❶ 幼兒《問候歌》舞蹈教案
扎
❷ 幼兒園小班禮儀教案《早上好，中午好，晚上好》
活動目標 1、知道自己的不同的情緒會給周圍人帶來不同的影響。 2、懂得一些簡單的使心情變得愉快的方法。 3、能簡單地復述故事的主要內容。 4、通過游戲，認讀重點字詞：心情、糟糕、問候、早上好。 教學重點、難點 簡單地復述故事的主要內容 活動准備 1、小圖書人手一冊，小字卡。 2、大圖書，音帶，大頭飾（笨笨熊，青蛙，金魚，小蝌蚪）大字卡，口袋一個畫的不同表情的臉譜。 活動過程 1、游戲導入，（摸口袋）摸到不同表情的臉譜，說說什麼時候會的這樣的表情並學做表情。 2、自由閱讀： （1）、出示笨笨熊頭飾引發幼兒的興趣。幼兒自由閱讀故事，教師巡迴指導，並糾正幼兒的坐姿。 （2）、請幼兒簡單說一說自己看到了哪些內容？教師適當提示。 3、出示大圖書： （1）、教師出示大圖書，與幼兒一起認讀故事名稱。 （2）、教師與幼兒共同逐頁翻閱故事，通過提問，理解故事內容。（在提問時，逐一出示大頭飾並隨機出示大字卡，「心情、糟糕、問候、早上」） 教師小結：自己的情緒會影響周圍的每一個人，要注意保持愉悅的心情，要學會朋友之間互相問候、友好、關愛。 （3）、教師朗讀故事，幼兒看大圖書，完整欣賞故事。 （4）、幼兒看小圖書，並聽錄音指跟讀一遍後，討論：如果心情不好時，用什麼方法使自己的心情快樂起來呢？ 教師小結：遇到不開心的事，可以和自己的好朋友說說，也可以和自己的爸爸媽媽說一說，還可以去做一些開心的事，想一些開心的事，分散注意力，心情就會好起來的。 （5）、教師和幼兒分角色戴頭飾表演故事情節。 4、游戲活動： （1）、書中找字、請幼兒在書中找出相應的字寶寶。 （2）、找朋友、教師出示大字卡，幼兒找出相應的小字卡。 5、結束活動：幼兒聽音樂有序地收書，師幼一起整理物品。 活動延伸： （1）園內延伸：在日常生活中提醒幼兒使用禮貌用語。 （2）家庭延伸：讓幼兒嘗試主動給家長講述故事。
❸ 求《問候歌》鋼琴左手伴奏
這個我知道哦！
《問候歌》原版：http://www.gangqinpu.com/html/3281.htm
《問候歌》簡易版：http://www.gangqinpu.com/html/3470.htm
《問候歌》浪漫版：http://www.gangqinpu.com/html/3788.htm
【那裡面有試聽的，你看看哪種好，你就可以選擇哪種版本的。不過小小的說明一下，《問候歌》原版難度是在8級，簡易版的要好些，3級以下都能彈的】
那……我就沒辦法了，抱歉啊！因為簡譜都沒有雙手般的……
啊！對了，你可以吧這個譜子列印下來，讓你們音樂老師給你翻譯一下，就能彈了，不過要雙手合的話，可能還是要有一定的鋼琴基礎的哦。
❹ 誰有幼兒園問候歌的舞蹈中班教案，參考一下
搜一下：誰有幼兒園問候歌的舞蹈中班教案，參考一下
❺ 小班音樂課《泰迪熊》教案
活動目標：
1、能隨著音樂演唱歌曲《你好》，感受與別人交往的愉悅。
2、隨著音樂大方地和同伴之間進行表演。
重點：用歌聲表示友好，養成良好的文明習慣。
難點：嘗試大膽與同伴、他人問好，學習幾種不同打招呼的方式，並用肢體語言來表達。
活動准備：
1、音樂視頻《你好》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動過程：
1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導入（1）師："小朋友們看，今天我們的屋子裡來了這么多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好--"你好，你好，你們好（激發幼兒對打招呼的興趣）。
（2）師："你好，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這里，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做游戲，你們喜歡嗎？（讓幼兒了解到當與他人交流、談話、或自我介紹時，先要有禮貌的向大家問好）。
