蘇教版小學二年級音樂書

1. 現在小學使用的音樂教材都那些不同版本

除了人教版和人音版比較常見外
各地也有自己不同的版本
比如上海版（滬教版）、江蘇版（蘇教版）等

2. 蘇教版-小學音樂書

天啊啊啊啊啊！！小白船那麼簡單還要。。。。TX，你幾年級的啊
突然發現，題有關蘇教的問題的人還真的蠻多的

3. 小學一二年級的音樂書上都有什麼歌曲

1、《永遠住在童話里》

作 詞：王 健

作 曲：谷建芬

歌詞:

我常常走進你，和白雪公主、小矮人在一起。

我常常走進你，和海的女兒游戲在海底。

我常常走進你，會見陶太郎和稻草人。

我常常走進你，和小木偶愛麗斯經歷奇遇。

啊，如果這人間像童話一樣美麗。

啊，如果這世界像童話一樣有趣。

我寧願不要，不要，不要，不要長大。

我永遠永遠永遠永遠住在童話里。

2、《勞動最光榮》

作詞:金近、夏白

作曲:黃淮

歌詞:

太陽光金亮亮

雄雞唱三唱

花兒醒來了

鳥兒忙梳妝

小喜鵲造新房

小蜜蜂采蜜糖

幸福的生活從哪裡來

要靠勞動來創造

青青的葉兒紅紅的花兒

勞動最光榮

小蝴蝶貪玩耍

不愛勞動不學習

我們大家不學它

要學喜鵲造新房

要學蜜蜂采蜜糖

勞動的快樂說不盡

勞動的創造最光榮

3、《小紅帽》

原唱:張寧

歌詞:

我獨自走在郊外的小路上，

我把糕點送給外婆嘗一嘗，

她家住在遙遠又偏靜的地方，

我要當心附近是否有大灰狼，

當太陽下山崗，我要趕回家，

同媽媽一起進入甜蜜夢鄉。

4、《布老虎》

作曲:王義平

音樂很好地描繪了布老虎的雙重形象,既有威嚴的一面,也有溫柔動人的一面。

樂曲開始時由大管奏出威嚴的老虎主題,隨後出現的打擊樂聲,描寫了布老虎在孩子們的擺布下做出種種勇猛威嚴的動作。

接著出現了一段由雙簧管奏出的溫和的曲調,表現了布老虎被馴服後的溫柔;一聲吊鈸聲過後,又出現了布老虎威嚴的主題,隨著是提琴的撥弦聲,布老虎邁著穩健的步伐越走越歡。全曲在一聲大鑼聲後結束。

5、《糖果仙子舞曲》

作曲:柴可夫斯基

《糖果仙子舞曲》是由柴可夫斯基作曲的芭蕾舞劇《胡桃夾子》里的片段，改編自一部

世界著名的童話故事。

故事中有一個情節是小女孩兒在夢境中來到糖果山，經歷了鼠王和糖果們的大戰，舞劇中的《糖果仙子舞曲》就是在這一段出現的。

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5. 蘇教版二年級下冊音樂歌曲

你可以，上網路搜搜看，也許能找到你想要的

6. 蘇教版二年級音樂教材有哪些歌

人音版二年級音樂上冊目錄： 第1課 ①問聲好 ②森林水車 ③夏天的陽光 ④早上好 ⑤小回麻雀 第2課 ①幸福的歌答 ②快樂的羅嗦 ③乃喲乃 ④彝家娃娃真幸福 第3課 ①音樂會 ②青蛙音樂會 ③百鳥朝鳳 ④快樂的音樂會 ⑤嗩吶配喇叭 第4課 ①咯咯噠 ②母雞叫咯咯 第5課 ①。

7. 蘇教版小學一年級到初中所有的音樂書上個歌曲名字！越全越好！

一年級：
第一單元《小手拉小手》
1、唱：《我們一起來唱歌》、《玩具進行曲》、《傳、傳、傳》
2、聽：《玩具兵進行曲》
3、動：《請你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》

第二單元《聽，誰在唱歌》
1、聽：《聽，誰在唱歌》
2、唱：《動物說話》
3、動：跟著音樂學一學做一做

第三單元《快樂的一天》
唱：你早 上學歌 亞克西，巴郎
聽：嘎嘎小鴨子 跳繩 拍皮球 可愛的家
動：我的創造①②③

第四單元《花兒朵朵》
1、聽《中華人民共和國國歌》《我愛北京天安門》
2、唱《國旗國旗真美麗》《娃哈哈》《多快樂》
3、動用打擊樂器為歌曲伴奏

第五單元 秋天的歌
唱：《小樹葉》、《紅葉》

第六單元 森林裡的故事
1、唱 《小猴子》《可愛的藍精靈》《勞動歌》《猜一猜》
2、聽 《尤開迪》《小猴子》《未孵化的鳥雛的舞蹈》
3、動 跟隨《尤開迪》的音樂跳舞

