藍鳥音樂集體舞教案設計

Ⅰ 大課間集體舞的音樂有哪些

1、《陽抄光校園》

《陽光校園》是由孫德明作曲、作詞，王愛華演唱的一首歌曲，收錄在專輯《如果愛可以天長地久》中，於2016年10月發行。

2、《青春旋律》

《青春旋律》是由楊旭作曲、作詞，樓沁演唱的一首歌曲，收錄在專輯《青春旋律》中，於2016年11月發行。

3、《小白船》

《小白船》是由張繼聰作曲、作詞，范瑋琪演唱的一首歌曲，收錄在專輯《我們的紀念日》中，於2006年6月發行。

4、《希望風帆》

《希望風帆》是由佚名作曲、作詞，群星演唱的一首歌曲，收錄在專輯《熱門華語20》中，於2013年1月發行。

5、《大家來做廣播操》

《大家來做廣播操》是由:舒驚濤作曲，康佳樂作詞，菁菁少兒隊演唱的一首歌曲，收錄在專輯《中華兒歌珍藏集4》中，於2010年6月發行。

6、《大家一起來》

《大家一起來》是由由石焱作詞，MAILILE作曲，孫悅演唱的歌曲，該歌曲收錄於孫悅2000年發行的專輯《大家一起來》中。

Ⅱ 高中校園集體舞 排舞 的視頻和音樂

內容：
①課前准備；
②如何設計一堂課；
③應注意的事項；
④街舞的基本動作練習；
⑤四八拍的組合練習。

目的：1、為了推廣健身街舞在邊城的開展。
2、為了讓更多的人了解街舞、接受街舞、喜愛街舞。

任務：教會大家如何跳街舞，如何進行編排，如何教課。

一、課前准備：
1、服裝：街舞服裝要求隨意、舒服、寬松褲、T恤、運動鞋、緊身上衣等，在強調個性的同時，注意不要讓服裝只體現出怪。
2、音樂：音樂的選擇至關重要，音樂是舞蹈的靈魂，如果音樂選擇不當，則已敗了一半，音樂節奏要明顯，重拍強勁，節奏90-110/分鍾。

二、如何設計一堂課（1小時）：
1、熱身10~15分鍾。
充分活動開身體各關節，要體現出街舞的特點。
2、有氧40-45分鍾。
動作由易到難，先分解，後合成，強調動作的銜接自然、連貫，在動作間歇保持運動動態。
3、放鬆：5分鍾。
跟著音樂的節奏，作放鬆調整練習。

三、注意事項：
1、動作編排要合理。
2、循序漸進。
3、保持有氧。

四、街舞基本動作：
動作要有韌性、彈性。
頭：左右擺頭。
肩：提戶（單雙），繞肩（前後）
胸：含胸、挺胸、繞胸
髖：繞髖、頂髖、轉髖
膝：繞膝、轉膝
踝：提踵、側蹬，保持踝關節緊張。
踏步：①重拍向下踩，膝、踝關節彈性緊張，抬腿同時支撐腿屈膝；②重拍向上提膝，動作相同；
跳：單雙腿跳起落地，跳起雙腳依次落地。
蹬：踢腿，勾腳尖的前後蹬，膝關節不要完全伸直，要收大腿，綳腳尖的前側踢。
轉身：用兩腿及撐的轉身，單腿支撐的轉身。
拖步：一腳蹬地邁出，然後蹬地腿拖地跟上。

五、動作組合：
1—8左右轉身拖步走（4拍），左側身向前走四步（4拍）。
2—8轉身360度退四步(4拍)，兩腿分開左右後繞肩（2拍）
分腿前跳3次，兩手經胸前交叉向側打開（2拍）
3—8左腿為軸，右腳蹬地轉兩次180度（2拍）
雙臂上伸，右腳抬起，膝關節內扣（半拍）
雙臂收回屈臂胸前，腿還原(半拍)膝關節內扣(半拍) 雙臂下壓，腿還原（半拍）雙臂上伸，收回屈臂胸前，雙臂向下打開（2拍）腿部動作，左腳交叉與右腳後，左右腳依次開立屈膝兩次，小臂前繞一次，向側打開一次（2拍）
4—8屈膝跳起，左右腿依次交叉落地（2拍）
左腿向內側邁一步(1拍)雙臂上伸，收回胸前（1拍）
左膝內扣,雙臂向左伸出，身體向右，然後還原(1拍)
右腳左前點地，身體後仰（1拍），右腳右後點地
左腳並於右腳（2拍）
加油啊