（3）師："哪位小朋友願意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢？記得要先向大家問好哦"（這點讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好）。 。
2、學習歌曲《你好》
（1）師："今天盧老師請來了小客人--泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢--有節奏地（你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你們好；}{你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，泰迪好）"泰迪熊這么有禮貌，向每位小朋友都問好了，那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。（通過泰迪熊和小朋友之間的問好，了解歌詞內容，並引導幼兒與朋友或他人見面時應有禮貌的相互問好）。
（2）師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱著歌來的，讓我們一起來"聽一聽"（聽音樂，感受節奏拍手，學習歌曲）好聽嗎？讓我們跟著泰迪一起唱一唱（幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反復聽一聽，唱一唱，加深對歌曲的學習）。
3、互動問好
（1）師："這么美妙的歌聲，引來了--小象，小象也向小朋友問好呢--你好，你好，你們好。。。。。。那我們也唱著歌向小象問好吧--你好，你好，小象好。。。。。。我們已經和泰迪熊、小象是好朋友了，原來有禮貌能讓我們認識到更多的好朋"（這一環節使幼兒在鞏固歌曲的基礎上，和更多好朋友交流）。
（2）師："那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧（跟隨著音樂，開著小火車，繞場一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象）。
4、故事延伸"早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點點頭（你好，你好）小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手（你好，你好）太陽下山了，動物們要回家，互相揮揮手（再見，再見）。（教師通過引導請幼兒想一想：我們還可以做什麼樣的動作表示問好呢？如：笑一笑，拍拍手，鞠個躬，拍拍肩，握握手等等）
游戲體驗：
（1）在活動中請每位幼兒找一位好朋友，用音樂《你好，你好》來體驗多種肢體語言問好的樂趣。
（2）請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，"你好，客人老師，你可以和我一起跳舞嗎？"鍛煉幼兒大膽與他人交談，使用禮貌用語，通過師幼互助，讓幼兒學以致用，起到鞏固和加強作用，為教學活動增添了樂趣，是教學過程中不乏味，枯燥，在快樂的音樂游戲中結束整個活動。
小結：小朋友，我們和好朋友見面時可以用"你好"來打招呼，分別是要說"再見",讓我們和大家說再見吧！
❻ 金寶貝音樂課每次開始前都會唱一首問候歌，hello song,請問是怎麼唱的
這是歌詞跟著哼好了。 hello song hello song do you like song? we all like song we all like song song song the buetiful song boys and girls all like song.
