鬧花燈音樂教案

Ⅰ 正月十五鬧花燈（嗩吶曲譜）

在音樂店就能買到嗩吶曲譜。

鬧花燈是元宵節傳統節日習俗，始於西內漢，興盛於隋唐。隋唐以後，容歷代燈火之風盛行，並沿襲傳於後世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以也把元宵節稱為「燈節」在山西的縣城一級城廓甚至鄉，鎮中，這些居民集中地，繁華熱鬧區，在正月十五到來之前，滿街掛滿燈籠，到處花團錦簇，燈光搖曳，到正月十五晚上達到高潮。

正月十五的「觀燈」已經成為山西民間群眾自發的活動，在正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，有宮燈，獸頭燈，走馬燈,花卉燈，鳥禽燈等等，吸引著觀燈的群眾。太原一帶，太谷縣的燈是很有名氣的。太谷的燈，以品種繁多、製作精巧、外觀引人出名。

元宵節是一年中燈火最旺的時節，可算得上是「火樹銀花不夜天」了。山西民間的燈火，自然也不例外。當然，這里要把燈與火區分開來。燈，是鬧花燈；火，是放煙火。

正月十五元宵節，又稱「燈節」。自古到今，每逢正月十五，家家戶戶張燈結綵，普天同慶已成民間習俗。大紅燈籠懸掛於門庭，除了節日期間照明之外，還能增添節日氣氛，主要是由祭祀的說法。

Ⅱ 正月十五鬧花燈,燈籠搖一搖這首歌

這首歌叫《正月十五鬧花燈》。

元宵節，又稱上元節、元夜或者燈節，是中國獨有的具有傳回統意義的節日，早在答漢文帝時期就已經出現，距今已有2000多年的歷史。元宵節中的「元」指的是正月的意思，在農歷歷法中，正月也被稱為是元月，「宵」則指的的夜晚。

據傳元宵節是漢文帝為了紀念平定呂家叛亂、天下太平而設立的節日。漢高祖劉邦逝世之後，國家政權逐漸被呂太後掌握，漢室江山面臨改姓的危險，直到呂太後病逝。呂太後雖然不在了，但是呂家對政權的爭奪並未停止。呂家為了奪取漢室江山起兵謀反，最終被鎮壓以失敗告終。之後繼位的漢文帝劉恆為了紀念平呂之亂的勝利，將呂氏被鎮壓的正月十五作為一個重大節日，普天同慶。

Ⅲ 幼兒園大班音樂課《鬧花燈》教學反思

教學反思 本節課，我以開門見山的方式，播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄像等，從欣賞角度直入課題，學生通過看看、想想、說說等活動，引導學生進入製作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在「元宵」之中。然後我出示一個花燈成品，引導學生通過觀察，分析花燈的基本構造特點。．最後是評析作業、交流經驗和拓展環節。將學生的作品懸掛展示，學生積極地談了製作過程中的感受、體會和對作品的評價後，鼓勵學生課後想辦法讓自己的花燈亮起來。 本課教學活動的組織實施，每個環節都注重培養學生自主學習、自主探究的精神。本課學習活動是要求學生根據物體特徵進行創造有趣的花燈形象，因此，我多讓學生根據某一種形狀來創作花燈，談一談自己看法和認識，並講一講自己會如何處理，怎樣來做。在作業過程中，可引導學生對形象獨特有趣的作品進行評議肯定，進一步激發他們的創作熱情，感受到其中的樂趣。 上完這節課，讓我感覺到：這樣設計的學習過程，學生興趣很濃厚。整節課學生的身心處於一種積極愉快、興致勃勃的狀態之中。 不足的是：感覺時間緊，鞏固練習還不夠。時間設計不夠合理，如有機會再上這節課的話，我會把學生實踐和互評的時間稍微安排長一些。

Ⅳ 鬧花燈正月十五秧歌舞曲視頻觀看

正月十五鬧花燈復 農歷正月十五夜，制是我國民間傳統的慶典元宵節，俗稱又叫「燈節」。舊習元宵之夜，城裡鄉間，到處張燈結綵，觀花燈，猜燈謎，盛況空前。屆時，不論皇室貴戚，平民百姓，深閨淑女，均可破常規，順習俗。制燈玩賞，出遊嬉鬧。

