小學生音樂小品

『壹』 元旦小品 適合小學生的

人物：團支書，小艾，小玲，小伍
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什麼們！請大家聽我說一句！
三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
三人：聽著呢！
團支書：真的聽？
三人：真的!
團支書：確定？
三人：確定。
團支書：不反悔？
三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
三人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什麼來的？
三人暈倒。
團支書：啊！！！！對了！
三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什麼！
三人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什麼亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什麼上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什麼不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什麼？
小玲：你晚上做什麼？
團支書：睡覺啊！
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什麼？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎麼辦？
小玲：我也想咨詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！為什麼一天到晚都睡覺？
小玲：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈！
團支書：小艾，你怎麼總是玩游戲？
小艾：心理需要！
團支書：游戲有什麼好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，後果很嚴重！
小伍：哈哈，你又掛了！
團支書：還有你小伍！
小伍：有！
團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？
小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！
團支書：是前途無亮了，――無光亮！
同學們，同窗們，同志們，同―――
三人：你就直說吧！
團支書：同什麼們！
三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！
小玲：沒火柴！
團支書：努力奮進吧！
小艾：沒力氣！
團支書：拋棄你們的壞習慣！
小伍：它不拋棄我！
團支書：來來來，我們一起用功吧！
三人趴下：唉！
團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――
下課鈴響。
團支書：――――吃飯去！
三人：耶！
團支書：你們怎麼可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起------我嗎？
小艾若有所感：媽！
團支書：哎！
小艾：占我便宜！
團支書：純屬意外！music!
(<魔法風>之類抒情曲)
小玲：其實，我也不是那麼想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什麼也不用想，什麼也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。。。
其他三人鼓掌。
小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！
其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏後的浪漫，也為了逃避學習而找借口！一旦放鬆自己，人也懶散了，更不想學習了。
三人鼓掌。
團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你們是我的責任!作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！
（音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》）
團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！
三人：啊？
團支書：不！引導你們!誘惑你們！
三人：哎？
團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！
三人：fightting！
幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終於明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終於出現了（拿出牌子！）優！
（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多麼美好的世界，等待著我去發現！
小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕鬆鬆過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！
（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！
小伍：書中自有顏如玉，書中自有。。。還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿！我揮一揮衣袖，不再接一份重修單！
（唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎麼都走光了？同什麼們！你們終於成為優秀團員啦！要繼續努力，永不放棄啊！
三人：謝啦！同什麼們！
這是3-4人的 你看行不

『貳』 小學五年級音樂課要才藝表演，可以是唱歌、跳舞、相聲、小品、介紹首歌，下周就我了，求介紹一首歌！

配樂朗誦就是個不錯的選擇，不需要太長的時間准備，選擇適當的背景音樂加之以一定的回表演答，就可以出色地完成任務。《將進酒》就不錯！
http://music.guqu.net/shilangsong/11919.html
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『叄』 適合小學生的搞笑小品，要短一些的

60多年前，一個朋友給我講了一個笑話，把我笑翻了，後來由於肚子太疼進了醫院。醫生給我做手術前，問我 為什麼笑成這樣，我就講給他聽。他聽後狂笑不止，最後竟然笑死了。

我被送上了法庭。法官讓我把那個笑話講出來，由陪審團判定是否與過失殺人的事實要件符合，我要求簽訂免責合同。法官宣布休庭，一天後重新開庭，宣布接納我的意見。於是，我當庭把那個笑話講了出來，結果有人笑得敲桌子，有人笑得在地上打滾。後來，當天所有聽到這個笑話的人都笑死了。

我瞬間成了名人，各路記者紛紛要求采訪我，我知道這笑話講出去可能構成公共侵害，於是對著鏡頭，我含糊地說了一番話，大意就是：「理由永遠是謊言，信仰永遠是自慰。節目播出後，引起巨大反響。可沒想到，有一天，幾個神秘便衣闖進我的卧室，把我連拖帶拽拉到一個黑屋子裡。過了好久，一束強光照到我臉上。我勉強睜開眼睛，驚呆了，坐在我面前的人是目前惟一與我一樣家喻戶曉的人——總統。

