聽我說謝謝你音樂幼兒園教案

1. 聽我說謝謝你表達什麼情感

《聽我說謝謝你》復的歌詞制沒有明確的指向性，可以是對自己親人照顧自己的感謝，可以是對社會上默默奉獻的人的感謝，也可以是對每一個給予自己生活上幫助照顧的人的感謝，所以這首歌想要表達的就是對任何想要感謝的人的衷心感謝。

歌詞：

送給你小心心，送你花一朵

你在我生命中，太多的感動

你是我的天使，一路指引我

無論歲月變幻，愛你唱成歌

聽我說謝謝你，因為有你溫暖了四季

謝謝你，感謝有你，世界更美麗

我要謝謝你，因為有你，愛常在心底

演唱：李昕融

詞：周兵

曲：李凱稠

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創作背景：

《聽我說謝謝你》於2019年6月12日發行，歌詞中表達的就是發自內心的衷心的感謝，還有由衷的祝願。

歌手李昕融，是中國內地女歌手，雖然年齡很小，但是代表作《寶貝寶貝》、《你笑起來真好看》都是耳熟能詳的歌曲。

2. 聽我說謝謝你節目串詞

《聽我說謝謝你》是由周兵作詞，李凱稠作曲，李昕融演唱，趙偉丞編版曲，李凱稠彈奏吉他，中權央少年廣播合唱團合唱，徐新博錄音，王嘉平縮混，由中凱吉韻出品，於2019年6月12日發行，製作人為李凱稠。‍

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完整歌詞如下：

送給你小心心，送你花一朵

你在我生命中，太多的感動

你是我的天使，一路指引我

無論歲月變幻，愛你唱成歌

聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季

謝謝你，感謝有你，世界更美麗

我要謝謝你，因為有你，愛常在心底

謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞

送給你小心心，送你花一朵

你在我生命中，太多的感動

你是我的天使，一路指引我

無論歲月變幻，愛你唱成歌

聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季

謝謝你，感謝有你，世界更美麗

我要謝謝你，因為有你，愛常在心底

謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞

聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季

謝謝你，感謝有你，世界更美麗

我要謝謝你，因為有你，愛常在心底

謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞

我要謝謝你，因為有你，溫暖了四季

謝謝你，感謝有你，世界更美麗

我要謝謝你，因為有你，愛常在心底

謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞

謝謝你，感謝有你，世界更美麗

3. 聽我說謝謝你

嗯，我還是不太明白，為什麼你要把這句話放在這個地方，這里是問問題的。

4. 兒歌聽我說謝謝你歌詞

在我們的生活中，愛永遠就在身邊；我們接受到許許多多的愛，我為總是無窮無盡的專愛而感動。屬讓我們真誠地說出來：謝謝你的愛！請欣賞歌曲（節目、表演等）《謝謝你的愛》。

兒歌聽我說謝謝你歌詞如下：

《聽我說謝謝你》
吉他：李凱稠
合唱：中央少年廣播合唱團
錄音：徐新博
縮混：王嘉平
製作人：李凱稠
送給你小心心
送你花一朵
你在我生命中
太多的感動
你是我的天使
一路指引我
無論歲月變幻
愛你唱成歌
聽我說謝謝你
因為有你 溫暖了四季
謝謝你 感謝有你
世界更美麗
我要謝謝你 因為有你
愛常在心底
謝謝你 感謝有你
把幸福傳遞

5. 你好，你有歌曲《聽我說謝謝你》嗎

你好抄，這首歌已經發襲到你郵箱了，請採納一下。
《聽我說謝謝你》是李昕融2019年6月12日發行的單曲。
歌曲歌詞
聽我說謝謝你

送給你小心心
送你花一朵
你在我生命中
太多的感動
你是我的天使
一路指引我
無論歲月變幻
愛你唱成歌
聽我說謝謝你
因為有你 溫暖了四季
謝謝你 感謝有你
世界更美麗
我要謝謝你 因為有你
愛常在心底
謝謝你 感謝有你
把幸福傳遞
送給你小心心
送你花一朵
你在我生命中
太多的感動
你是我的天使
一路指引我
無論歲月變幻
愛你唱成歌
聽我說謝謝你
因為有你 溫暖了四季
謝謝你 感謝有你
世界更美麗
我要謝謝你 因為有你
愛常在心底
謝謝你 感謝有你
把幸福傳遞
聽我說謝謝你
因為有你 溫暖了四季
謝謝你 感謝有你
世界更美麗

6. 聽我說謝謝你。

好呀，你是一個懂得感恩和有禮貌的人

7. 哪裡有《聽我說謝謝你》的mp3

你好，我是大魚兒抄愛做夢，用網路網盤分享給你，點開就可以保存，鏈接永久有效^_^鏈接:
https://pan..com/s/19hhs6IhX777_QJNtmU7wUA 提取碼: dqpt

8. 幼兒園音樂欣賞課教案

幼兒園音樂欣賞教案——龜兔賽跑 教學目標： 1、 通過欣賞《龜兔賽跑》，感受不同的節奏、旋律、速度所表現的不同音樂形象（烏龜和兔子）。 2、 通過音樂故事懂得做任何的事情不能驕傲，只要努力就能取得成功。教學准備：《龜兔賽跑》課件、音樂磁帶。教學過程： 一、活動開始師：我知道小朋友們最...喜歡看動畫片了，是嗎？（是）下面我們來看一看，為小朋友帶來了什麼樣的動畫片呢！小朋友們要仔細看，今天的動畫片和以前你看過的動畫片有沒有不一樣的地方？（播放無聲動畫片）師：這個動畫片和以往的動畫片有什麼不一樣呢？能告訴我嗎？（聲音）師：動畫片里你看到了哪些小動物？它們都在做什麼？小兔子和小烏龜在做什麼？師：小朋友們看得真仔細呀！沒有聲音的動畫片，你們覺得好看嗎？（不好看）好，下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧！ 二、欣賞師：我這里有兩段音樂，我不知道應該把這兩段聲音送給誰，你們來幫幫我好嗎？（好……）謝謝！我們一起來聽一聽。1、欣賞第一段音樂。你覺得這段音樂聽起來是什麼感覺？應該送給哪只小動物？為什麼？小朋友不要急，我這還有一段音樂，聽過之後我們再來為他們選擇。2、欣賞第二段音樂。師：這一段音樂聽起來怎麼樣？和上一段音樂有什麼不同？（音樂響起）應該把這段音樂送給誰呢？為什麼？ 3、分段欣賞兩段音樂。老師總結：第一段音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！（兔子音樂響起）第二段音樂低沉、平穩，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！（烏龜音樂響起）師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們送上了好聽的音樂，可高興了！我們來欣賞一下有聲音、有音樂的動畫片吧！ 三、欣賞有聲動畫片，進行思想教育。1、幼兒欣賞動畫片。2、師：動畫片里講了一個什麼故事？3、師：為什麼跑的快的兔子卻輸給慢吞吞的烏龜？（因為兔子自以為了不起，驕傲自滿。） 4、師：為什麼慢吞吞的烏龜卻得了第一？（烏龜卻不怕辛苦不怕累，一直努力的去追趕、拼搏……） 5、我們應該向誰學習呢？（烏龜）學習烏龜什麼？師總結：最後小兔子認識到自己錯了，改正了錯誤，還是一隻可愛的小兔子。小朋友們做錯事不要緊，關鍵要知錯就改，就是一個好孩子。