幼兒園民間旱船音樂

1. 旱船的製作方法

跑旱船是一種漢族民俗文化。跑時，表演者中有一名「艄公」劃槳引船，在前頭帶路，做出各種各樣的劃船動作。而乘船者在表演中，往往是走快速碎步，這樣能使船身保持平穩的狀態前進，猶如在水面上漂動的船那樣，頗為形象地塑造出水面行船的情景。
旱船多在鄉村農民家中演出，每逢農歷春節，它要從農歷正月初一活動到農歷二月初二（龍抬頭節），它調演的目的是祈求來年風調雨順、大吉大利。旱船表演人數一般有6-7人，一位女演員立於旱船中，稱為「船娘子」，兩人手拿「連響」，相當於撐舵人員，還有一人飾演小丑，右手拿一把破蒲扇，左手拿一把槳，鼻子被抹上白色的粉，在旱船周圍來回扇動蒲扇，從而引發觀眾的笑聲，其餘人在邊上敲鑼打鼓，伴奏樂器有：大鑼、小鑼、鼓、鑔等，旱船便根據節奏的變化進行表演。開場的一陣鑼鼓音樂結束後，拿連響的表演者會穿插表演唱，在旁的伴奏人員也會在每一段內容結束後的最後一個唱詞附和著伴唱，但鑼鼓聲仍不停止。

乘船者不止一隻船，三、五成群，一線兒排開，與「船公」默契配合，時起時伏，隨著「波浪」旋轉、顛簸，猶如是水上跑船時的生動畫卷。
在表演中，一般是一個艄翁引多隻船前進，也有的是雙公劃一隻船前進，還有的是多船沒有「艄公」而由一隻船在前邊領頭前進。在前進中，要跑出各種平時訓練好的套路，起伏波動、生動活潑，吸引著看「紅火」和視節慶的人們。
近幾年來，跑旱船在原有基礎上又有發展。一些農村裡，將現代化的交通工具摩托車裝飾成「旱船」，也有的將自行車裝飾成「旱船」，由人駕車，結隊前進，在前進中跑出、表演出各種各樣的活動圖案，形成各種各樣的套路，也十分吸引觀眾。
跑「旱船」時，一股使用的伴奏樂器是鑼、鼓、鈸等打擊樂器，也有的地方加上一至兩支噴吶伴奏、氣氛熱烈，情緒活躍，具有濃郁的地方風情和民族色彩。

2. 中班教案《跑旱船》

我先帶領大家回顧了已經學過的旋律創作手法，同學們總結出有「旋律重復、相似」，「版同頭換尾」「模進」權等；接著讓大家觀察並演唱旋律，先確定了時值長且結束感強、穩定的結束音，將創編的難度減少到2個小節，接著大家躍躍欲試，一會用重復，一會用同頭換尾，幾分鍾內創作出很多種不同且非常流暢的旋律，看著他們充滿成就感的樣子，我也非常高興。

3. 民族音樂和民間音樂的區別和聯系

一、 傳統音樂中所包含的音樂種類與范圍
在當今的中國音樂中，不僅有著豐富的歷史資源，同時也有著豐富的民間傳統資源。這些資源是活著的傳統，它們吸引著中外學者們的興趣。根據中國傳統音樂理論，中國的民族民間音樂可劃分成五個類別。
1、器樂音樂
中國的器樂音樂可以劃分成兩個類別：獨奏和合奏。獨奏音樂中再次劃分成弓弦、彈撥、吹管、打擊等類別。
同樣，合奏類音樂也可進一步劃分成弦索樂、絲竹樂、吹管樂、鼓吹樂和吹打樂。這五種合奏樂構成了中國傳統音樂中的精髓。
2、戲曲音樂
中國有三百多種地方戲曲劇種。這些劇種根據音樂的不同可劃分成四個類別：（1）皮黃腔；（2）梆子腔：（3）崑腔；（4）高腔。京劇屬於皮黃腔。
3、說唱音樂
中國被認為是一個說唱音樂很豐富的國家。說唱就是指曲藝中所含的音樂成分。這類音樂的主要特點是在演唱中往往要敘述故事情節。根據初步的調查，全國有三百多種地方說唱曲種，它們可以劃分成八個類別：（1）鼓詞；（2）琴書；（3）彈詞）；（4）漁鼓）；5（牌子曲；（6）走唱；（7）雜曲）；（8）板詠。
4、民歌
民歌是各類民間音樂的基礎。在中國，由於幅員遼闊，人口眾多，各地存有豐富多彩的民歌。一般來說，中國民歌可以劃分成三大類別：（1）山歌；（2）小調；（3）勞動歌曲。
5、民間舞蹈音樂
中國的民間舞蹈也是種類繁多，風格各異。其中最流行的有（1）秧歌；（2）腰鼓；（3）跑旱船；（4）花燈；（5）採茶；等等。民族音樂就是產自於民間,流傳在民間的,表現民間生活,生產的歌曲或樂曲
中國民族音樂分為：民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間說唱音樂和民間戲曲音樂 民間音樂（Folkmusic），又稱民間歌謠、民俗音樂、民間短篇詩歌等，簡稱民謠、民歌、民樂或民曲，於國際民間音樂協會（IFMC）之解釋定義為「經過口傳過程發展起來的普羅大眾音樂」，也就是該音樂散布過程，純粹是由演奏者或音樂接收者記錄教習，並親自相傳所得。其范圍包含歌曲、簡單樂器演奏，甚至舞曲曲調與步伐。此解釋與19世紀中期重新定義民間音樂、民間傳說與民間舞蹈有相當重要之衍生與連帶關系，一般認定，該名詞與學說界定起自於1846年，英國人類學學者托馬斯（W.J.Thomas）提出。
所以說。民族音樂包括傳統音樂。民間音樂的有一部分分支就系民族音樂

