❶ 小班分享 老鼠畫貓活動反思
連活動是什抄么都不知襲道，該怎麼寫反思呢....
尊進的**老師:
我是**年紀**班的學生,因為**事情而犯了錯誤,特寫一份檢討。。
正文***.............
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《1》首先把你犯錯的經過寫清楚,即你做了什麼事情惹怒老師或者同學。
《2》要講清楚當時為什麼會有那樣的行為,說明自己容易沖動,思想不成熟,以後會注意和改正。
《3》講明白這件事過程中,這件事裡面你自己應該付什麼樣的責任,自己錯了,要認真反省,向老師或者同學道歉,說聲對不起,這點很重要,知道認錯的行為,是你態度的表現。
《4》正式做出態度,表明願意接受學校和班級的批評和懲罰。並做出保證要以後改正,請學校和老師給自己一次機會
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剩下的你自己看著寫就行了,絕對能湊夠1500百字。關鍵我不清楚你犯了什麼錯,但是你只要自己把事情說清楚,擺明態度,承認錯誤,就沒事了。寫1500的檢查我就知道事不大,若果大的話你寫檢查的機會都沒有。只要耿老師認錯,最好裝的很認真的樣子。
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辭職
敬上
學生:××
日期:××
放心。絕對通過,兄弟我哦寫的檢查和寫過作文差不多多了。。
好就加分吧希望你能和老師和睦相處
❷ 小班音樂小貓和獅子教案反思
有生殖隔離，不能結合。。
❸ 小班游戲小老鼠與大花貓活動反思
活動目標：
1、在游戲情境中學習說完整話，並學習使用量詞。
2、產生版關心愛權護老人的情感。
活動准備：
1、在活動室內設置一個小兔的「家」，家中擺放部分傢具，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
❹ 小班音樂教案《老貓和小貓》
1、引導幼兒學說介詞在；方位詞：上、下、里、後、旁、能用完整話我在……上（下、里、後、旁）、幼兒喜歡參與游戲活動准備：故事背景圖、小貓的圖片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的場景活動過程：
一、教師用故事引入主題1、出示故事的情境圖片，邊看圖邊講故事，引起幼兒的興趣「今天的天氣特別好，三隻貓姐妹們高高興興的來到草地上玩耍，你看他們多開心啊！過了一會，小黃說：『跑跑跳跳的沒意思，咱們做個游戲吧。』其他兩只小貓拍著手同意了。『咱們玩捉迷藏』。一會的工夫他們就跑的沒影了，藏了起來，呀！他們都到哪去了呢？」、小朋友們幫助找一找吧請三名幼兒到前面來找到三隻小貓，並且要告訴其他小朋友它藏到哪裡了
二、請幼兒參與幫助小花貓藏起來1、請兩組幼兒到前面來，分別幫助小貓藏起來，請其他的孩子來找「小貓說小朋友們真聰明，但是它玩了一次還沒玩夠，還想再玩，它想請小朋友幫助它藏，讓別的小朋友來猜，這幾個小朋友藏的時候其他人要把小眼睛閉上，不能看。」
三、游戲：捉迷藏1、小貓玩累了要回家了，不如我們自己來玩這個游戲吧！教師說明游戲規則：請幼兒兩個人一組，一個藏，一個找。找到的幼兒要說出，是從哪找到的他的，用一句完整的話表述。第二遍時互換角色 、提醒幼兒在游戲時注意安全，藏的人不能有聲音 、幼兒聽音樂放鬆，回座位
四、歌曲《捉迷藏》活動自評：在這次活動中，是以游戲的形式進行，幼兒的興趣很高，都能夠積極的參與到游戲中。以小貓的形象與幼兒對話，適合小幼兒的年齡特點。教師是圍繞著目標進行的教育活動，用方位詞貫穿始終。通過這個活動，幼兒進一步的明確了方位詞的使用，在語言的表述上有一定的進步。
❺ 小班音樂游戲《貓和老鼠》的音樂。鋼琴曲的，很短的。
題目什麼意思啊