❼ 奧爾夫音樂巜你好,你好我們來握握手》
小班音樂活動教案：你好
活動目標：
1、能隨著音樂演唱歌曲《你好》，感受與別人交往的愉悅。
2、隨著音樂大方地和同伴之間進行表演。
重點：用歌聲表示友好，養成良好的文明習慣。
難點：嘗試大膽與同伴、他人問好，學習幾種不同打招呼的方式，並用肢體語言來表達。
活動准備：
1、音樂視頻《你好》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動過程：
1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導入（1）師："小朋友們看，今天我們的屋子裡來了這么多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好--"你好，你好，你們好（激發幼兒對打招呼的興趣）。
（2）師："你好，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這里，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做游戲，你們喜歡嗎？（讓幼兒了解到當與他人交流、談話、或自我介紹時，先要有禮貌的向大家問好）。
（3）師："哪位小朋友願意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢？記得要先向大家問好哦"（這點讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好）。 。
2、學習歌曲《你好》
（1）師："今天盧老師請來了小客人--泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢--有節奏地（你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你好，你們好；你好，你們好；}{你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，泰迪好）"泰迪熊這么有禮貌，向每位小朋友都問好了，那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。（通過泰迪熊和小朋友之間的問好，了解歌詞內容，並引導幼兒與朋友或他人見面時應有禮貌的相互問好）。
（2）師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱著歌來的，讓我們一起來"聽一聽"（聽音樂，感受節奏拍手，學習歌曲）好聽嗎？讓我們跟著泰迪一起唱一唱（幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反復聽一聽，唱一唱，加深對歌曲的學習）。
3、互動問好
（1）師："這么美妙的歌聲，引來了--小象，小象也向小朋友問好呢--你好，你好，你們好。。。。。。那我們也唱著歌向小象問好吧--你好，你好，小象好。。。。。。我們已經和泰迪熊、小象是好朋友了，原來有禮貌能讓我們認識到更多的好朋"（這一環節使幼兒在鞏固歌曲的基礎上，和更多好朋友交流）。
（2）師："那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧（跟隨著音樂，開著小火車，繞場一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象）。
4、故事延伸"早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點點頭（你好，你好）小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手（你好，你好）太陽下山了，動物們要回家，互相揮揮手（再見，再見）。（教師通過引導請幼兒想一想：我們還可以做什麼樣的動作表示問好呢？如：笑一笑，拍拍手，鞠個躬，拍拍肩，握握手等等）
游戲體驗：
（1）在活動中請每位幼兒找一位好朋友，用音樂《你好，你好》來體驗多種肢體語言問好的樂趣。
（2）請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，"你好，客人老師，你可以和我一起跳舞嗎？"鍛煉幼兒大膽與他人交談，使用禮貌用語，通過師幼互助，讓幼兒學以致用，起到鞏固和加強作用，為教學活動增添了樂趣，是教學過程中不乏味，枯燥，在快樂的音樂游戲中結束整個活動。
小結：小朋友，我們和好朋友見面時可以用"你好"來打招呼，分別是要說"再見",讓我們和大家說再見吧！
❽ 幼兒園奧爾夫上課時問候歌歌詞
你是我今生的依靠 - 冷漠, 楊小曼 詞：秀才 曲：秀才 編曲：關鍵 錄音：付威 混音：王路遙 時常在想你對我的好 在誰的身上都找不到 於是總在心底把它記牢 當作是你送我的寶 努力付出不奢求回報 幸福要用時間來熬 生活的壓力我們一起挑 只要有你在身邊就好 相信你是我一生的依靠 謝謝你給予我的好 曾經走過的路有哭有笑 你是我的唯一是我的依靠 相信你是我今生的依靠 我願意一生陪你到老 無論愛有多苦幸福多難尋找 我無怨無悔陪你到天涯海角 時常在想你對我的好 在誰的身上都找不到 於是總在心底把它記牢 當作是你送我的寶 努力付出不奢求回報 幸福要用時間來熬 生活的壓力我們一起挑 只要有你在身邊就好 相信你是我一生的依靠 謝謝你給予我的好 曾經走過的路有哭有笑 你是我的唯一是我的依靠 相信你是我今生的依靠 我願意一生陪你到老 無論愛有多苦幸福多難尋找 我無怨無悔陪你到天涯海角 相信你是我一生的依靠 謝謝你給予我的好 曾經走過的路有哭有笑 你是我的唯一是我的依靠 相信你是我今生的依靠 我願意一生陪你到老 無論愛有多苦幸福多難尋找 我無怨無悔陪你到天涯海角
❾ 夜的問候歌曲
夜的問候的歌曲，對於這樣一個題材，或者是這方面一些要求的這個歌曲，應該是有很多很多的了。
❿ 奧爾夫音樂教學里開始部分的問候歌是什麼歌
所謂的奧爾夫音樂就是指在不通過大型的音樂設備,能夠讓孩子比較容易的內懂得掌握.主要容包括以下方面要領;
即興性;2、綜合性;3、參與性;4、自然性;5、民族性6、大眾性。
多加點分的話 會更具體 知道了嗎??