人音版音樂五年級致春天教案

A. 人民音樂出版社小學五年級下音樂的教案誰有啊，最好能帶重難點的

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0327/down-1725.html 人音版五年級來下全冊音樂教案.doc 第一課源 春 意 教學內容：一、復習上學期的音樂知識和歌曲 二、 歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》 三．《致春天》《春水》 本課安排三課時。 第一課時：復習，熟悉歌曲《小鳥小鳥》的旋律 教學目的：一、鞏固上學期的音樂知識和歌曲，加深學生對歌曲旋律的印象； 二、指導學生用甜美、歡快的歌聲，表達對春天的熱愛之情。 重點、難點：熟悉歌曲旋律，並掌握6/8拍的節奏型. 教學過程:一、1、今天是新學期的第一堂課，了解大家在寒假所學到的音樂知識或是新歌； 2、進行「音樂知識搶答」賽.... .....

B. 五年級下冊音樂《致春天》歌曲分為三部分，每部分的情緒有什麼特點

五年級下冊音樂《致春天》歌曲三個部分的特點如下：

第一部分：情緒舒緩內，音樂速容度稍慢、節奏舒展，主旋律音高不同。

第二部分：旋律和伴奏音高都變低，速度漸快，力度漸強，節奏緊密，旋律級進，情緒也益顯激動，彷彿人們在向春天發出呼喚。

第三部分：情緒更加熱烈歡暢，主旋律八度彈奏，音高移高、力度變強，伴奏音型更加豐富。

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《致春天》鑒賞：

《致春天》屬於鋼琴抒情小品，是挪威作曲家格里格譜寫春天的頌歌。格里格是挪威民族樂派的代表人，創作主要是鋼琴抒情小品和聲樂作品。格里格代表作有《致春天》、《培爾金特》組曲等。

《致春天》A樂段在高音區清亮的和弦伴奏下，奏出了A段柔美、質朴、富有北歐風格的旋律，平靜而深沉。B樂段出現了一個深沉而富有動力性的音調。在低音聲部的低八度音的配合下，由中音區不斷向上推進，有如春天來臨的腳步聲，一刻也不停息。

通過欣賞《致春天》這首樂曲，可以感受到春天的變化和多姿多彩的景象。了解到樂曲結構以及三段體的不同情緒表現。並且通過欣賞樂曲，也能加深對大自然的愛。

C. 求人音版小學音樂五年級上冊教案

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