擺動。
3、"來，學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。
4、再次外出練習跑步。
雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領。
三、游戲：小雞捉蟲（一）第一次游戲目的：懂得躲閃1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。
2、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。
3、雞媽媽：
（1）剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什麼原因？（碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。）。
（2）那怎麼辦？討論幼兒(3)雞媽媽小：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
（二）第二次游戲目的：正確跑姿示範1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
2、請跑姿勢正確的示範。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一隻勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發。
（三）第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發吧。
（四）第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
四：放鬆練習咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
6. 小班室內游戲小雞啄米教案
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教回師更為答深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
7. 幼兒園主題說課教案(小雞吃東西)活動反思
活動目標： 教幼兒正確、響亮地發出雞、吃的字音。 培養幼兒的自製力，要求幼兒自覺遵守游戲規則。 活動准備： 母雞頭飾。 游戲過程： 一、導入活動 教師出示母雞頭飾：小朋友看看這是誰？母雞的寶寶是誰？小雞喜 歡吃什麼？ 教師戴上母雞頭飾說：「我是母雞媽媽，我的小雞在哪裡？」（提醒 幼兒用「嘰嘰嘰」的叫聲表示回答。） 3、你們是我的小雞，今天我們一起來做個游戲，游戲的名字叫《小雞吃東西》。 二、講解游戲規則 1、介紹游戲規:母雞媽媽帶著小雞們出去找食，媽媽說「小雞吃米、吃蟲、吃菜等，」你們就用尖嘴巴啄米，並發出「吃吃吃，吃吃吃」的聲音。如果媽媽說：「小雞吃木頭、石頭、玻璃等，」你們就不能發出聲音，也不能做吃的動作。所以一定要聽清楚媽媽叫你們吃什麼。不遵守游戲規則的小雞就不能來做游戲。 2、教師扮演母雞組織幼兒在自己的位置上游戲，幫助幼兒熟悉游戲規則。 三、游戲：小雞吃東西 1、媽媽要請一些小雞到外面的草地上來吃東西，注意當媽媽講小雞回家了，你們就「嘰嘰嘰、嘰嘰嘰」地走回家。（請一組幼兒上前和老師一同游戲。） 2、現在老師要請一個能乾的小朋友來當母雞，帶著一些小雞到外面找食。（請一名幼兒做母雞，帶領一組幼兒游戲） 3、游戲繼續進行時，提醒做母雞的幼兒說話的聲音要響亮，讓所有小雞能聽清楚，並且盡量不要重復別人說過的，做小雞的幼兒要聽清楚母雞媽媽的話，遵守游戲規則。 4、請五名幼兒扮演母雞分別帶領一組幼兒輪流上前游戲，沒有輪到上前游戲的幼兒要保持安靜，共同監督參與游戲的幼兒是否遵守游戲規則。 四、加深游戲難度 1、現在要請一個小朋友做母雞，帶領全部小雞到教師外面去找食了，不過游戲的規則不同了，你們要聽清楚，當母雞說小雞能吃的東西時，小雞們要說：「吃吃吃、小雞吃——」 2、教師協助做母雞的幼兒組織全班幼兒到戶外游戲。
8. 幼兒園小班美勞教案《小雞吃米》
活動設計背景： 很多幼兒都存在著挑食現象，不吃飯，不吃菜，喜歡吃小賣部的垃圾食品。通過本節小雞吃米的故事，讓幼兒懂得一粒米都不能浪費，要做一個愛喜糧食乖寶寶。 活動目標： 1. 讓幼兒懂得一粒米都不能浪費，不吃飯不吃菜不會長大不會長個兒， 2. 鼓勵幼兒要做一個愛喜糧食乖寶寶 ...重點：培養幼兒對飯菜的正確認識。 難點：在活動中能使全體幼兒動起來，把日常吃飯運用到實際當中。 活動准備; 1. 小雞卡片。 2. 《我愛我的小雞》兒歌MV 3. 自己畫的小雞吃米的圖片。 活動過程： 一、出示小雞的圖片 師：小朋友們我手中的是什麼卡片？ 幼：雞 師：小雞還是小鴨？ 幼：小雞！ 師：今天我們請小雞來我們幼兒園做客，好不好？ 幼： 好！ 播放《我愛我的小雞》兒歌 一邊唱兒歌一邊做動作。 二、出示第二張自己畫的圖片 師：哇！在院子里有好多小雞，他們可愛么？ 幼：可愛 師：：讓我們揮起小手跟小雞問好。好不好？ 幼：好 三、出示第三張圖片 師： 這些可愛的小雞在干什麼？ 幼： 它們在吃米 師：你們知道它們為什麼要吃米么？ 幼：不知道 師：小朋友們，小雞吃米是為了變成大雞 師：如果小雞不吃米永遠都長不大的哦， 四、小結： 師：你們喜歡小雞嗎？雞媽媽說可喜歡小雞了，雞媽媽說小雞真是一個愛吃飯的小朋友。讓我們一起學習小雞，做一個愛吃飯的小朋友好嗎？