總統大致交待了抓我的目的，很簡單：把這個笑話錄下來，然後送到中東敵對國家的獨裁者那兒，笑死他。我只好答應他的要求，同時提出此笑話屬於大規模殺傷性武器，不可針對平民。總統答應了。

兩星期後，總統宣布已經掌握了那個笑話的關鍵技術，並且在沙漠地區試用成功。這在國際間引起軒然大波，很多國家驚慌失措，國際軍事學家將此命名為「笑威懾」。就在此時，東方一個國家突然宣布也掌握了該笑話，原來給我講笑話的那哥們投靠了該國。於是，我們之間形成了「笑威懾平衡」。

三年後，4月1日，我終日擔心的終於發生了：中東一個恐怖組織盜取了那個笑話的原始技術。結果，文明遭到前所未有的破壞，各國**惶惶不可終日。聯合國只好召開全球首腦大會，最後將4月1日設定為愚人節。

60多年過去了，我已經風燭殘年。在離開世界之前，作為歷史見證人，我想有必要把這個笑話講給大家。那天，我朋友給我講的這個笑話很簡單，很短，就一句話：

當H4、楚雨蕁遇上歹徒（搞笑版）

歹徒：喂！（凶神惡煞地）
楚雨蕁：第一，我不叫喂，我叫楚雨蕁。第二，你破壞了我的好心情。第三，……
歹徒：你也破壞了我的好心情，少廢話，拿錢！
楚雨蕁：切~你怎麼這樣，錢只是一種符號，它可以代表很多意義，我覺得咱們現在還是不要討論這個問題比較好。
歹徒：……（反應了好一會兒）拿錢！錢！
楚雨蕁：難道你的眼中只有錢嗎？需要錢，你可以憑自己的努力去掙，現在你應該好好讀書，將來才不會被社會淘汰，再說了，人的一生中有很多重要的東西，不是用錢可以買來的，而且我也不希望你用錢這個字來踐踏我的尊嚴……
歹徒：（聽得頭大，痛苦）好了好了，你可以走了
楚雨蕁：你這樣，只會讓你的家人傷心，社會上因為有你們的存在也變得不再美好
歹徒：（崩潰）你走不走！！
楚雨蕁：我還沒說完呢，我覺得……
歹徒：啊！~~~~~~（撒丫子跑掉）

歹徒：喂，把錢交出來！
慕容雲海：（整理了一下發型）我帥嗎？
歹徒：（呆住）你說什麼？
慕容雲海：我問你，我長得帥嗎？（臭屁地笑）
歹徒：這……（忽然想起來自己在搶劫）我管你帥不帥，把錢拿來！
慕容雲海：我給你一分鍾向我道歉！
歹徒：（抽刀子）少廢話，錢！
慕容雲海：我最恨別人威脅我！
一拳過去，歹徒掛彩。
歹徒：饒命……
慕容雲海：那你說，我今天帥嗎？（高傲地仰起頭）
歹徒：（小雞啄米狀）帥，帥！
慕容雲海：好了，你可以走了，記得下次別讓我再看見你！
歹徒：是，（邊跑邊喊）雲海哥，我愛你……
慕容雲海冷笑著：有錢長得帥又不是我的錯！

歹徒：把錢拿出來！
端木磊：（憂郁地看著他）
歹徒：喂，說你呢！
端木磊：（眼神變得更加憂郁）
歹徒：（惱火）別裝傻，拿錢！
端木磊：我可以為你彈一首曲子嗎？
歹徒：（目瞪口呆）彈曲子？
端木磊：（溫柔的）是的，是一首很舒緩的世界名曲，於馨教我的。
歹徒：（被眼神秒殺）那好吧，可是，我家沒有鋼琴！
端木磊：沒關系，去學校的音樂教室吧，今天我在那有個專場音樂會。
歹徒：可是，可是，聽你彈曲子，我身上沒帶錢啊，沒錢買門票……
端木磊：沒關系，門票錢我給你出。
歹徒：（再一次被憂郁的眼神秒殺）謝謝！！那咱們走吧。

