㈠ 教育行政部門，比如教育部、省教廳對中小學藝術科（音樂、美術）教師的周課時量有沒有規定
教育部有規定的======從小學到大學都有規定。
至於課時量可以在網上查到。（略）
㈡ 在小學音樂課堂中有哪些方面可以用到美術 特急！！！！！！！！！！！
除了坐沙發的那位高人所答的，在下還有所補充。在現代的音樂中，無論是演出還是教學，專都講究一個多感屬官同時進行的高端要求。現在的小學和幼兒園都今非昔比了。在教育中更講究視覺與聽覺同步！各個感官相結合的手法！這個最體現檔次了。如果能在教學中「詩情畫意」，學生愛聽，家長滿意。您可以使用很多優秀的影視劇作品，形象滴講述其中的奧秘。您也可以繪制（故事等），讓孩子們在參與、觀賞、玩兒中學到知識。如果好一點兒的話，甚至還可以拍攝影片和製作動畫與音樂相容。那重點呢？那就是你得懂美術！物超所值，你的分兒不夠！呵呵呵。如有需要，另行交流。
㈢ 音樂課代表職責，小學
小學？小學課代表沒有責任，就是負責收本課的作業，提醒同學寫作業
㈣ 小學美術功能室需要哪些規章制度
小學復美術功能室需要哪制些規章制度
一、本室用於美術教學，美術教師應充分發揮室內器材的作用，保持美觀、安靜，做到專室專用。
二、保持美術室清潔衛生，每次課後均需做好值日工作；
三、愛惜美術室的財物，不在美術室牆壁及工作檯面上亂寫亂劃，物品或工具輕拿輕放；未經許可不得將美術室的各種器材帶出美術室；
四、進入美術室，不得大聲喧嘩打鬧；
五、對所有設備進行登記造冊，一學期一清理，誰管理誰負責，誰使用誰負責，如有丟失、損壞要責任到人。
六、對所有儀器、設備使用後，要做好記錄，對設備的完好率和使用情況作出說明。
七、美術室管理人員不得將美術室鑰匙外借（含學生），發現未經過學校同意鑰匙外借一次罰款30元。不得將食品帶進美術室，違者，發現一次罰款5元；室內器材未經老師許可不得隨意使用；移動借用後要立即放回原處。器材人為損壞，要照原價的1—3倍賠償。
㈤ 小學音樂室管理計劃
一、指導思想：
貫徹落實科學發展觀理念，以師生發展為本，立足課堂教學主陣地，研究音樂教育教學的熱點與難點問題，以問題解決為著力點，探求音樂教育教學的有效性，探究名師培養途徑，完善工作室運行機制，實現合作互動，激勵共進。
為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節音樂課，還正確使用實物展示台輔助教學，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。學生課前按順序進入音樂室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜准備上課。上課前需檢查自己桌架上的音樂用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。音樂室得一切學具只能在音樂室上課時使用，不準許私自帶出音樂室。音樂器材如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課後保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。
二、工作目標：
音樂室經常打掃，保持室內外清潔衛生。
每學期我對音樂實進行檢查，並進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。
從以下幾個方面明確自己的職責：
1、音樂室由專任音樂教師擔任管理員並承擔相關責任。
2、音樂室的使用，須徵得管理員的認可，並按規定製度使用。
3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，並監督做好使用記錄工作。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。
5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
6、凡借用音樂用品者一律填寫出借登記表，用後按期歸還; 使用音樂用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
7、每次專用室使用後，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。
㈥ 如何對小學生開展美術和音樂教育
一、通過美術課、音樂課、語文課的教學進行美育，這是小學美育的主要途徑
美術，通過學習繪畫、雕塑及構圖造型和設色等表現手段，創造可以看得見的形象，給人以美的感受和加深對生活的認識，培養學生的觀察力、創造力、想像力和審美能力。音樂，優秀的音樂作品能提高學生的藝術素養，陶冶學生的情操。通過音樂課的唱歌教學，使學生得到美的感染，並逐步掌握正確的歌唱方法。通過語文教學，不但使學生感受到不同作品中各種藝術形象的美，而且使學生感受到文學語言的每 美。在教學中教師的語言要生動形象，做到詞彙豐富，描述藝術化，朗讀富於表情，這些都感受作品和欣賞作品美的重要手段。
二、善於挖掘其它學科中的美育因素，通過各種教學進行美育
例如，在數學課中進行美育，可挖掘「數的美（888、999、96等），式的美（X+3=10、S=AB等），還有形的美，符號美」等等。在教學中使學生得到美的體驗，培養學生的數學美感，充滿美的情緒，創造美的樂趣。
三、通過課外和校外活動進行美育
課外活動和校外活動有著廣闊的天地，是進行美育極好的場所。可以通過組織課外閱讀、音樂欣賞、觀看影劇等活動，對學生進行藝術美的教育，可以通過郊遊、野炊等活動來對學生進行自然美的教育，還可以指導學生野外寫生、採集標本來提高學生審美和創造美的能力。
四、組織學生參加表現美、創造美的實踐活動
美育要通過實踐活動來進行，可以組織學生參加美工製作、音樂舞蹈、話劇、體育表演、美化環境、推廣禮貌用語、培養文明習慣等活動，在實踐中培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力。
㈦ 美術教師崗位職責
小學美術教師崗位職責
1．教師要注重自身美術理論的進修與學習，不斷提高自身的專業技能。
2．努力學習《美術學科課程標准》，掌握各年級的要求，弄清各年級教材之間的銜接，突出美術教學的特點：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨。
3．教師應注重美術常規工作的訓練：①預先通知學生准備好美術用品。（教師也應自備好部分美術用品，以備遺忘帶工具的學生使用）②當堂作業，及時指導，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優秀作業的留存，定期更換美術室及校園文化環境的布置。
4．教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調動學生多種感官的參與活動，加強行為規范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。
5．注意精講多練的原則，啟發學生自己提出問題，通過組織討論解決問題。學生動手作業的時間應控制在25—30分鍾內完成。解決美術課中的頑症：學生作業不能當堂完成。
6．調用各種教學手段，如圖片、投影、實物模型等力求滲透「看看、想想、做做、畫畫、玩玩」的原則，多種渠道提高學生的修養。
7．教師可根據自身的專長，積極組織學生開展課外美術活動。配合學校搞好校園文化的宣傳氛圍，用學生的作品美化校園，參加各級各類比賽，多得獎，得高一層次的獎。
8．學生作業要做好檢查登記工作，每學期作業成績共有六次。
9．讓音樂進入美術課堂教學之中。
高中美術教師職責
美術專業教師崗位職責
1、 確貫徹執行專業教學計劃，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育於專業教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。
2、 負責好課堂紀律，審核批復所負責的專業課請假情況。督促好值日生做好衛生值日和關鎖好門窗。
3、 努力學習教育理論和繪畫專業知識，理解、掌握教學大綱和教學目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，鑽研繪畫技法，了解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。
4、 教學目的明確，恰當處理處理重、難點，講解詳細，示範易被學生接受，講究教學方法，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的悟性。
5、 定時認真批改作業，寫出較詳細評語，還要注意指導學生的學習方法。
6、 熱忱幫助後進學生，提高學生快速處理繪畫的能力，實事求是地分析講評；重點培養優秀學生，真對性地調整學生作業要求和作業量，加固學生繪畫技能。
7、 關心、了解國內美術高考的教改信息和高考動向，及時向學生傳遞最新信息，積極傳授高考經驗以提高學生的應考能力。