Ⅰ 小班談論野餐食物的備課教案
活動目復標：
1、在制擺弄中體驗多與少。
2、願意動手參與活動。
活動准備：
小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、模擬食品若干、塑料圈等。
活動過程：
1、乘汽車：
「星期天，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，我們一起乘汽車去吧！」
玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數相同，一人一個位置。
2、野餐：
「公園到了，我們該吃午飯了。」
（1）幼兒圍圈而坐，准備就餐。「爸爸媽媽今天不動手，請寶寶們來幫忙准備午餐好嗎？」
（2）幼兒分餐具：盤子和小勺。
（3）引導幼兒發現，小朋友和餐具一樣多，不多也不少。
（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。
（5）邊分食品邊引導幼兒發現人數和食品數量不一樣，有的多一個，有的少一個。
「想想辦法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？」（少一個可以分著吃，多一個可以帶回家。）
3、游戲：小兔鑽山洞
介紹游戲規則：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈裡，一個圈裡只能藏一隻小兔。
Ⅱ 幼兒園大班美術《野餐》教案怎麼寫
活動目標： 1、在擺弄中體驗多與少。 2、願意動手參與活動。 活動准備： 小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、模擬食品若干、塑料圈等。 活動過程： 1、乘汽車： 「星期天，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，我們一起乘汽車去吧！」 玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數相同，一人一個位置。 2、野餐： 「公園到了，我們該吃午飯了。」 （1）幼兒圍圈而坐，准備就餐。「爸爸媽媽今天不動手，請寶寶們來幫忙准備午餐好嗎？」 （2）幼兒分餐具：盤子和小勺。 （3）引導幼兒發現，小朋友和餐具一樣多，不多也不少。 （4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。 （5）邊分食品邊引導幼兒發現人數和食品數量不一樣，有的多一個，有的少一個。 「想想辦法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？」（少一個可以分著吃，多一個可以帶回家。） 3、游戲：小兔鑽山洞 介紹游戲規則：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈裡，一個圈裡只能藏一隻小兔。
Ⅲ 譚旭東寫的童話啟蒙中班《野餐》教案及反思
教學內容:
1 指導學生理解課文內容，樹立環保意識。
2 指導學生默讀課文，能敘說野餐時的快樂情景。
教學重點:
理解課文內容，樹立環保意識。
教學難點:
感受大自然給人們帶來的樂趣，能敘說野餐時的快樂情景。
教具准備:
詞語卡片、課件。
教學過程:
一、復習導入，調動情感
1、搶讀詞語（出示詞語卡片）。
野餐葛藤蕨葉煮湯凹入
削尖篝火山姜豐盛
2、暑假，我們全家去山裡野餐，大自然為我們奉獻了豐富的食物，讓我們跟隨作者的腳步，感受野餐帶來的樂趣吧！
二、品讀感悟，理解課文
學習第1、2自然段。
1、輕聲讀第1、2自然段。
2、說說聰聰的爸爸為什麼要帶領孩子去野餐？
3、野餐的時間、地點、人物心情怎樣？（板書：決定野餐）
4、理解「興奮」，指導朗讀。
三、重點品讀，交流感悟
1、學習課文第8、9自然段。
（1）用自己喜歡的方式讀課文，找出寫快樂野餐的段落（第8、9自然段）。
（2）課件再現野餐情境，指名學生敘說。
（板書：野餐：篝火、唱歌、品味）
（3）假如你是聰聰家的成員，此時的你有什麼感受呢？
（4）同學們認真想想，大家為什麼如此快樂？
（5）「豐盛」是什麼意思？從哪裡看出來？
（6）指導朗讀，請同學們帶著快樂的心情朗讀。細細體會這種幸福快樂的感覺。
2、學習課文第3∼7自然段。