歹徒：搶劫，把錢交出來！
上官瑞謙：（不相信）搶劫？開玩笑！
歹徒：就是搶劫的！
上官瑞謙：（不屑）帶刀了嗎？
歹徒：（蹭，拔出刀）在這兒呢！
上官瑞謙：（嚇了一跳，靠，真有刀啊）大哥，有話好好說
歹徒：別套近乎，錢！！
上官瑞謙：（諂媚地笑）大哥，我給你介紹個漂亮的MM吧……
歹徒：（不耐煩）哥們兒有女朋友，快拿錢！！
上官瑞謙：（苦思，想辦法）哥哥，我還沒結婚呢，還沒享受美好的人生，你就放過我吧，我上有老下有小……（努力擠眼淚中）
歹徒：（思索）沒結婚？上有老下有小？？少羅嗦，把錢拿出來。
上官瑞謙：（眼見穿幫，又生一計）我可是艾利斯頓的H4之一，校長都怕我們，你要是識相的話趕緊把我放了！
歹徒：（不屑）老子只知道F4，不認識H4。拿錢！
上官瑞謙：（靠，軟硬不吃啊，只能拿出殺手鐧）看，灰機！（指天）
歹徒抬頭，上官一溜小跑沒影。

歹徒：快點，把錢交出來！
葉爍：等會兒，我先把這個網站弄好。
歹徒：不行，現在就把錢叫出來！
葉爍：（焦急）馬上就好，就差一步了，再等十分鍾。
歹徒：（納悶）什麼破網站啊？
葉爍：我自己建的游戲網站，玩過《傳奇》嗎？
歹徒：（興奮中）你也玩《傳奇》？
葉爍：那就是我設計的游戲！（自豪）
歹徒：（佩服狀）真的啊，你太厲害了！我的同行好多人都玩。
葉爍：（搶劫犯都玩《傳奇》） 怪不得你們的技術越來越好了！
歹徒：還要多久啊？
葉爍：馬上就好了，你先坐在旁邊等會兒。
歹徒：（聽話地坐下）不急不急，設計游戲重要。
葉爍：我渴了，幫我買瓶水去吧？（抽出十塊錢）
歹徒：不用，我這有錢！你等著。（飛快地奔向小賣部）

老師整學生，學生整老師
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」
學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」
老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」
學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」
老師說道：「坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密布。」
老師：「馬路上人山人海。」
學生：「馬路上空無一人。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「站立。」
學生：「躺倒」
老師：「有個年輕人站立在路上。」
學生：「有個年老人躺倒在路上。」
老師：「我撿到一元錢。」
學生：「我丟了一元錢。」
老師：「我撿到一元錢，交給老師。」
學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」
學生：「正確，應該這樣說！」
老師：「錯誤。」
學生：「正確。」
老師：「這不行，這是違法行為！」
學生：「這可以，這是合法行為！」
老師：「我說錯誤。」
學生：「我們說正確。」
老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」
學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」
老師：「你們愚蠢。」
學生：「我們聰明。」
老師：「停止！」
學生：「繼續！」
老師：「你們現在停止！別說了！」
學生：「我們現在繼續！還要說！」
老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」
學生：「我們都是天才，我們說繼續！」
老師：「你們聽老師的！」
學生：「老師聽我們的！」
老師：「學生都得聽老師的！」
學生：「老師都得聽學生的！」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」
........之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室

『肆』 小學生元旦節目小品

正能量小品劇本《人民的兒子》

時間：現代。地點：山村。

人物：市長，母親。

[室內僅有一張舊的桌子，桌上有一部電話，炕頭牆壁上掛有一幅小的鏡框，裡面一個三五歲的孩子在甜甜微笑。

[母親坐炕上摸索著剝玉米。

[市長拎東西上。

場外音：同志，您最好快一點，飛機再有四十多分鍾就要起飛了，您只有二十分鍾的時間，再遲就趕不上班了。

市長：知道了，司機師傅，謝謝您提醒啊，您稍等我一會兒，我馬上就好。

[市長手機響

市長：喂？哦，周局長啊，你大聲點，我剛回到鄉下老家，准備接我的養母進城。對，是信號不太好，啊，你說。還要拖延？你簡直就是在跟我開國際玩笑！周局長，給老百姓辦點事兒就真這么難嗎？啊？這關系著近十萬下崗職工的最低生活保障問題，你懂不懂？

