① 班級音樂會 唱什麼好啊
流行的
② 如何組織中小學班級音樂會活動
「班級音樂會」作為一種值得推廣的課程模式，能夠促進全體學生積極參與音樂活動，給學生營造一種良好的音樂氛圍，增強學生學習音樂的興趣，凝聚班集體的智慧，使師生情感能夠得以進一步溝通交流，使教學效果得以提高。
「班級音樂會」是學生發展音樂興趣，參與音樂藝術實踐活動的舞台。學生們可以用任何屬於自己的方式向大家展示自己的音樂特長，張揚自己的個性，他們可以進行歌唱、舞蹈的表演、可以進行各種器樂的演奏，可以一起合唱，表演音樂劇、音樂故事，也可以進行音樂知識競猜比賽等。班級音樂會在激發學生參與意識與表演慾望的同時，還有助於老師發現並培養音樂骨幹學生。在班級音樂會中，各班的集體凝聚力得以大幅提升，還能體現同學間的互幫互助。
音樂會是一種富有情緒性的活動，學生能否在愉快、活潑的氣氛下演唱，會直接影響表現效果。通過教師的指導，同學們自發組織、策劃班級音樂會，撰寫主持稿，對自身能力是個很好的鍛煉。班級音樂會還關注個體的處境和需要，學生們在心情愉快的時刻盡情抒發情感，在「班級音樂會」中歌聲不斷，笑聲不斷，同學們沉浸在歡樂之中。正如贊可夫說過：「好的情緒使學生精神振奮，而不好的情緒則會抑制學生的智力活動。」
「班級音樂會」可以體現最新的評價思想和方法，促使學生從被動等待向主動參與評價發展，激發積極主動的態度，使每個學生最大可能地實現自身價值。老師可以定期舉辦「班級音樂會」，給各種層次的學生提供平台，最大程度地體現「個性化教育」。
③ 有什麼適合小學生在班級音樂會上唱的歌不要愛情要簡單一點然後好記一點的用的
《小貓釣魚》適合小學生唱的
④ 小學班級音樂會主持人主持稿
尊敬的老師們同學們
大家晚上好
歡迎各位光臨我系***專場音樂會
到場的嘉賓有。。。。。。。。。。。
再次感謝所有到場的嘉賓
謝謝
下面請大家閉上眼睛
用耳朵去聆聽美妙的節奏
用心靈去感受動人的節拍
讓我們一起回到那《最想念的季節》
春夏秋冬偷偷轉了一個圈
突然發現遺失了一些時間
在記憶里曾經熟悉的畫面
是不是一如從前的《童年》
下面請欣賞《童年》
童年的那一點一滴
總是在眼前浮現
我們兒時的玩伴
和我們兒時的那隻《小黃鸝鳥》
相傳拉庫卡拉查
最初為一首戰歌
傳到一個部隊就換成自己的歌詞
今天
我們在我們的戰場
唱響屬於我們的《拉庫卡拉查》
⑤ 班級音樂會能做什麼
做一個話劇，好像《那些年》那樣的，可以模仿一下那些年男主角對女主角表白的那一段。最後還可以全體同學一起唱《那些年》。
⑥ 班級音樂會表演什麼
女生跳HIP HOP？
跳爵士還差不多
HIP HOP的女生真是。。。
⑦ 求一個班級音樂會的開場白，不要太誇張
同學們、（下午、早上、晚上）好、在那悠揚的音樂聲中、我們的心得到了解放回、或多或答少、會陶醉其中、去品嘗著那優美的音符、去感受著那動人的旋律、在今天的音樂會上、我們將盡情的展現自己、去自由的支使樂章上的每一個細節的綻放、沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險、讓我們與音樂伴舞....現在、拉開音樂會的椎幕....
打擊抄襲、嚴重鄙視。
⑧ 班級音樂會的主持詞
尊敬的各位老抄師，親愛的同學們襲，大家 好！時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我們進入十三中的大家庭已經有兩年的時光了。
女：兩年來，從陌生到相知，我們共同成長，共同進步，收獲了學習上的日臻完美，也收獲了彼此間最為寶貴的同窗真情。
男：同學們，讓我們一起播撒希望和歡笑，期盼豐收的碩果。
女：同學們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧。
合：音樂會現在開始!
結束語：
男：在那悠揚的音樂聲中，音樂會即將結束。
女：也許以後，我們會走向四方，但青青校園里留下的回憶是永遠也不會忘記的。
合：美麗的校園是我們成長的搖籃，我們在這里收獲著希望，收獲著明天。朋友們，再見！
自己改一下
⑨ 小學班級音樂會沒什麼特長的人表演什麼
唱學過的兒童歌！或者人家唱歌，他就拿花在後面舞咯！