鋼琴曲蝴蝶音樂教案

❶ 鋼琴考級八級曲目 蝴蝶 格里格

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樓主裡面有圖片格式版的權

❷ 格里格的鋼琴曲《蝴蝶》描繪了怎樣的意境

作品43之1的《蝴蝶》抄活靈襲活現，栩栩如生，豐富的和聲語言，活靈活現的附點節奏加跳躍進行的織體結構，讓你彷彿看見翩翩起舞的蝴蝶在草叢中飛舞的樣子。

音樂形象的表現出來在挪威的山谷里，一陣陣輕柔的和緩的風，飄出山谷，漫山遍野開滿了鮮花，到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，這是綠的世界、花的海洋。成群的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的。成群的蝶兒時聚時散，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，絢麗多彩的翅膀在陽光映照下彷彿極美的綢緞，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

❸ 幼兒園大班音樂教案《蝴蝶找花》

大班音樂教案《蝴蝶找花》 目標： 1、鼓勵幼兒用自己想像的動作自由的表現蝴蝶與花的形象和愉快的心情。 2、學習聽辨樂句。 提供：頭飾 磁帶 指導： 1、引起興趣 今天老師給你們帶來一首好聽的曲子，名字叫蝴蝶找花。你們想聽嗎？我們聽聽看有什麼感覺？ 邊放錄音教師邊旁白：美麗的春天來了，春風輕輕的吹著，...花兒睜開了雙眼，看著這美麗的世界。美麗的蝴蝶從遠處飛來了，在花園里飛舞著，一會兒轉著圈， 一會兒和花兒親吻著。就象一對好朋友在春風中做著美麗的夢。 提問：聽了這首曲子你有什麼感覺？ 2、再次欣賞音樂聽聽看蝴蝶在什麼時候飛出來了？ 3、美麗的蝴蝶看見美麗的花兒會做些什麼？我們再來聽一遍音樂，聽聽蝴蝶在什麼時候會在花上停留？ 4、幼兒做花，聽音樂擺造型。 5、幼兒做蝴蝶，聽音樂擺造型。 6、自由選擇角色，學習兩兩合作擺造型。

❹ 鋼琴曲《蝴蝶》和《噴泉》

噴泉更流暢、更激情一些，表現力也更豐富有一些。如演出用，「噴泉」的效果會比「蝴蝶」要好。
（個人見解，僅供參考）

❺ 鋼琴練習曲譜子《蝴蝶的翅膀》

希望我回答您能來滿意源、點一下圖片就出來了、是肖邦的作品OP25、9。蝴蝶、注意左手哦、這是有些難度的練習曲、當然必須要練好從頭到尾不能超過一分鍾的速度、就可以了、希望我的回答你能滿意、http://www.gangqinpu.com/html/14485.htm--只能插一張--幫你復制網站了點下就出來了、強烈建議可以欣賞傑夫拉的蝴蝶、

❻ 拖班音樂<蝴蝶姑娘>教案

沒右

❼ 小班音樂教案3個目標《蝴蝶》m

【活動目標】
1、運用肢體動作表現長音、短音。
2、感受樂句。
【活動准備】
教具准備：蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。
樂器准備：三角鐵，木魚。
音樂准備：歌曲《美麗的蝴蝶》。
【活動過程】
一、配合圖卡講述故事「毛毛蟲變蝴蝶」。
1、教師出示毛毛蟲圖片引出故事，當故事講到『毛毛蟲從湧出來』時，教師配合三角鐵敲長音。故事講到『毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時』，配合木魚敲短音。
2、引導幼兒飾演毛毛蟲，特別強調『長音』與『短音』的肢體動作表現。故事結尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。
二、幼兒初步感受歌曲。
1、「今天這只蝴蝶來到了這里邀請小朋友和她一樣的飛，蝴蝶是怎樣飛的呢？聽聽看哦，這次蝴蝶是這樣飛的。」教師邊表演邊演唱歌曲。
2、「我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜。」教師和幼兒一起說歌詞。
3、「今天來了一隻黃色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的，所以他飛得比較慢。當他學會飛了以後他就會飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了，你看我是到哪裡去吸花蜜的，我要找一朵很漂亮的花。」教師用紗巾表演。
三、幼兒表演歌曲。
引導幼兒飾演蝴蝶，並配合歌曲，在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁並暫停。
結束：小蝴蝶們我們一起去外面採花蜜吧！
【活動反思】
本次活動我也是以游戲的方式貫穿始終的，孩子們在家裡帶來了媽媽的紗巾，在表演毛毛蟲變蝴蝶的環節，特別可愛、也非常的投入，孩子們會聽聲音伸出胳膊、深處腿，伸出頭，最後直到身體從「棉被」里掙脫出來，變成一隻漂亮的花蝴蝶，孩子們好興奮，孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美，樂在其中……