周局長，我不聽你的什麼什麼困難，我就知道全市的下崗職工里有不少人生活在水深火熱當中！我現在以一市之長的身份很嚴肅地告訴你，近十萬下崗職工的最低生活保障問題你不給我妥善解決好，我就要追究你的領導責任！對。就這樣，再見。

[市長整理衣服，敲門。

市長：到家了。媽一

母親：誰呀？門沒關，開著呢。

市長：（推門進）媽，是我，大山回來了。

母親：（摸索著站起）誰？大山？大山你回來了？

市長：是大山回來了。媽，您聽清楚大山的聲音了嗎？（上前攙母親）母親：大山啊，真是我的大山。兒啊，你可回來了，你這一去幾年不回，可真把媽給想死了。

（禁不住抹淚）市長：媽，是兒不孝。媽，這幾年您老身體還好吧？

母親：還好，還好。就是前年冬天突然得了一場大病，多虧對門的劉老太來串門，哦，就是原來咱村裡那個女赤腳醫生。（笑）要不她發現啊，媽真可能就見不到你了。

市長：（哽咽）媽，這些年拋下您一個人在鄉下，苦您了。

母親：大山，說什麼呢？什麼苦不苦的？媽七十多歲了，再苦再累的日子都咬牙熬過來了，還在乎這些？咦，對了，大山，你怎麼有空回來了？你是一市之長，市裡不有很多的事情需要你去處理解決嗎？

市長：媽，是這樣，我忙裡偷閑回來的。我跟於莉商量好了，這次一定要把媽您接到我們身邊去住，您老都七十多歲了，身體又不太好，我們無時無刻不在擔心掛念您，您老到我們身邊，我們也省心不是？媽，這次您一定得答應我們。於莉隨團下鄉慰問演出去了，沒時間一起回來，她特意囑咐我，就是背也要把您背回去。現在，車就在外面侯著我們.……

母親：哦，這樣啊。於莉她還好吧？飛飛呢？飛飛也好吧？個頭一定又長高不少吧？……

市長：還好，他們娘倆都很好，就是經常念叨您。飛飛都上一年級了，個頭比原來高一頭了，他每天夜裡睡覺都要摟著您給他做的那個布袋孫悟空才能入睡。媽，於莉和飛飛都想您。

母親：（欣慰地）媽知道，於莉賢淑孝順，飛飛也是個聰明乖巧的好孩子……

[市長手機急響。母親：誰來的電話？

市長：是市裡。喂？哦，高秘書，你現在什麼也不要說，天大的事兒五分鍾之後再給我打過來，就五分鍾。好，就這樣。

母親：大山？市長：媽？

母親：你剛才說車在外面侯著？

市長：（抬腕看時間）是的，媽。（焦躁，自語）不行，快到時間了，得抓緊時間。媽一母親：大山，你什麼也不要說了，你回去吧！啊。你是一市之長，市裡一定有許多的大事小事要事需要你去著手解決，缺了你可不行啊！媽這點事兒不叫事兒，是不是？媽雖是個半瞎子，骨頭也不怎麼中用了，可大山你放心，媽還能活幾十年，媽能一個人照顧了自己，媽這幾十年都一個人挺過來的，是不？大山，放心去吧！你放心的去，媽心裡亮堂，媽也放得下心。

市長：媽，您這是怎麼說？我特地趕回來就是想把您接到身邊，讓您舒舒服服地頤養天年.…

母親：（笑了）呵呵，孩子，媽懂你的心思，知道你和於莉都孝順，都心疼媽，媽都懂！可媽在這鄉下過窮日子窮舒服慣了，進不了城裡，一到那城裡啊就渾身上下別扭，不自在。再說，媽也不想給你倆拖後腿，你倆都挺忙的……

市長：媽，您一

母親：兒子，你回去吧，你現在可是一市之長，你的心思應該放在你那幾十萬市民的身上，不應該分神放在媽身上……

[市長手機又急響。

市長：（惱）搞什麼你？不說好五分鍾後打過來嗎？什麼？你再說一遍？市硝胺廠發生爆炸事件，150名職工不知生死？嗯！高秘書，你立刻通知有關主管領導火速奔赴現場領導開展救援工作！查明事件真相！還有，立刻通知市各大醫院，要不惜一切代價搶救受傷人員，絕不容許有一名同志出現生命危險！我立刻趕回去！