Ⅳ 《鬧花燈》的課文！

《鬧花燈》
元宵節是一年中燈火最旺的時節，可算得上是「火樹銀花不夜天」了。山西民間的燈火，自然也不例外。當然，這里要把燈與火區分開來。燈，是鬧花燈；火，是放煙火。
據傳，鬧花燈的習俗始於西漢，興盛於隋唐。隋唐以後，歷代燈火之風盛行，並沿襲傳於後世。而正月十五，又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以，也把元宵節稱為「燈節」，在山西的縣城一級城廓甚至鄉、鎮中，這些居民集中地，繁華熱鬧區，在正月十五到來之前，滿街掛滿燈籠，到處花團錦簇，燈光搖曳，到正月十五晚上達到高潮。正月十五的「觀燈」已經成為山西民間群眾自發的活動。 在正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，有宮燈、獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥禽燈等等，吸引著觀燈的群眾。
太原一帶，太谷縣的燈是很有名氣的，人們編成動聽的民間諺語一直流傳到今：「南庄的火、太谷的燈、徐溝的鐵棍愛煞人」。
太谷的燈，因何出名？這是因為歷史上的太谷縣城，三百多年來，商業逐漸繁榮，到清代道光、咸豐年間，更是太谷縣城商業走向興旺的時代，曾獲得「小北京」的美稱。當時票號興盛，譽滿華夏。太谷城內，沿街接巷，七百餘家商號林立，大商富賈在商業競爭之餘，在文化習俗上也極力仿效蘇州、杭州、揚州的風尚。燈節的興起與發展是在這種情況下形成的。許多品種、花樣的彩燈，也隨著貿易的發達不斷從外地引進。相傳，「宮燈」和「龍燈」就是客商自廣東引進來的。至於大量的彩燈，則是仿效揚州。這種學習引進的後面，又有當地群眾的創新，使太谷的燈節很快異軍突起而稱冠於三晉了。
太谷的燈，以品種繁多、製作精巧、外觀引人出名。清代康熙年間，有紙燈、紗燈、羊角燈、綉球燈、緞綉燈。清道光年間，引進宮燈。這些宮燈，大都以紫檀木、核桃木做成，凡是這種木製的精品，立架都雕有龍頭，口內含有寶珠，或八角、或六角，環飾流蘇，刻工考究，形狀大方而高雅。在這燈的橫面上，有書法，有繪畫，色彩繽紛，頗為誘人。
在花燈節之夜，還可看到懸於街頭的植物燈、禽獸燈、商標燈、字謎燈種種，吸引人們來觀賞。
太谷的燈，每逢正月十五、十六、十七三日，太谷城內，沿街鋪面，大院小戶，寺觀茅庵，無不張燈結綵，絢麗悅目，天上人間，燈月交輝。觀燈人如河流，似海潮，摩肩接踵，通宵達旦。有些猜燈謎活動，耗時更長。時至夜深，仍有民樂奏起，把燈節的氣氛推向了高潮。這樣的燈節，在山西自然不獨太谷縣城有，在全省各縣，大抵都要觀燈度過燈節的。在一些較大的村鎮，也有掛燈此舉，這才有了「觀燈」之說。在山西的其它縣城和省城，也有山燈會、提燈會、賽燈會的做法，各地也都有他們的高招。
觀燈，是「上元節」中最有趣味性，最包含文化色彩的一項活動，在全省各地的城、鄉、集、鎮里，仍然盛況不衰。

Ⅵ 打花巴掌兒歌歌詞正月正鬧花燈

歌曲：打花巴掌

歌手：小蓓蕾組合

填詞：瓊瑤

譜曲：左宏元

歌詞

打花巴掌兒呔，正月正

老太太愛逛個蓮花兒燈

燒著香兒念著佛兒呀，茉莉茉莉花兒

海棠花兒，桃花兒杏花兒迎春花兒

打花巴掌兒呔，二月二

老太太愛吃個白糖棍兒

燒著香兒念著佛兒呀，茉莉茉莉花兒

海棠花兒，桃花兒杏花兒迎春花兒

打花巴掌兒呔，正月正

老太太愛逛個蓮花燈

燒著香兒念著佛兒呀，茉莉茉莉花兒

海棠花兒，桃花兒杏花兒迎春花兒

打花巴掌兒呔，二月二

老太太愛吃個白糖棍兒

燒著香兒念著佛兒呀

茉莉茉莉花兒，海棠花兒

桃花兒杏花兒迎春花兒

打花巴掌兒呔，正月正

老太太愛逛個蓮花兒燈

燒著香兒念著佛兒呀，茉莉茉莉花兒

海棠花兒，桃花兒杏花兒迎春花兒

打花巴掌兒呔，二月二

老太太愛吃個白糖棍兒

燒著香兒念著佛兒呀，茉莉茉莉花兒

海棠花兒，桃花兒杏花兒迎春花兒

(6)鬧花燈音樂教案擴展閱讀

《打花巴掌》，該歌曲收錄在專輯《幼兒唱遊歌曲-和平鴿》中，由龍天世紀公司發行於2015-09-30，該張專輯包含了29首歌曲。

該歌曲其他版本

1、快樂阿依演唱的《打花巴掌》，該歌曲收錄在專輯《打花巴掌》中，發行於2018-02-06，該張專輯包含了1首歌曲。

2、網路歌手演唱的《打花巴掌》，該歌曲收錄在專輯《打花巴掌》中，發行於2019-06-01，該張專輯包含了1首歌曲。

Ⅶ 誰有兒童歌曲《鬧花燈》

鬧花燈
正月十五鬧花燈呀，
花燈多的數不清呀，
有龍燈，有鳳燈，
龍燈鳳燈獅子燈，
隆咚 一咚 鏘，
還有孫猴鬧天宮，
咚 隆咚一咚鏘 嗨！

Ⅷ 幼兒園下冊社會禮儀鬧元宵教案

活動准備 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。 3、音樂《喜洋洋》等。 4、布置好活動場地。 活動過程 一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂） （教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？ 二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候？（正月十五）元宵節人們有什麼習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷 三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什麼？你知道它是用什麼材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們准備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？ 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什麼形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋） 六、幼兒展示自己的作品。 現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的「快樂恰恰恰「時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。） 七、煮元宵、吃元宵。 小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。 八、教師總結 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。 本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！