小學音樂課堂樂理知識調查問卷

① 淺談在小學音樂課堂中如何有效進行樂理知識教學

1、多種方式激發興趣

2、實踐與理論結合

樂理知識作為音樂學習和發專展的基礎知識，包括音準、節奏屬、節拍、音區、音色等，這些知識是學習聲樂、器樂、舞蹈及創作必須要掌握的。

因此通過書本和視唱練耳軟體的結合，可以很好的教學學生樂理知識，包含14種教學活動：音程比較、音程辨認、音程歌唱、和弦轉位、和弦進行、辨認音階、節奏視唱、 節奏模仿、節奏默寫、節奏錯誤檢查、旋律視唱、旋律模仿、旋律聽寫等。超過2000個練習和課程將幫助您更好地識別、 錄制、播放和視聽。

還可以測試學生的學習成果，以此來調整教學內容，使得學習樂理事半功倍。

② 求一份中小音樂問卷調查表

經過兩天的統計，共計向八年級發放問卷調查表120份，後隨機抽出100份統計；現將結果公布出來，大家一塊來看看吧！
中學生音樂問卷調查表 1.你喜歡的音樂類型是什麼？（多選）A.港台流行音樂86％ B. 歐美流行歌曲38％ C.傳統民族音樂13％ D. 搖滾音樂44％ E. 歐美古典音樂6％2.常接觸流行音樂嗎？ A.經常74％ B.不經常15％ C.偶爾11％3.平時唱流行歌曲很多 A.是53％ B.不是10％ C.偶爾35％ D.很排斥2％4.什麼時候會唱歌？A.高興時36％ B.傷心時9％ C.無聊時29％ D.不知道26％5.覺得流行音樂為什麼會流行？A.符合時代51％ B.符合青少年心理34％ C.其他15％6.周圍的同學喜歡流行音樂嗎？A.喜歡92％ B.不喜歡2％ C.無所謂6％7.喜歡的偶像具有什麼重要條件？ A.外表41％ B.內涵59％（呵呵！這點還是出乎我的意料啊！）8.流行音樂與古典音樂的區別？ A.知道57％ B.不知道43％9.對於流行音樂和古典音樂較喜歡的是： A.流行音樂94％ B.古典音樂6％10.喜歡現在學校開設音樂課： A.喜歡63％ B.不喜歡9％ C.無所謂28％11.最喜歡的課余愛好 A.音樂49％ B.體育27％ C.電腦55％ D.文學14％E.美術22％F.其他21％（多選）12.中學開設音樂課的目的在於：A.調節緊張的學習生活79％ B.提高自己的修養20％ C.把自己培養成一位音樂家1％13.喜歡？ A.當紅港台歌星84％ B.喜歡貝多芬等為代表的古典音樂作曲家16％14.你利用課余時間，培養自己的什麼特長？（多選）A.書法18％ B.樂器18％ C.繪畫24％ D.籃球28％ E.唱歌43％ F.足球10％G.電腦61％ H.無9％15.雙休日或者假期，除了做作業，你還會做些什麼？（多選）A.看電視78％ B.上輔導班25％ C.假日小隊活動13％ D.玩電腦游戲61％ E.閱讀書報、雜志、參考書52％F.練習樂器或唱歌29％ G.體育活動42％ H. 沒有想過2％16.你常去的網站類型是什麼？（多選）A.娛樂、時尚、音樂類型網站76％ B.QQ66％ C.教育、文學網站24％D.體育網站13％ E.游戲網站63％ F.新聞資訊7％17.你一般看什麼類型的電視節目？（多選）A.綜藝節目，包括風光旅遊、音樂、藝術等68％ B.新聞時事19％ C.卡通片52％ D.科教片57％ E.不看2％18.聽音樂的原因？A.調節情緒75％ B.追隨潮流13％ C.無聊12％19.你覺得你的課餘生活豐富嗎？A.一般60％ B.豐富25％ C.無聊15％20.希望音樂課內容中加入樂理知識：A.希望43％ B.不希望24％ C.無所謂33％ 因為此問卷調查表採取的是不記名形式，所以應該還是能夠反映一些時下中學生的心理狀況！當時記得在網上查詢此類問卷調查時，發現好像是01或02年時，廣州市有過一次此類的問卷調查，他們的調查採用無記名的方式進行，共發放問卷500份，回收371份。據統計，在371名中學生中，有125名學生在回答最喜歡的課余愛好時選擇了音樂，是在體育、電腦、文學、美術等並列項目中得票最高的，佔了33．69％。但在接受調查的同學中，只有156名中學生明確表示喜歡現在學校開設有音樂課，占接受調查同學的42．05％，其他的人選擇了不喜歡或無所謂。有194名學生認為，中學上音樂課的目的在於調節緊張的學習生活，而只有86名中學生認為上音樂課的目的是提高自己的修養，喜歡的偶像具有什麼重要條件？外表佔90.2% 2)內涵佔9.8%。