母親：（焦急地）大山，出什麼事兒了？

市長：（安慰）媽，沒什麼大事兒。

母親：大山，媽不管發生了什麼事兒，媽現在要求你立刻趕回去！

市長：媽……

母親：快！馬上趕回去！一分鍾也不要再耽擱！

市長：可您……

母親：你還在這兒羅嗦什麼？你的手機響幾遍了，媽是個瞎子，可不是個聾子！媽跟你的幾十萬市民相比，算得了什麼！快，快走！（向外推）市長：媽，我走，我走……（禁不住抹淚）母親：孩子，你要記住：你是一市之長，心思應該放在你幾十萬市民的身上，而非媽身上。你記住了嗎？

市長：（單腿跪地）媽.……

母親：有時間多給媽打打電話，媽只要能聽見你們小三口的聲音，就知足了。

市長：媽，兒子記住了！

母親：記住就給我走！媽不閉眼你就別再回來！大山，媽還有一句話要對你說：你是黨和國家培養造就出來的，咱為官，不求做高言，不為名，不為利；不去做壞官貪官，咱只求踏踏實實認認真真去給老百姓辦好事兒，辦實事兒，要堂堂正正，心底無私，兩袖清風，不愧對肩載的一身責任，不愧對面對鄉親父老的天地良心！孩子，你要記住，你雖不是媽的親生兒，但對於媽，你比親生兒還要親！你是媽的兒，你更是人民的兒！

市長：（撲通跪下）媽，兒子記住了，兒子都記住了！（叩頭，起身）媽，兒子走了！（抹淚，大踏步下）母親：（扶桌，自語）大山，你這一去可能又要數年不回，你可要一路走好！你在外面堂堂正正，小三口合合美美，媽就是碎了這把老骨頭也心甘！

[阿光暗。

[母親摸索出酒瓶插著的蠟燭，摸索著點上，摘下牆壁上的鏡框摩拳著微笑面對前方。

[《媽媽的吻》歌曲響起：（男音）在那遙遠的小山村，小呀小山村，有我那可愛的媽媽已白發馨鬢…[母親的場外音同時響起：兒子，你現在可是一市之長，你的心思應該放在你那幾十萬市民的身上……

你是黨和國家造就培養出來的，咱為官，不求做高言，不為名，不為利；不去做壞官貪官，咱只求踏踏實實認認真真去給老百姓辦好事兒，辦實事兒，要堂堂正正，心底無私，兩袖清風，不愧對肩載的一身責任，不愧對面對鄉親父老的天地良心！

你是媽的兒，你更是人民的兒！

（劇終）

(4)小學生音樂小品擴展閱讀

小品的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。

小品名稱大致起源於藝術學校和演藝團體。在美術界，一幅簡潔的、單純的小作品稱為小品。它本身沒有復雜的內涵，只反映事物的一個側面或現象，表現形式較單一。如國畫小品，版畫小品，油畫小品。在演藝界，通過形體和語言表現一個比較簡單的場面或藝術形象的單人表演或組合表演，也稱為小品。

小品最早是演藝界考試學員藝術素質和基本功的面試項目，一般由錄取單位老師現場出題，應試者當場表演。1983年在第一屆央視春節聯合晚會上嚴順開表演的《阿Q的獨白》，首次運用了「小品」這一表演形式。