第七單元 八音盒響叮咚
聽：《小花鼓》《京劇鑼鼓》《鴨子拌嘴》和《老虎磨牙》片段
唱：《小鼓響咚咚》

第八單元 新年老人走來了
唱 ：《堆雪人》、《龍咚鏘》、《藍鳥》
聽 ：《雪花飛舞》、《放鞭炮》、《新年好》、《叔伯新年好》
動 ：《堆雪人》、《聽一聽動一動》、《祝福送給你》、《新年音樂會》

二年級：

第一單元 好朋友
唱：《拍手唱歌笑呵呵》《大白象》《一對好朋友》《西倫達》
聽：《小象》《口哨與小狗》

第三單元 時鍾滴答
唱:《時鍾滴答》《兩只懶烏鴉》 《時間像小馬車》
聽:《在鍾錶店裡》《鍾》

第四單元 隊旗飄飄
唱:《共產兒童團歌》《我是小鼓手》
聽:《少年先鋒隊隊歌》《快樂的節日》《紅領巾之歌》

第五單元 唱吧跳吧
唱:《彝家娃娃真幸福》《 哈里羅》
聽:《法朗多爾舞曲》《快樂的羅嗦》《節日舞曲》

第六單元 到郊外去
1、唱：《山谷迴音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊遊》
2、聽：《出發》《放風箏》

第七單元 勞動最光榮
唱：《風車依呀呀》《理發師》
聽：《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》《猴子蒸糕》

第八單元 進行曲
唱：《中國少年先鋒隊隊歌》的第一段歌詞和《小號手之歌》《米老鼠進行曲》
聽：《土耳其進行曲》《進行曲》《出旗》

三年級：

唱：《拍拍 踏踏》《乃約乃》《劃船》《好孩子要誠實》《鵝大哥》《牧羊女》《周爺爺的襯衣》《祖國，祖國我愛你》《新年好》《咱們從小講禮貌》《春天來了》《彝家娃娃真幸福》《快樂的歌唱家》《兩只小鳥》《大風車》

聽：《猜調》《紫竹調》《嘎達梅林》《快樂的童年》《陀螺》《跳繩》《騎竹馬》《捉迷藏》《可憐的秋香》《嘀哩嘀哩》《牧童短笛》《搖藍曲》《山童》《瀏陽河》《放鞭炮》《新年好》《歌唱二小放牛郎》、《這一仗打的漂亮》《烈士墓前》《落水天》、《對鳥》、《崔咚崔》《圓舞曲》《紅蜻蜓》《豐收之歌》

四年級：
唱：《燈》《白 鴿》《童心是小鳥》《共產兒童團歌》《小事情》《綠葉》《小傘花》 《折紙船》《只要媽媽露笑臉》《我們的田野》《小拜年》《春來了》《小事情》

聽：《小事情》《小牧民》《小步舞曲》（巴赫） 《在鍾錶店》《老虎磨牙》《歡樂的夜晚》《閃爍的小星》《打酸棗》、《對花》《戰台風》 《櫻花》《鱒魚》 《搖籃曲》（舒伯特）
《十面埋伏》《山村來了售貨員》

五年級：
唱：《種太陽》 《盼紅軍》《牧童》《掀起你的蓋頭來》《拔根蘆柴花》《美麗的黃昏》《拾稻穗的小姑娘》《蟈蟈蟈》《我們美麗的祖國》《我若是小小鳥》《生長在祖國的懷抱中》《鳳陽花鼓》《春雨蒙蒙的下》《親愛的回聲》《天地之間的歌》

聽：《碼頭調》《咱們工人有力量》《中國人民解放軍進行曲》《八路軍進行曲》《母親教我的歌》《陽光照耀著塔什庫爾干》《夢幻曲》《那不勒斯舞曲》《日落》《三十里鋪》《抗敵歌》《卡農歌》《小小的船》《小寶寶睡著了》《沂蒙山小調》《霍拉舞曲》《雷鳴電閃波爾卡》《水草舞》、《噴泉》《黃楊扁擔》 《斑鳩調》《良宵》《故鄉的親人》

六年級：
唱：《我愛米蘭》《熱愛地球媽媽》《小放牛》《土撥鼠》《蝸牛與黃鸝鳥》《雪絨花》《讀書郎》《我們把祖國愛在心上》《愉快的夢》《藍色的雅得朗》《小鳥，小鳥》《校園里的小白楊》《愉快的春遊多麼好》《在老師身邊》
聽：《媽媽講那過去的事情》《雪橇》《數九寒天下大雪》《小曲好唱口難開》《致愛麗》《歡樂頌》《月光曲》《蔭中鳥》《Do-Re-Mi》《孤獨的牧羊人》《步步高》《春到沂河》《鵝媽媽》《綠藤兒爬滿小窗口》《胡桃夾子組曲》《曉風之舞》

