① 托班音樂教案太陽當空照
答--這是孩提時期都聽到的音樂。太陽當空照，花兒對我笑，孩子們快起床，快快樂樂迎著太陽跑。
② 小班下學期音樂健康教案起床後做什麼反思
活動目標：
1、逐漸掌握起床以後的穿衣以及生活勞動的順序。
2、初步養成幼兒生活自理能力。
活動重點：
教幼兒掌握起床以後生活活動的順序。
活動難點：
初步培養幼兒生活自理能力。
活動准備：
故事。
活動過程：
一、談話導入。
1、每天早晨我們起床以後，都要幹些什麼事情呢？（穿衣、梳頭、洗臉、刷牙、吃早飯等）
2、穿衣的時候你知道要先穿什麼嗎？老師今天還帶來一個麗麗起床後的故事，我們一起來聽一聽。
故事：一天早晨，麗麗一覺起來，太陽公公早早就笑眯眯地掛在了天空，麗麗該起床啦，可是媽媽買菜去了。她不知道該先穿什麼衣服，後穿什麼衣服，我們小朋友能幫幫她的忙嗎？先告訴她穿衣服的順序嗎？
二、基本部分。
1、引導幼兒說出正確的穿衣順序。
教師：請幼兒告訴麗麗怎樣穿衣服，先穿什麼，後穿什麼？
2、請幼兒說一說。
教師小結：早晨起床後，應該先穿內衣（毛衣），再穿襪子，穿褲子，穿鞋子，最後穿外套。衣服穿好後，要整理衣服，翻好領子，拉好衣襟。）
現在你們都知道正確的穿衣方法了嗎？那以後起床的時候一定要按照順序把衣服都穿好。
3、穿好衣服後我們准備做什麼事情了？然後還要做好哪些事情呢？
4、請幼兒說說早上還需要做好的事情。
（1）刷牙、洗臉、梳頭。刷牙的時候要注意什麼呢？
教師小結：刷牙的時候我們拿好牙膏擰開，擠上一點牙膏，然後在嘴裡上下刷、左右刷，最後漱口。洗臉的時候，要先把袖子往上推上一點，再拿起毛巾洗臉。晚上睡了覺以後，我們的頭發有一點亂了，所以洗完臉後梳梳頭。
③ 中班奧爾夫音樂快快起床教案設計意圖
活動目的
1、傾聽音樂，感知行走三拍後會出現鬧鈴的規律。
2、能比較清楚地用相應樂器表現音樂中鬧鍾行走的聲音和鬧鈴鈴聲。
3、在呼喚寶寶起床的游戲中感受音樂歌曲帶來的積極情緒。
重難點
重點：感知行走三拍後會出現鬧鈴的規律，並感受音樂歌曲帶來的積極情緒。
難點：能用相應樂器表現音樂中鬧鍾行走的聲音和鬧鈴的聲音。
隊形及樂器的擺放
隊形：幼兒成半圓形坐在老師周圍。
樂器：將所用樂器擺放在小椅子下方。
活動准備
道具：DVD機、音樂光碟（《1、兩只老虎》《2、滴答滴答》《3、咕咕鍾和鬧鍾》《4、快快起床》《5、咕咕鍾和鬧鍾、快快起床》音樂）、鬧鍾圖片、圖片（小兔、小熊、小貓）、大黑板、粉筆。
樂器：串鈴、響板。
活動過程
一、聽音樂進活動室，播放（《1兩只老虎》伴奏）
來，孩子們伸出你的手，(到老師這來)，我們跟著音樂跳支快樂的舞吧。
二、出示鬧鍾圖片，引導幼兒模仿鬧鍾走
1、出示鬧鍾圖片，引出活動
嗯，給你們看樣東西，這是什麼？（小鬧鍾），小鬧鍾走路的時候是什麼樣的？
2、引導幼兒用身體的動作模仿鬧鍾走