『伍』 適合小學生唱的歌或演的小品，小品最好10個人演

白雪公主與七個小矮人

『陸』 我要一首適合演小學生笑話小品的背景輕音樂（記住是輕音樂）歡樂點的

歡沁-林海 挺適合的
滿意請採納 謝謝

『柒』 小學生搞笑小品劇本校園

甲
曲藝的特點就是短小精悍，一段兒一個內容，一場一個形式，我們這場形式比較簡單，也不用什麼道具，兩個人往這一站就說起來，雖然是兩個人，但是觀眾要聽主要得聽我。
乙
那麼我呢？
甲
你呀？你只不過是聾子的耳朵。
乙
怎麼講？
甲
配搭兒，娶媳婦打幡兒，跟著湊熱鬧。
乙
這叫什麼話呀，對口相聲嘛，你是逗的，我是捧的，這場好壞得咱負責。
甲
你負什麼責呀？責任全在我這兒，你看我往這兒一站，嘴裡滔滔不斷老得說，捧哏的有什麼呀，站那兒就說幾個詞兒，嗯，啊，是，哎，喲，噢，嘿，最後說一句「別挨罵啦」，下台鞠躬，就算你勝利完成任務了。
乙
啊！你說的那「別挨罵了」是舊的表演方法，現在不適用啦。
甲
你不就是老一套嗎？有什麼新鮮的。
乙
噢，合算我說了這么些年相聲，就會一句「別挨罵了」。
甲
那可不。捧哏的還有什麼了不起的。
乙
有什麼了不起的，咱倆這場相聲就好比一隻船，你是那個撥船的，我是那個掌舵的，我叫你往哪兒走，你就得往哪兒走，沒有我這個掌舵的，你就打轉悠去吧。
甲
你這個例子舉得很恰當，咱們這場相聲好比是一隻船，我是那個撥船的，你是那個掌舵的。
乙
對啦。
甲
那麼你說是撥船的主要，還是掌舵的主要呢？
乙
當然是掌舵的主要了。
甲
不見得。我認為，還是撥船的主要，有這么一出戲，可以說明這個問題。
乙
什麼戲？
甲
《打漁殺家》，你看那老英雄蕭恩站在那兒撥船，他女兒桂英在那兒掌舵，你說誰主要？
乙
你說的那個是什麼船哪？那是打漁小舟啊，真要是河駁，對槽，大船，桂英那小女孩可就掌握不了啦，掌舵的得要有豐富的經驗。換句話說，我這捧哏的得有高度的藝術修養。
甲
喲……就會一句「別挨罵啦」還修養哪？要談到藝術修養的話，得說我這逗哏的。
乙
可是我也不是不會逗喂哪。
甲
你是會逗，一學徒的時候你不也學逗喂么？可是為什麼又捧哏了呢？因為逗哏的要求條件高，學了好幾年啦，他不夠這逗哏的條件，怎麼辦呢？讓他改行賣耗子葯去，怪對不住他的。得啦，就把他列入捧哏吧，反正這么說，凡是捧哏的，全是不夠材料。
乙
捧哏的不夠材料？哎喲，老先生說的話你全忘啦。
甲
老先生說什麼來著？
乙
三分逗七分捧。你佔三成，我這捧哏的佔七成。
甲
我不同意這種說法，要按比重來說，我這%B

『捌』 小學生三人元旦小品

一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」

老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」

於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」

老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」

學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」

老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」

學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」

老師說道：「坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」

老師：「今天天氣很好。」

學生：「今天天氣很壞。」

老師：「到處陽光明媚。」

學生：「到處陰雲密布。」

老師：「馬路上人山人海。」

學生：「馬路上空無一人。」

老師：「年輕。」

學生：「年老。」

老師：「站立。」

學生：「躺倒」

老師：「有個年輕人站立在路上。」

學生：「有個年老人躺倒在路上。」

老師：「我撿到一元錢。」

學生：「我丟了一元錢。」

老師：「我撿到一元錢，交給老師。」

學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」

老師：「錯誤，不能這樣說！」

學生：「正確，應該這樣說！」

老師：「錯誤。」

學生：「正確。」

老師：「這不行，這是違法行為！」

學生：「這可以，這是合法行為！」

老師：「我說錯誤。」

學生：「我們說正確。」

老師：「聽老師的，老師說的才正確！」

學生：「聽我們的，老師說的都錯誤！」

老師：「你們愚蠢。」

學生：「我們聰明。」

老師：「停止！」

學生：「繼續！」

老師：「你們現在停止！別說了！」

學生：「我們現在繼續！還要說！」

老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」

學生：「我們這些天才，我們說繼續！」

老師：「你們聽老師的！」

學生：「老師聽我們的！」

老師：「學生都得聽老師的！」

學生：「老師都得聽學生的！」

老師：「現在你們停止練習！」

學生：「現在我們繼續練習！」

老師：「你們沒完沒了了嗎？」

學生：「我們有始有終的呀！」

老師：「那你們就停止！蠢豬！」

學生：「那我們該繼續！天才！」

....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室