第一課 朝 夕
表演《清晨》《晚風》
聆聽《晨景》《漁舟唱晚》
第二單元 農家樂回
聆聽《豐收鑼鼓》《快樂的答農夫》
表演《趕圩歸來啊哩哩》《蘋果豐收》
第三單元 足跡
聆聽 《紅梅贊》 《紅星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我怎樣長大》
第四課 可愛的家
表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。
聽《可愛的家》、《回家》。
第五單元 故鄉
表演：《故鄉的小路》 《如今家鄉山連山》
聆聽：《思鄉曲》 《鄉間的小路》 《誰不說俺家鄉好》
第六課 歡樂的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦樂《羅馬的松樹》
3.歌曲《雛鷹之歌》
4.歌曲《叮鈴鈴》
第七單元 雨花
唱《踩雨》；聽《雨滴》；唱《雨中》。
聽《暴風雨》；
第八單元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花帶來冬天的夢》
聆聽：《乘雪橇》 《踏雪尋梅》 《打虎上山》
Ⅱ 小學五年級音樂
《中華人民共和國國歌》第二單元我愛家鄉，我愛祖國教學案例
教學內容：
1．聽賞《中華人民共和國國歌》。
2．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
教學目標：
1．能安靜地聆聽音樂，並知道在什麼場合下要唱、奏國歌。
2．熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。
3．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。
教學過程：
（一）聽賞《國歌》
1．引入新課。
教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴，反映該國家人民的精神風貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。介紹完後，請學生起立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓學生完整地聽賞一遍。
2．可向學生提問：在什麼場合、情景下唱、奏國歌？然後播放有關唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片及有關圖片，再請一至兩位學生補充。
3．介紹國歌的來歷，並聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使學生感受人聲與樂器的不同音色。
4．教師啟發學生簡單談談，用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。
5．播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學生知道奏國歌、升國旗的聯系。
（二）學唱《國旗國旗真美麗》
1．教師可讓學生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象徵意義等國旗知識。
2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學生學唱歌曲的興趣。
3．教師帶領學生將歌詞按語言節奏朗讀一遍。
4．學生跟著教師分句模唱歌曲數遍。
5．教師引導學生，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱「國旗國旗」，學生接唱「真美麗」……
教學評價：
1．是否能安靜地聽音樂。
2．是否知道在什麼場合下，唱、奏國歌。
3．是否能用自然的聲音學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，而不喊唱。
第二課時教學內容：
1．學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。
2. 認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。
3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。
教學目標：
1．能有興趣地聽喜樂，並知道《吹蘆笙》是表現哪個民族的兒童歌曲。
2．能有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。
3．認識碰鈴與響板，並知道正確的演奏方法。
教學過程
（一）學唱《我愛家鄉，我愛祖國》
1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，並請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。
2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。
3．跟著教師有表情地分句輕聲學唱。
4. 請幾級學生集體演唱，並評出有表情且音色較美的小組進行表揚。
（二）聽賞《吹蘆笙》
1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。
3．引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。
