1. 小班奧爾夫音樂教案靜夜思
小班奧爾夫音樂教案靜夜思
一、教學三維目標：
1、知識與技能——學唱歌曲，學習四四拍的指揮手勢
2、過程與方法——在學習中培養學生音樂感受力，創造能力和合作能力
3、情感態度與價值觀——使學生體會歌曲的情感
二、教學重難點：
1、重點——學會歌曲及學會打四四拍指揮手勢。
2、難點——了解八分休止符、全音符、裝飾音,並演唱准確
三、教學過程：
導入、新授、小結
2. 奧爾夫音樂靜夜思教案
活動目的：
1、通過游戲，辨別感受兩種不同風格的音樂，並作相應動作。
2、喜歡音樂游戲。
活動准備：磁帶、森林背景布置、老虎及小動物頭飾
活動過程：
一、欣賞
師放音樂，寶寶完整欣賞音樂。
二、模仿
1、說說誰來了？（小兔、小狗等隨意說）
2、模仿動作（說到哪個動物就模仿哪個動物）
三、游戲
1、托兒扮演小動物，師扮演老虎
2、聽到歡快的音樂，小動物出來做游戲，聽到沉悶的音樂，小動物馬上躲起來。
3、反復進行（重申規則）
3. 幼兒園大班音樂教案
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4. 幼兒園靜夜詩詳案教案過程
床前明月光 明亮的月光從窗戶外照進來。 疑是地上霜 把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。 舉頭望明月 抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。 低頭思故鄉 不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉！ 活動目標： 1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。 2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。 3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養他們專心學習的習慣。 活動准備： 課件 活動過程： 1、出示課件： 小朋友看一看，這個人怎麼了？他在看什麼？ 2、幫助幼兒體驗古詩的意境。 師：這是一個離開家鄉的人，離開了媽媽的人，當天黑下來的時候，他就特別的想自己的家，想自己的媽媽，想家裡的親人。 3、師示範念古詩，邊講解古詩含義： 床前明月光 明亮的月光從窗戶外照進來。 疑是地上霜 把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。 舉頭望明月 抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。 低頭思故鄉 不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉！ 4、理解字詞 疑 懷疑，誤任務的意思。 舉頭 抬起頭，舉是抬的意思。 思 思念，想念。 5、幼兒學習古詩，邊作指導。 師：我們一起來年一遍，能用響亮的聲音念古詩。 6、反復的練習，請幼兒上來表演。 師：請小朋友上來表演給大家看。 7、為古詩創編動作，幫助幼兒進一步的掌握。 師：誰能給古詩編上動作呢？加上動作來念古詩。 8、講評。給專心的幼兒頒發獎品。