4. 中國民族民間音樂的分類

中國民間音樂可以分為如下六個類別：

1、民間歌曲簡稱民歌。

是中國各民族人民在長期勞動生活和社會生活中集體創造出的、最能直接反映現實、被子人民群眾普遍掌握、廣泛流傳的一種短小的歌唱藝術。

2、歌舞音樂

指的是伴隨著民間舞蹈的歌唱和器樂演奏。各地的民間舞蹈種類繁多，形式多樣。在漢族地區普遍淬的有龍舞、獅舞、秧歌、花燈、花鼓、打蓮廂、跑旱船、車燈、太平鼓、竹馬燈、高蹺等。

少數民族的歌舞更是多樣，如：蒙古族有安代舞、鄂爾多斯舞，朝鮮族有農樂舞、維吾爾族有乃賽姆、多朗舞，藏族有果諧、弦子、堆諧、囊瑪，瑤族有長鼓舞，苗族有蘆笙舞，侗族結合；曲調明朗活躍，旋律線條較為樸直，稜角鮮明；節拍規整，節奏明快有力，富有動作性；結構更為勻稱，多對稱曲式等。

3、說唱音樂

說唱藝術又稱曲藝，是說（白）、唱（腔）、表（作）古位一體的藝術。說唱音樂大致有：與語言緊密結合，富有地方色彩，伴奏樂器簡便，敘事與代言相結合等特點。

4、戲曲音樂

戲曲是音樂、舞蹈和戲劇三者緊密結合的綜合藝術。戲曲音樂作為戲曲藝術的重要組成部分，善於以其抒情性功能、敘事性功能和節奏功能來刻畫人物形象，渲染戲劇氣氛，統一協調舞台節奏。

5、民族器樂

中國傳統民族器樂樂種如按其演奏形式進行分類的話，大致可分兩大類，即：（1）獨奏音樂，包括管樂器獨奏、拉弦樂器獨奏、彈弦樂器獨奏、打擊樂器獨奏和其他樂器獨奏；（2）合奏音樂，包括弦索樂、絲竹樂、鼓吹樂、吹打樂、鑼鼓樂。

中國民族器樂具有與聲樂緊相關聯、與習俗密切結合、注重旋律的橫向發揮和樂器之間的音色組合等特點。

6、綜合性樂種

兼具民歌、說唱音樂、戲曲音樂、器樂等四種類型於一身的綜合性樂種。

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民間音樂（Folkmusic），又稱民間歌謠、民俗音樂、民間短篇詩歌等，簡稱民謠、民歌、民樂，於國際民間音樂協會（IFMC）之解釋定義為「經過口傳過程發展起來的普羅大眾音樂」，也就是該音樂散布過程，純粹是由演奏者或音樂接收者記錄教習，並親自相傳所得。

民間音樂由廣大人民群眾在漫長歷史過程中，通過口口相傳而流傳下來的音樂形式和音樂作品。它無論從使用的樂器、演奏的樂譜還是演奏形式，都有著極強的民族性和地域性，與當地的民俗習慣相融合，與當地的民俗活動相結合。