③ 小學生眼中的音樂調查問卷

1.你們學校開設了音樂課嗎？Y/N
2.音樂課上多數是什麼類型的音樂專？革命紅色屬歌曲/流行音樂/古典音樂欣賞/都有
3.你有喜歡的偶像嗎？是誰？
4.為什麼喜歡他/她？唱歌好聽/有才華/長得好看/說不清，就是喜歡
5.平時喜歡聽什麼類型的音樂？流行/搖滾/純音樂/其它（請註明）
6.有學過樂器嗎？Y/N
7.認為會什麼樂器的人很厲害？鋼琴/小提琴/古箏/薩克斯/其他（請註明）
8.覺得生活中需要音樂嗎？Y/N
9.你希望小學音樂課開設哪些內容？音樂欣賞/教會唱歌/其他（請註明）
10.談談你對音樂的感覺。

想了這么多，有些問法和答案可以適當改一下，形式可以做的好看些，吸引小孩。呵呵，現在小學生都是很厲害的，不能小瞧了哦~祝你成功！！

④ 學期開學前採用調查問卷的方式了解學生的音樂能力這種行為屬於教學活動的什麼

應該是教學活動中的教學交流吧，這種方式可以了解學生對音樂的熱愛程度

⑤ 音樂教育的重要性 調查問卷

你可以去人人調查網上查找一下，裡面有挺多這方面的調查問卷，你借鑒修改一下就行了。

⑥ 關於音樂的問卷調查

你不是發過這樣的問題了，懸賞分100分，我還給你回答過，那個問題呢？怎麼，沒有了，為了做這道題我花了15分鍾多。 = = 當時不是11到題嗎？

⑦ 學校音樂愛好現狀調查問卷怎麼寫

1.參與調查的人的性別
2.年齡
3.學校有沒有開設音樂課程？
4.學校對音樂課的重視程度？
5.你對音樂的態度？
6.希望學校怎樣對待音樂課程？
7.你對現代音樂的了解程度？
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⑧ 怎樣趣味處理小學音樂課堂的樂理知識講授

小學音樂樂理知識匯總
一年級：
1、要掌握好歌曲節奏，認識五線譜或簡譜音階，要學會說唱音高，糾正走調。
2、能讀出四分、和八分節奏的不同。
3、能感覺出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽辯出音的長短。

二年級：
1、要學會手勢音階，唱准，能夠聽唱歌曲，認識簡單音符。
2、認識弱起小節。
3、認識附點
4、認識反復記號，知道其作用。
5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。
6、認識重音記號。

三年級：
1、會識譜唱歌。
2、掌握個別音符時值。
3、認識升降記號，掌握其作用。
4、鞏固弱起小節的唱法。
5、復習附點的知識，將附點音符唱准。
6、認識五線譜中的八分休止符。

四年級：
1、要進入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂譜，能夠聽出敲擊的節奏，並記錄。可自己創編節奏。
2、認識附點四分音符、附點八分音符、頓音記號、連線、升級號、強弱記號。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、初步培養學生的欣賞能力，並能簡述音樂含義。
5、了解簡單的音樂創編知識，間奏、樂器等。

五年級：
1、熟練掌握歌曲中的特殊節奏（六拍子拍號）。
2、唱准裝飾音和帶記號的音。
3、欣賞的音樂能夠有一定自己的見解。
4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級：
1、能夠很快識譜唱歌，並且可以進入三聲部練習，可以很准確的演唱本學期要求掌握的戲曲片段。
2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養學生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡單手勢。
4、節奏摸進主要訓練節奏與節拍的同時進行。
5、認識了解西洋樂器和民族樂器。