七年級：
第一單元《與你同行》
第二單元《龍的傳人》
第三單元《故鄉的雲》
第四單元《茉莉芬芳》
第五單元《奧林匹克風》
第六單元《歡樂頌》

8. 蘇教版音樂二年級上冊教學計劃

二年級上冊音樂教學計劃小學音樂二年級上冊教學計劃
學情分析：
本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟當了這個班級一年的班主任了。從他們去年的音樂老師那兒了解到，大部分的學生已經逐漸養成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還對音樂課產生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。大多數學生愛唱愛跳，具有強烈的表現慾望， 對音樂作品有自己的理解和看法，想像力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠根據歌曲情緒表達，還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，非常的可貴。班級中的部分學生已能識讀簡單樂譜，但多數學生對這一塊內容掌握還是較弱的。由於新課程有相應的配套教學光碟，平時上課大多使用課件，經常地聽音樂學習歌曲，使得學生的節奏感、合拍能力加強了，學生跟著音樂唱卡拉OK非常輕松。但在進行齊唱時，有的學生好表現，經常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需要時常提醒他們與小夥伴的相互配合協作。
教材分析：
本冊教材共分十個單元，包括的教學內容有：問聲好；時間的歌；童話故事；跳起舞；愉快的勞動；小動物的歌；音樂會；生活多快樂；美麗的動物；新年好；游戲宮。教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身於大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。在「識譜」要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，並試著填唱名、學唱字母譜和編創簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節奏和培養節奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。總之，本教材版面設計圖文並茂，多風格、多形式，教材內容生動活潑。要求教師具有綜合性的素養，發揮主動性、創造性，靈活選擇教材內容、重組教材，更好地使用好新教材。
教學目標：
1、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善於利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，採用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。
2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。 激發和培養學生對音樂的興趣。
3、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，樂於參與其他音樂表現和即興創造活動。培養樂觀的態度和友愛精神。
教學重點：
1、激發和培養學生對音樂的興趣。
2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，樂於參與其他音樂表現和即興創造活動。
4、培養樂觀的態度和友愛精神。
教學難點：即興創造活動。
教學措施：
1、繼續抓好課堂常規，使學生養成良好的上課習慣。本學期，繼續把「課堂表現」（上課紀律、學具准備、舉手發言等）作為音樂評價之一，期末採用「自評、互評、他評、師評」的方式進行考評。
2、機動靈活的選擇教材內容，合理安排教材，以「學生發展為本」設計教學過程，備好每一堂課。教學中面向全體學生，一切音樂教學活動不強求一致，允許學生個性得到充分自由的發展。
3、課中調動一切教學手段，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。課後，認真反思教學，寫好教後記，及時改進教學。
4、平時，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關系；課堂上盡量製造輕松、民主的氛圍，使學生在愉悅的課堂環境中學到音樂基礎知識、技能。
5、面對優秀生，多給他們實踐與創造的機會。在後進生的轉化工作中，多給他們提供表現的機會，鍛煉孩子們的膽量，多鼓勵，樹立起他們學習音樂的信心。
6、加強綜合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現學科間的的綜合。
8、平時，多上網、多查看有關音樂教育的雜志、文刊，了解教育新動向，不斷給自己充電；多向同科目有經驗的教師請教學習，不斷提高自己的業務水平，使學生真正愛音樂、愛上音樂課。
課時安排：
音樂教學進度表

周次
起訖月日
教學內容
教時
執行情況
一
8．29-9．5
開學注冊
始業教育
2

二
9．6-9．12
表演《早上好》
表演《小麻雀》
2

三
9．13-9．19
聆聽《森林水車》
表演《時間象小馬車》
2

四
9．20-9．26
聆聽《在鍾錶店裡》
中秋節休息
2

五
9．27-10．3
聆聽《調皮的小鬧鍾》
表演《這是什麼》
國慶節
2

六
10．4-10．10
聆聽《小天鵝舞曲》
《糖果仙人舞曲》
表演《小紅帽》

2

七
10．11-10．17
表演《有一個人在林中》
復習一、二、三、四課
2

八
10．18-10．24
聆聽《在北京的金山上》
《雪蓮獻給北京》
表演《多麼快樂 多麼幸福》
《我的家在日喀則》
2

九
10．25-10．31
聆聽《在北京的金山上》
表演《不再麻煩好媽媽》聆聽《勞動歌》
2

十
11．1-11．7
表演《種玉米》
期中考試
2

十一
11．8-11．14
聆聽《海娃的歌》
復習五、六課
2

十二
11．15－11.21
表演《我的小綿羊》
聆聽《鳥店》
2

十三
11.22-11.28
聆聽《袋鼠》表演《小袋鼠》
表演《快樂的音樂會號》
2

十四
11.29-12.5
聆聽《百鳥朝鳳》
《小樂隊》
表演《嗩吶配喇叭》
2

十五
12.6-12.12
復習七、八課
表演《同坐小竹排》聆聽《阿細跳月》
2

十六
12.13-12.19
聆聽《歌聲與微笑》
表演《西倫達》
2

十七
12.20-12.26
表演《金孔雀輕輕跳》
聆聽《龜兔賽跑》
2

十八
12.27-1.2
表演《大鹿》
表演《小拜年》
2

十九
1.3-1.9
聆聽《晚會》
表演《過新年》聆聽《窗花舞》
2

二十
1.10-1.16
復習
考試
2

二十一
1.17-1.23

根據自己的實際情況，改一改課本內容就可以了。