5. 小班跑旱船教學反思

教學過程：

一、導入

（1）觀看節日里群眾跑旱船的錄象，了解跑旱船這種民間藝術形式的起源及相關的知識。

（2）初聽《跑旱船》感受情緒

（3）分解動作：秧歌步

（4）請學生跟著音樂跳一跳，再次感受情緒

（5）啟發學生關注歌曲中滑音，任意延長音以及襯詞的運用

（6）再聽全曲，請學生談談「哪些因素決定了歌曲的獨特風格」

（7）結合「露一手」活動，模擬歡慶的場面：請學生兩個人一組，分別扮演一個角色。跟著音樂走秧歌步（請部分同學模擬鑼鼓和群眾的喝彩，增加歡慶的氣氛）

二、學唱歌曲《對花》

1、先回憶以前學過的一首《對花》，想想它的演唱形式（對答）

2、聽新歌《對花》，感受他們不同的風格特點，

3、練習：比一比南方北方小調的風格，用連線在下列詞語中選擇

北方小調 南方小調

音域寬廣 優雅清麗

高亢粗曠 委婉細膩

再聽歌曲，注意歌曲中的幾個裝飾音及下滑音的地方，以及符點，分別唱一唱。

4、跟琴分句學唱歌曲

5、跟琴完整唱歌曲

6、跟錄音唱

7、分各種演唱形式唱

8、根據季節的變化創編新的歌詞，並唱一唱，體會情緒

三、總結

6. 什麼是民間音樂

民間音樂指的是一般庶民百姓集體創作的、真實地反映了他們的生活情景、生動地表達了他們的感情願望的音樂作品。

按照創作和傳承的方式，音樂可以分作口頭式和書面式兩種。當然音樂不同於文學。「口頭文學」和「書面文學」從字面上、概念上即可明確標示其產生、存在和傳播狀態，而書面式音樂則仍需通過演奏、演唱者將樂譜變成活生生的音樂。

這一過程中必然滲入演奏、演唱者的二度創作。即使是這樣，口頭音樂與書面音樂還是有極大的差別。簡而言之，口頭音樂在即興發揮方面，給演奏、演唱者留下了極大的餘地，但另一方面，口頭音樂不能像書面音樂那樣，由於有紙、筆將其固定在譜面上，便可以從容地思考和反復推敲。

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民間音樂有系統之定義研究雖起自19世紀，但實際形成卻可溯自遠古，例如中國西元前之詩經歌曲或今仍盛行之中國民歌等，亦可視為民間音樂。而不論古今或地區，民間音樂樂型態之傳統要素與特性有下列幾項：

民間音樂具有把今天與過去連結之連續性個體與群體產生出不同類型的創作，並有其一定差異性決定音樂形式或音樂存在，純粹由社會力選擇民間音樂包括「歌」與「曲」這樣兩個部分。

「歌」是指有歌詞的演唱，「曲」是指用樂器進行的演奏。至於舞蹈中的舞蹈音樂、戲曲中的戲曲音樂、曲藝中的曲藝音樂，均可放入舞蹈、戲曲及曲藝中，作為它們整體中的一部分進行系統的研究與整理。

7. 誰知道湖北民歌《哪裡有空閑回娘家》、《幸福歌》、《跑旱船》、《小女婿》、《打豬草》

我知道！因為原復作者就制是我的爺爺！劉同興，你知道錢溝大隊嗎？那裡都知道我爺爺的！他年輕的時候是大隊的會計，也是積極的文藝工作者。可惜那個時候沒有版權意識，我爺爺還作了小女婿的詞，傳唱甚廣！他思想高尚，不求回報。總說歌詞來於民間不屬於他一個人。雖然時間已帶走他，但是他的歌詞，他的思想，活在我心間。謝謝你關注！

8. 傳統音樂、民族音樂和民間音樂三者的關系

民族音樂既包括了來傳自統音樂，也包括現代音樂；既包括漢族音樂，也包括少數民族音樂；凡是流傳於民間的具有中國傳統音樂總體風格的音樂作品，都在民族音樂之列，屬於上下級關系。

民間音樂同文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂一樣，均屬中國傳統音樂的范疇，是我國民族音樂大家庭中的主要成員之一。

過去，由於較少從理論上對它們進行比較，因此，民族音樂、傳統音樂與民間音樂三者在概念的使用上產生了一定的含混，其實，它們只是中國音樂大概念下因個體之間審視角度的差異而得出的不同結果，其界線是不難區分的。

(8)幼兒園民間旱船音樂擴展閱讀：

傳統音樂主要是從音樂發展的縱向時間關繫上得出的概念。它是某一民族在其固有文化傳統基礎上，通過逐漸積累而發展起來，並在某一歷史時期流傳的音樂作品。

我國傳統音樂一般劃分為文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂和民間音樂四大類。按習慣，以清末為時限，凡清以前產生的古代音樂作品均可視為傳統音樂范圍。除這些之外，某些外來音樂，如果在音樂活動中已同某些傳統音樂相融合、形成具有中華音樂文化特徵的音樂，也可納入中國傳統音樂的范圍。