Ⅲ 小班藍鳥韻律的教案

應該是以教育目標為出發點的，為了幼兒能夠更好的學習和發展，就必須有意識、有目的的隨時將自己的情緒、情感調整、控制在與教育目標相匹配的狀態上。只有當教師自身的情緒表達能夠同時與音樂和幼兒發生共鳴時，幼兒才能夠同時被教師的情緒和音樂所吸引和打動…… 學習了許卓婭老師的「心理喚醒」理論，並結合自身的體驗與反思，又再一次開展了小班的音樂教學活動《跟你碰一碰》，該活動雖然在教學目標上與前一活動不同，重在讓孩子感知...〖詳細〗

Ⅳ 集體舞背景音樂

我心飛翔，孫悅，去年我們班用的- -

Ⅳ 奧爾夫音樂螃蟹舞教案怎麼寫

【活動目標】
1、感受音樂，運用圖譜以及肢體動作等，區分A段B段音樂的不同性質。
2、通過肢體動作的創編，發展幼兒的想像力，動作的協調能力。
【活動准備】
圖譜、CD等。
【活動過程】
一、情境導入。
小朋友，你有沒有吃過大螃蟹呀？螃蟹長什麼樣？
身體圓圓的，有四隻腳，一對大鉗子。（教師可以即興畫一隻螃蟹）
你能用手來做一隻螃蟹嗎？（手部動作的創意）
二、傾聽音樂（結合圖譜）
（1）出示圖譜：「請你邊聽音樂，邊看圖譜，看看螃蟹在干嗎？」
（2）結合圖譜，初步感受音樂。
教師指著圖譜，傾聽樂曲AB兩段（不要都聽完，聽兩段即可）。
提問：螃蟹在幹嘛？（A段：排隊走路，B段：吹泡泡比賽）
三、肢體律動。
（1）動作的創編。
螃蟹怎麼走路？用手部的動作模擬螃蟹走路。擬聲詞：「格磯」（一拍一下），一定要突出拍子，手部指關節要用力。
螃蟹怎麼吹泡泡？是一個還是一串？幼兒自主（jy135幼兒教育 www.jy135.com）想像吹出一串泡泡的動作。
（2）傾聽音樂，跟老師做肢體動作：ABABABAB
A：螃蟹走（手的動作，表現拍子，樂句）
B：螃蟹吹泡泡（手的動作，一個樂句吹出一串泡泡）
（3）創編吹泡泡動作。
我吹出了一串漂亮的泡泡，你能不能也吹出一串不一樣的泡泡？
A：螃蟹走（集體做一致的動作）
B：螃蟹吹泡泡（用孩子的創編的動作或者留一個樂段讓孩子即興創編動作）
（4）創編螃蟹走的動作。
剛剛我們用手做了一隻小螃蟹，還能用身體做一隻大螃蟹嗎？
大螃蟹怎麼走路？（孩子要站著做動作，注意引導孩子，螃蟹是橫著走的，走動時候，鉗子可以有各種舞動方式，朝上、朝下……合攏、分開……）
聽音樂集體站著做動作。
A段：幼兒創編螃蟹走的動作。（圍著圈，朝一個方向，橫著走，但是每個樂段中，鉗子的舞動動作可以不同）
B段：跟老師一起做吹大泡泡的動作。（按樂句吹大泡泡，第8拍的時候拍破）
（5）集體舞：我們一起來吹一個泡泡。
所有孩子圍成圈。演練吹大泡泡，小泡泡。如小泡泡小碎步往內聚攏，第八拍的時候跺一下腳表示破了。吹大泡泡則往後退。
跟音樂做動作。
A段：第一次音樂可以在老師的帶領下做動作，第二次音樂可以讓孩子輪流進行即興創編（一個樂段換一個孩子帶領做動作）。
B段：在老師的帶領下所有的幼兒手拉手，按樂句吹大泡泡，小泡泡（也就是大圓和小圓，往內聚攏和向後散開，要提醒大家，不能擁擠，不能摔地上，否則泡泡吹不起來的。）
四、活動結束。

Ⅵ 全國中學生集體舞的音樂

是初中的挖？抄
歌曲叫青春襲旋律···
地址也發給你~~
http://movie.lye.com.cn/UpLoad/Music/校園集體舞/01_青春旋律.mp3

怎麼能是0分···
給點懸賞啊···