4．在聽賞幾遍以後，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。
（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板
1．教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，並讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。
2．教師將樂器發給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數量不夠，可輪換進行。
3．教師出示卡片 碰鈴 dang dang dang dang
da da da da da da da da
響板
學生在教師的指導下統習演奏。可分組交換練習，每兩人為一組作樂器交換。
教學評價
1．能否區別碰鈴與響板的音色，並能正確演奏。
2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數民族的兒童歌曲。
3．能否有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。 第三課時 教學內容：
歌表演《彝家娃娃真幸福》。
教學目標：
1．能用打擊樂器為歌曲伴奏。
2．能主動、大方地參加歌表演。
教學過程
（一）用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏
1．在教師指導下將歌曲集體演唱一遍，使學生感受節奏、速度和情緒。
2．教師給出節奏卡片。
學生分組按節奏拍手練習。
3．每兩人一組發給碰鈴和響板，按卡片上的節奏練習。
4.教師彈奏歌曲旋律，學生分組為歌曲伴奏。
（二）歌表演《舞家娃娃真幸福》
1．在教師的指導下聽歌曲的錄音。
2．學生四人為一組學習彝族集體舞的走步與拍手。
3.教師引導每組學生隨歌曲跳簡單的彝族集體舞。
4.教師請出跳得較好的學生作示範，並和自己一起跳，以鼓勵其他學生。
5.要求學生回家後將所學的彝族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看，並能在家裡尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，製作打擊樂器。
教學評價
1．能否正確地使用打擊樂器並按規定節奏為歌曲伴奏。
2.能否主動、大方地參加歌舞表演。
3.能否背唱《國旗國旗真美麗》
Ⅲ 小學五年級音樂教材
五年級上冊音樂課教學計劃
本學期我擔任五年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
一、 學生情況分析：
同學們對歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列有了初步的理解。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識，學習樂理知識的積極性不高。
二、教材分析
（一）、歌唱
學會教材中的23首歌曲，並能背唱其中的7-8首。
（二）、 讀譜知識：
1、認識降記號。學習一個降記號的調，知道F自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）。
2．認識D.C.、Fine.反復記號。
3．認識波音記號、倚音、滑音記號，學習其唱（奏）法。
4．學習弱起節奏和不完全小節。
5．學習跨小節的切分音。
（三） 視唱：
1．視唱在C、F、G調號上的自然大、小調音階、中國傳統五聲調式音階。復習所學過的音程練習。
2．獨立或半獨立視唱C、G調號上的單聲部歌曲。
3．在教師的幫助下視唱在F調號上的單聲部歌曲。
4．練習視唱二聲部歌曲片斷及有臨時降記號的單聲部歌曲。
（四）、 練耳：
1．使用C調號聽記二拍子或三拍子的4 — 8小節單旋律。
2．聽記2 — 4小節節奏（包含切分音節奏）
3．聽辨歌（樂）曲的力度和速度並作標記。
（五）、 欣賞：
1．要求學生對各種音樂表現手段（包括和聲、調式、調性）在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。
2. 能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。
3．能對作品的旋律、節奏等特點作簡單的分析。
4．了解民族音樂和民族樂器的有關知識，對中外著名音樂家和他們的作品有粗淺的認識。
三、教學方法措施：
1、依照各課教學目的，既抓住重點，又要有所兼顧，充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。
2、通過多種形式的技能訓練和知識運用培養學生的樂感。
四、教學進度表：
周次 教學內容
1—3 歌曲：甜甜的秘密、長成一座山等 欣賞：媽媽的紅頭巾等
4—5 歌曲：快樂的嚓嚓嚓、校園的早晨等 欣賞：微笑波爾卡等
6—8 歌曲：彩色的中國、我的媽媽叫中華等 欣賞：我的祖國等
9—10 歌曲：楊柳青、對花等 欣賞：情系江淮等
11—12 歌曲：彩雲追月、五指山歌等 欣賞：步步高等
13—14 歌曲：我們祖家是歌鄉等 欣賞：軍民團結一家親等
15—16 歌曲：七子之歌——澳門等 欣賞：東方之珠等
期末復習，考核
Ⅳ 小學五年級上冊人教版音樂歌曲
