❶ 幼兒園大班音樂教案
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❷ 幼兒園大班音樂《大王叫我來巡山》教案
一、教學內容：表演《我怎樣長大》 二、教學目標： 1、通過發聲練習加深學生對三拍子的理解並讓學生感受二聲部的和聲效果 2、能用一個聲部有感情的演唱整首歌曲 3、通過學唱這首歌曲，使學生感受到師恩的偉大 三、教學重點：歌曲中附點音符、弱起小節的掌握 四、教學難點：讓學生感受二聲部的和聲效果 五、教學過程： 表演《我怎樣長大》 ： 准備：這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲。歌曲的曲調優美抒情，詞意簡煉，它借「小樹」這一形象抒發了孩子們不怕困難、不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。歌曲為2/4拍，宮調式，二段體結構。第一平段共有四個對稱樂句，第一樂句曲調平穩，並以親切語氣借物抒情，表現了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進入曲中的八度大跳，更增強了孩子們快快長大的那種急切的願望。第三、第四樂句是前二個樂句的旋律模進。 1.這首歌的歌詞看來很簡單，但卻非常富有哲理，因此在教學中要指導學生理解其深刻的含義。結合前面作品中表現的英雄足跡，對學生進行以德育為核心的素質教育。? 2.這首歌的曲調是三拍子，學唱時要求學生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進行。放慢速度分兩個樂段學習，一般不會有太大困難。? 3.二聲部合唱有一定難度，教學時要慎重處理。如有困難，可適當降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會容易些。? 4.在歌曲的表演時，注意歌詞的語氣，如疑問句、答句，尤其要唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。? 5.在學生理解詞義的基礎上討論，說說自己應「怎樣長大」??
❸ 幼兒園音樂《拉個圓圈圈走走》教案
小小班音樂活動：拉個圓圈走走走(兩課時) 小小班音樂活動：拉個圓圈走走走(兩課時) 活動一：音樂活動活動一：音樂活動活動內容：拉個圓圈走走（第一課時）活動目標： 1、初步讓幼兒感受歌曲旋律，並學會判斷歌曲節奏的快慢。 2、認識休止符號的唱法，從中激發幼兒演唱歌曲的慾望。 活動准備： 鋼琴、錄音機、磁帶、教學掛圖、活動指導： 一、律動入室，教師放律動曲音樂幼兒律動入室。 二、教師出示掛圖，激發幼兒興趣"掛圖上有誰？他們在干什麼？"、"小朋友在拉圓圈干什麼？" 三、激發興趣，學習新歌 1、教師示範演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節奏。 2、學習歌詞，讓幼兒念白。 3、幼兒學習演唱歌曲 四、教師結合教育掛圖，有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。 五、播放歌曲錄音，教師帶領幼兒聽音樂一拍一下地拍手。 活動反饋： 本次活動主要是以游戲的形式開展的，所以幼兒的參與性相當高，通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節奏的快慢，從中激發了幼兒演唱歌曲的慾望，同時也調動了幼兒的積極性。使幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。 活動二：音樂活動活動內容：拉個圓圈走走（第二課時）活動目標： 1、要求幼兒有感情的演唱歌曲，並要求口齒清楚、氣息連貫。 2、讓幼兒自編動作表演歌曲，培養幼兒的創造力，表現力。 3、鼓勵幼兒大膽的參與游戲，激發幼兒熱愛音樂的情感。 活動准備： 鋼琴、錄音機、磁帶、教學掛圖、活動指導： 一、律動入室，教師放音樂進行律動入室。 二、復習歌曲《拉個圓圈走走》 三、出示掛圖，引導幼兒自編動作進行歌表演。 表揚創編得好的幼兒，鼓勵個別膽小的幼兒進行創編 四、教師請個別幼兒表演給大家欣賞。 五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演。 六、教師放音樂，讓幼兒自由表演。 活動反饋： 通過上次活動幼兒已經掌握了歌曲的情況下，在本次活動中我們以游戲的形式開展，我們在活動中發現幼兒在原有的基礎上進步了許多，他們開始脫離教師手把手的傳授方式，而進行自主創造性地編排游戲，用自己喜歡的動作來進行音樂游戲。
❹ 幼兒園小班社會《開火車拉鉤鉤》教案
活動過程記錄：（詳案） 一、活動目標 1、能正確說出自己的姓名、性別和年齡專。
2、能積極參加游戲活動。屬
二、活動准備 1、在教室里用桌子區分幾個區域，分別在桌子上擺上幼兒喜歡的玩具、代表不同的地區。
2、已學過的兒歌《拍拍手》。
❺ 幼兒園小班律動音樂捏攏放開備課教案
歌詞：小手小手拍拍，我的小手伸出來 小手小手拍拍，我的小手揮起來 小手小手拍拍，我的小手轉起來 小手小手拍拍，我的小手擺起來 小手小手拍拍，我的小手握起來 小手小手拍拍，我的小手藏起來 歌譜：56 54 3 1│56 54 3 2 1│ 還有很多，這個是挺簡單的一個，望採納
❻ 幼兒園中班歌曲拉勾勾活動延伸
幼兒園舞蹈課程-4-5歲-節奏訓練（7.拉拉鉤）  教學提示：  1.老師生動地講述歌詞內容;幫助小朋友理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的情景。  2.老師有表情地演唱歌曲，要求小朋友聽出老師是怎樣用聲音表現生氣和友好的。  3.老師彈琴並大聲演唱，小朋友輕聲跟唱兩遍。  4.分段字唱，幫助小朋友進一步理解歌曲，更好地唱准曲調，把握歌曲的情緒變化。  5.整首歌曲齊唱。