誰能用身體的動作來模仿一下？（嘀答嘀答）
3、教師引導幼兒隨音樂用身體動作表現鬧鍾走，播放（《2嘀答嘀答》）
我們跟著音樂一起來試試看，站起來吧。（多種走的方式）。
三、聽辯「鬧鈴」、「鬧鍾」聲，播放《3咕咕鍾和鬧鍾》音樂第一遍，聽音樂，舉手。
1、引導幼兒說出小鬧鈴鈴鈴鈴的聲音
小鬧鍾除了會嘀答嘀答地走，它還能幫助我們干什麼？
2、聽音樂，舉手（鈴鈴鈴的聲音）
我這里也有鈴鈴鈴的聲音，待會你聽到鈴鈴鈴的聲音就把小手舉起來，好嗎？
四、進行節奏練習
1、播放《3咕咕鍾和鬧鍾》，老師畫節奏。
2、看圖譜，幼兒找出鬧鈴聲
提問：我有沒有把叮鈴鈴鈴的聲音畫下來？找一找哪裡是叮鈴鈴鈴的聲音？這個像什麼？那麼這個小圓圈代表什麼呀？小鬧鍾在干什麼？（滴答滴答小鬧鍾在走）小鬧鍾走了幾下小鬧鈴就出來了？（三下）
④ 中班 太陽當空照 音樂教案
活動目標：
1、感受歌曲歡樂的情緒，產生喜歡美麗的色彩的情感。
2、能用抒情的聲音唱出歌曲中美好的情感。
3、能讓幼兒大膽的創編歌詞，並演唱出來。
活動准備：
1、掛圖第九號。
2、音樂磁帶。
3、已有觀察秋景的經驗。
活動過程：
一、導入
引出課題—老師指著太陽的掛圖問，這是什麼呀！（幼兒······）上節課，我們學習了一首歌曲，歌曲的名字叫什麼呀！（幼兒····）好，太陽喜歡這首歌曲，我們一起來復習一下吧！
二、復習歌曲
1、好現在先聽老師唱一遍，看看等下那個小朋友能把老師歌詞里唱的內容說出來。
2、剛才謝老師唱一遍，現在就要請小朋友來常了，看看能不能像老師唱的那樣好聽！（老師彈琴、幼兒唱）
3、真好挺！那現在我們要來比賽了，看看是男孩寶寶更能幹還是女孩寶寶更能幹哦！准備好(老師對兩組比賽的情況進行點評與表揚)
4、小朋友們真是呱呱叫，唱的非常好。
三、表演唱
1、現在謝老師要請小老師到前面來表演唱了！我請知道舉手的小朋友上來唱，可以請幾個或者是一個（其他的小朋友在下面唱）
2、剛才的小老師都很能幹，唱的很好聽！
3、那大家一起再來唱一遍（要用你們最好聽的聲音來唱）
四、創編新歌詞
1、太陽喜歡的顏色真多。在多彩的秋天，把我們看到的、我們喜歡額美麗顏色編新的歌詞
2、根據原有歌詞引導幼兒創編，教師可用簡單圖示記錄幼兒的歌詞
3、老師先示範一種
4、請幼兒來創編（老師給予補充和知道）
5、多鼓勵幼兒大膽的創編.
6、老師對剛才床邊的好額幼兒進行表揚和點評。
五、結束部分
1、請幼兒再唱一遍
2、老師和幼兒一起來唱一遍。
3、活動結束。
⑤ 求中班語言故事（太陽起床咯）故事錄音
幼兒園中班語言來故事，太陽起床的源故事音頻，【好好聽故事網】中班語言故事太陽起床原文：
一天早晨，大家都等著太陽寶寶一起運動。可是，天空黑黑的，太陽寶寶沒出來.
小螞蟻來到大海邊，大聲喊：「太陽，快起床!我要和你一起玩!」
「玩什麼呀?」太陽寶寶問.