外婆的澎湖來灣 趕圩歸來啊哩哩 蘋果源豐收 雨花石 牧場上的家 鄉間的小路 故鄉的小路 如今家鄉山連山外婆的澎湖灣 趕圩歸來啊哩哩 蘋果豐收 雨花石 牧場上的家 鄉間的小路 故鄉的小路 如今家鄉山連山 叮鈴鈴 雛鷹之歌 踩雨 雨中 堆雪人 雪花帶來冬天的夢 清晨 晚風我怎樣長大 天黑黑 八月中秋看月華 月夜登高望縣城 叮鈴鈴 雛鷹之歌 踩雨 雨中 堆雪人 雪花帶來冬天的夢 清晨 晚風我怎樣長大 天黑黑 八月中秋看月華 月夜登高望縣城
Ⅳ 五年級教什麼音樂好
你好，教一些愛國和感恩類的歌曲，（例：感恩的心）不建議教流行歌曲。
Ⅵ 五年級音樂教材上的歌曲有哪些
靜夜思；第二課：歌曲有
梅花，我現在用的是新人教版：拉薩謠：美好的祝福。
第八課：歡樂的鼓聲，只有一個欣賞
彼得與狼，三峽的孩子愛三峽，綠色的歌謠，第一課：音樂中的故事，只有欣賞和活動。第三課。第六課：綠色暢想。歌曲有
手拉手，沒有需要掌握的歌曲：美麗的草原。第七課，歌曲有
木鼓歌，歌曲是
美麗的夏牧場，地球村。第四課：西部風情不知道你要的是什麼版的。
這是我現在在教的新人教版，歌曲有平安夜
難忘今宵。第五課，歌曲有：快樂的舞步：古詩新唱。還有其他如湘版
Ⅶ 小學五年級適合唱什麼歌
兒歌:1. 娃哈哈 2. 讓我們盪起雙槳 3. 采蘑菇的小姑娘 4. 讀書郎 5. 藍皮鼠和大臉貓 6. 王老先生有塊地 7. 外婆的澎湖灣 8. 小螺號 9. 大頭兒子小頭爸爸 10. 我愛北京天安門 11. 泥娃娃 12. 童年 13. 好爸爸壞爸爸 14. 讓我們盪起雙漿 15. 每當我走過老師窗前 16. 兩只老虎 17. 黑貓警長 18. 歌唱二小放牛郎 19. 小老鼠上燈台 20. 鈴兒響叮當 21. 找朋友 22. 紅星照我去戰斗 23. 拔蘿卜 24. 祝你生日快樂 25. 娃哈哈 26. 聰明的一休 27. 粉刷匠 28. 種太陽 29. 校園的早晨 30. 小毛驢 31. 小茉莉 32. 賣報歌 33. 花仙子之歌 34. 小龍人 35. 金瓶似的小山 36. 我們是共產主義接班人 37. 雪絨花 38. 小松樹 39. 友誼地久天長 40. 阿童木之歌 41. 時間象小馬車 42. 嘀哩嘀哩 43. 大海啊故鄉(鄭緒嵐) 44. 我們的田野 45. 北京有個金太陽 46. 回娘家 47. 春雨春雨沙沙下 48. 星仔走天涯 49. 草原小姐妹 50. 馬蘭姑娘 51. 踏雪尋梅 52. 嘀哩，嘀哩 53. 老師您早 54. 摘草莓 55. 檳榔樹下搖網床 56. 小背簍 (宋祖英) 57. 魯冰花 58. 歌聲與微笑 59. 藍皮鼠和大臉貓 60. 小鳥小鳥 61. 小燕子 62. 蝸牛與黃鸝鳥 63. 幸福拍手歌 64. 兩只小蜜蜂 65. 茉莉花 66. 世上只有媽媽好 67. 咱們從小講禮貌 68. 勞動最光榮 69. 七子之歌 70. 拍手歌 71. 爺爺為我打月餅 72. 玩具國 73. 小白船 74. 白龍馬 75. 母鴨帶小鴨 76. grandma 77. 問候歌 78. 世界小小小 79. 藍精靈 80. 綠色的祖國 81. Zee 82. 中國少年先鋒隊隊歌 83. 小糊塗神之歌 84. 蘭花草 85. 皇家雙妹嘜 86. 機動戰士高達Seed 87. 小雨沙沙 88. 數鴨子 89. 請你和我跳個舞 90. 上學歌 91. 字母歌 92. 丟手絹 93. 踏雪尋梅 94. 小小的船 95. 鄂倫春小唱 96. 百變小櫻 97. 小青蛙找家 98. 一分錢 99. 木瓜恰恰恰 100. 小和尚如果覺得上面的太幼稚，可以唱這些：《聽媽媽講那過去的事情》
《隱形的翅膀》
徐若瑄的《dream》 很愉快 積極向上 又很好聽 你一定會喜歡的 不妨聽聽看吧
揮著翅膀的女孩big girl《我相信》 明天會更好 感恩的心 櫻花草
Ⅷ 求 勵志歌曲 適合教小學五年級學生的。
《放輕松》
兒歌《放輕松》 作者：段麗陽
A1 別讓我的雙肩壓的太內重
也許我的腳步會變得輕容松
讓我們的心情學會流浪
讓我們的青春感受從容
A2 你讓我坐的時候我真想動
你讓我動的時候我就會懵
在我懵的時候我總要醒
而當我醒來以後我還有夢
B. 放輕松我們放輕松
好讓我的心靈去吹風
放輕松我們放輕松
就讓我的年齡會做夢
C.慢板. 給我一片天空一片藍藍的天空
我就是那瀟瀟灑灑的鷹
給我一片草地一片青青的草地
我就使那自由自在的風
B. 噢—放輕松我們放輕松
好讓我的心靈去吹風
放輕松我們放輕松
就讓我的年齡會做夢
Ⅸ 求小學所有學的音樂的歌名
五星紅旗
快樂的節日
讓我們盪起雙槳
聽媽媽講那過去的故事
大海，我的故鄉
春天在哪裡
歌聲與微笑
小小少年
采蘑菇的小姑娘
水晶的心
我有一雙勤勞的手
小燕子
我親愛的小馬車
我是一個粉刷匠
春天在哪裡
藍精靈之歌
咪咪流浪記
讓我們盪起雙槳
小螺號
鄉間小路
勞動最光榮
一休哥
黑貓警長
葫蘆兄弟
勇敢的鄂倫春
一剪梅
京華春夢
血疑
再向虎山行
雪山飛狐
忍者神龜
恐龍特級克賽號
希曼希瑞
花仙子
陳真
霍元甲
我的中國心
爸爸的草鞋
少年先鋒隊之歌
東邪西毒
婉君
昨夜星辰
華山論劍
萬水千山總是情
啊 朋友再見
邋遢大王歷險記
葬花吟
情義無價
燃燒,攻擊
濟公
鐵血丹心
變形金剛
心中的太陽
牧羊曲
鐵臂阿童木
在水一方
少年壯志不言愁
上海灘
星星知我心
一個美麗的傳說
童年
走在鄉間的小路上
小呀嘛小兒郎
粉紅色的回憶
媽媽的吻
社會主義好
捉泥鰍
采磨菇的小姑娘
小放牛
小城故事多
我在馬路邊撿到一分錢
兩只老虎
小蜜蜂
搖籃曲
台灣島
折紙鶴
盪鞦韆
紅太陽
小花貓
好爸爸壞爸爸
啦啦歌
櫻桃小丸子
哈巴狗
種太陽
三隻小熊
字母歌
親親我
拍拍手
小燕子
小青蛙
一閃一閃亮晶晶
白龍馬
茉莉花
小鐵匠
太多了。。。。。。