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音樂律動小學完整版

發布時間:2021-02-21 07:48:35

1. 適合小學一、二年級的律動有哪些

男孩子要培養剛勁之美,所以我認為應該練練武術;女孩子應該培養柔之美,所以我認為應該練練舞蹈。

2. <急>求小學韻律操(健身操)音樂,要求節奏感強且歡快,歌詞健康,適合一~六年級學生

http://v.ku6.com/show/K8Ijk8JXF_gUQQe4.html 陽光女孩 http://v.ku6.com/show/NG1zRd0K5xqxKZdl.html 快來跳舞 http://v.ku6.com/show/6TMwpkuK5XBdseUk.html 踏青 http://v.ku6.com/show/HWTN2uDmd-dLhQoz.html 激情四射

3. 小學音樂課的律動有哪些,急用!!

可以用《幸福拍手歌》作為課堂律動!很不錯

4. 求一首小學課間韻律操的音樂

我有那個舞蹈的旋律和動作,只是沒有大章魚小章魚的配音,那些都是老師加上去的,我們幼兒園里就是這首韻律操,希望對孩子有幫助。

5. 求音樂:適合小學生繩操的韻律音樂

哪些歌曲適合小學繩操,要輕快,韻律強的

6. 小學音樂課課前律動幾分鍾好

3到5分鍾

希望採納!

7. 好聽有趣的音樂律動怎麼找到的

要聽不同節奏的音樂。讓自己跟著音樂隨意擺動、 直至有規律並且可以自我感覺跟上拍子 (音樂最好是動感十足的)

8. 找一首適合音樂課課前律動的音樂

......這很難啊,想想.....嗯
美麗新世界 SHE
菠蘿菠蘿蜜 謝娜
第一天 咕嘰咕嘰 孫燕姿
最想念的季節 酸酸甜甜就是我 張含韻
彩虹的微笑 王心凌

9. 我要找一些小學生跳韻律操的音樂,請大家推薦.

適合小學生跳韻律操的音樂有《曹操》《江南》《隱形的翅膀》《七里香》《青花瓷》。

1、《曹操》

《曹操》是林俊傑演唱的歌曲,由林秋離作詞,林俊傑作曲,Kenn C編曲,收錄在林俊傑2006年2月17日發行的專輯《曹操》中。

《曹操》這首歌曲獲得了第6屆全球華語歌曲排行榜二十大最受歡迎金曲、第14屆中歌榜北京流行音樂典禮年度金曲等獎項。



2、《江南》

《江南》是林俊傑演唱的歌曲,由林秋離作詞,林俊傑作曲,蔡政勛、陳建瑋編曲,收錄在林俊傑2004年6月4日發行的專輯《第二天堂》中。

2005年,該歌曲獲得CCTV-MTV音樂盛典年度最佳單曲、百事音樂風雲榜港台十大金曲、第十二屆中國歌曲排行榜港台最受歡迎歌曲等獎項。

3、《隱形的翅膀》

《隱形的翅膀》是台灣電視劇《愛殺17》的主題曲,由王雅君作詞作曲,張韶涵演唱,收錄在其2006年發行的專輯《潘朵拉》中。

2007年,該歌曲獲得第四屆音樂之聲中國TOP排行榜點播冠軍和第14屆北京流行音樂典禮(中歌榜)2006年度金曲等獎項;張韶涵在2007年中央電視台春節聯歡晚會演唱該歌曲;2009年北京春季高考作文題目由該歌改編而成。

4、《七里香》

《七里香》是周傑倫於2004年8月3日發行的專輯。該專輯的製作人由周傑倫擔任,共收錄了10首歌曲。

2005年,該專輯獲得第16屆台灣金曲獎年度最佳專輯提名、HITO流行音樂獎年度DJ最愛專輯等獎項。

5、《青花瓷》

《青花瓷》是周傑倫演唱的一首歌曲,由方文山作詞,周傑倫作曲,鍾興民編曲,收錄於周傑倫2007年11月2日發行的專輯《我很忙》中。

2008年2月6日,周傑倫在中央電視台春節聯歡晚會上演唱該歌曲。2008年7月5日,該歌曲在第19屆台灣金曲獎頒獎典禮上獲得年度最佳歌曲獎、年度最佳作詞獎和年度最佳作曲獎三項獎項。

10. 小學音樂課的課前律動有什麼具體的

教師默聲以固定節奏版拍手,學生也跟著一起拍手。

當學生都專注地跟隨教師的動作時,教師可以誇張地變化其他的動作,如:踏腳、彎腰手碰腳、甩手等,可以變換各種不同的動作以增加游戲的趣味性。

與學生討論剛才做了哪些動作,運動到了身體的哪些部位(如:手指、手臂、腿)。

1、教師彈琴:135531(小朋友們請坐好)。小朋友們回答:老師我們做好啦。

2、教師彈:1351(1是高音)。讓小朋友們起立。

3、教師彈:1351(1是低音)。讓小朋友們坐下。

4、教師彈:135135135135。讓小朋友們快點找位置坐下。

(10)音樂律動小學完整版擴展閱讀:

一、明確唱歌教學的三維目標:

音樂課重點是唱歌教學,要想成功的完成唱歌教學這一環節,應該突出三個方面:

1、我們把發展歌曲興趣喜歡唱歌作為共同目標。

2、情感交流感受表達歌曲的情感,有感情有理解的唱歌。

3、學習音樂知識與技能感受歌曲的節奏、節拍及識譜發聲等,知識和技能是手段。

二、會唱、唱好歌曲。

唱會歌曲,能正確的把歌曲的曲調,節奏,歌詞掌握。唱好歌曲,就是要正確的理解,感受,體驗歌曲的情感,正確表達歌曲的情感風格。

三、聽唱和視唱相結合。

從聽唱法向視唱法過度,採用整體聽唱和分句聽唱。欣賞范唱是教學成功的關鍵,能給孩子一個整體的感受。

四、歌詞和曲譜交替進行。

在教學過程中,第一段先教歌詞,第二段再要求學生唱歌譜,而且是帶感情的唱歌譜,這樣相互交替進行教學,不但讓學生學會了歌曲,而且又培養了學生的識譜能力。

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