「我們一起玩大力士的游戲吧!」
「好啊!」太陽寶寶升起來了一點點。
小花狗來到大海邊，大聲喊：「太陽，快起床!我要和你一起玩!」
「玩什麼呀?」太陽寶寶問。
「我們一起玩飛鏢吧!」
「好啊!」太陽寶寶升起來了一點點。
小青蛙來到大海邊，大聲喊：「太陽，快起床!我要和你一起玩!」
「玩什麼呀?」太陽寶寶問。
「我們一起玩跳高吧!」
「好啊!」太陽寶寶往上跳了一跳，哈哈，太陽出來了。
太陽寶寶大聲說：「謝謝你們!我每天都會早早起來，和大家一起運動!」
從那以後，太陽寶寶每天都早早起來和大家一起運動。
【幼兒園中班故事在線聽好好聽故事網】
⑥ 小班起床啦互動分享教案
一、活動目標
培養幼兒早睡早起的良好生活習慣。
二、活動准備
(一)太陽、月亮的手偶或圖片。
(二)幼兒用書的圖片。
三、活動過程
(一)教師結合幼兒用書出示掛圖，引入教學主題。
1.教師：小朋友，你們看誰在睡覺啊？
2.教師：小豬在做什麼？
3.教師：小豬在什麼時候睡覺？
教師引導幼兒說小豬在月亮升起來時睡覺。
4.教師：小豬什麼時候起床？
引導幼兒說太陽升起來時小豬起床。
5.教師：小朋友和小豬一樣每天月亮出來就睡覺，太陽出來就起床上幼兒園。所以小朋友都是好孩子。
(二)教師引導幼兒知道要早睡早起身體好。
1.教師：早睡早起精神好，對身體有好處。晚睡晚起對健康不利。
2.教師：小朋友都要養成早睡早起的好習慣。
(三)游戲：「早睡早起」。
教師：今天月亮姐姐和太陽公公要和小朋友做一個「早睡早起」的游戲。
教師出示月亮手偶或圖片，小朋友蹲下做睡覺狀。教師出示太陽手偶或圖片，幼兒起立伸懶腰。
四、活動建議
講故事：《最勤快的和最懶惰的》。
活動材料：
【故事】
最勤快的和最懶惰的
森林裡有一隻紅色的大公雞。每天早晨，當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候，大公雞就揚起脖子大聲地叫著：「嗝兒——嗝兒——嗝兒！嗝兒——嗝兒——嗝兒，起床了！」森林就在公雞的叫聲中睡醒了。
有一天，森林裡的動物要舉行一次森林選拔賽，選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林裡飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說：「豬寶寶，快起床啦！公雞都叫了！」豬寶寶翻了個身，又「呼呼」地睡著了。
大公雞的叫聲在森林中繼續飄啊飄，飄到了啄木鳥醫生的耳邊，啄木鳥醫生昨天晚上為樹伯伯做了個手術，很晚才睡，聽到公雞的叫聲，使勁兒伸了伸腰，起床了。「嗝兒——嗝兒——嗝兒，起床啦！」「嗝兒——嗝兒——嗝兒，起床啦！」大公雞在叫第二遍。森林裡的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。
當太陽剛剛升到樹梢的時候，小動物們都聚集在大象伯伯的家參加選拔賽。小鳥說：「啄木鳥醫生每天早早起來給樹伯伯治病，它是最勤勞的。」啄木鳥醫生謙虛地說：「不不不，大公雞才是最勤勞的，是它每天早晨叫大家起床的，要沒有大公雞，我有一次都差點睡過頭了！」這時候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說：「才不是呢，我就沒聽見公雞的叫聲！」小動物們一看，小豬的臉都沒洗，臉上一道又一道，是晚上睡覺時抹的吧！「哈哈，你還說別人，你是最懶惰的，太陽都曬到屁股了，你才起來！大公雞叫的時候，你還在做夢吧！」小動物們哈哈地笑著，小豬的臉通紅通紅的，不好意思了。
大象伯伯說話了，「小豬是個知錯就改的孩子，以後它就會改掉懶惰的毛病的，小豬，你說對不對？」小豬說：「對，我以後一定要早起床！大公雞幫幫我吧！」大公雞說：「好吧，每天早晨我叫你起床，和同伴們一起鍛煉身體。」
從那以後，森林裡最勤快的公雞和最懶惰的小豬成了好朋友。每天在公雞的叫聲中，小豬睜開眼睛。慢慢地，小豬也變勤快了。