⑴ 小小螢火蟲反思和效果
音樂是聲音，聽覺的藝術，幼兒園藝術活動目的是培養幼兒對美的感受力，體驗自由表達及創造的
快樂。孩子聽到美妙的聲音，他們並從內心感受到了藝術的美；當孩子用心去歌唱，他們的情感就得到了徹底的抒發。所以，這節課我以感受，理解，欣賞為活動的
基礎，在活動的第一個環節，我和孩子共同看黑夜繁榮圖片，從而讓他們感受到黑夜的氣氛，引起幼兒聽故事的慾望，故事的講述將幼兒帶到了小小螢火蟲塑造的美
麗世界，從故事自然的過渡到對歌曲的欣賞。教師的清唱讓幼兒對歌曲有了初步的印象，在孩子聽完後，我可以問問孩子「你聽到了什麼，這首歌給你帶來了什麼感
覺？」讓孩子自由表達，並充分發揮自己的想像，而不只單一的問孩子「你喜歡這首歌嗎？。此外，在學念歌詞的環節，我採用課件的形式讓幼兒對歌詞有了直觀的
體驗。動感的形象，美妙的音樂調動了幼兒的多種感官，幫助幼兒理解，體驗藝術作品，而不是枯燥的面對圖片來學念歌詞。本節課的難點即是「聽辨與唱准兩段歌
曲結尾處細微的區別」，我認為這個環節沒有完全達到目標，比如在學唱結尾句時，可以分組請孩子來演唱。在引入圖譜這一概念時，要考慮到幼兒已有的知識經
驗，並將圖譜對幼兒做簡單介紹。其實，音樂活動的成功與失敗，很大程度上取決與幼兒對音樂的表達，本活動的最後環節設計了讓孩子們當螢火蟲來跳舞，螢火蟲
的動作可以讓孩子自由想像，教師不用過多的干預，同時教師要參與幼兒的活動中去，並用自己對活動的激情帶動全體幼兒。
本節課還存在著許多不足之處，我想自己還要在師幼互動及教案的設計等方面下功夫，懇請大家多提寶貴意見，讓我們共同學習，共同改進！
⑵ 小班音樂活動hello,大家好的教案及反思
活動設計背景
1. 小班的孩子禮貌用語的運用不成熟，而且會說的禮貌用語太少
2. 有些幼兒性格比較內向，很少跟人溝通，通過禮貌用語的學習逐漸改變內向幼兒的性格。
3. 使幼兒從小樹立良好的禮貌習慣，做個懂禮貌的好孩子。
活動目標
1. 欣賞故事《你好》，知道你好是表達禮貌的一種方式。
2. 嘗試用「你好」來表達對他人的禮貌。
教學重點、難點
1.使幼兒懂得你好的含義，並使其在日常生活中會運用它
2.調動幼兒興趣，使其在課堂中充滿積極性。
活動准備
1. 幼兒故事磁帶《你好》.
2. 音樂《找朋友》.
活動過程
一、 通過提問引入故事
詢問幼兒見到朋友和老師，長輩的時候要怎麼來打招呼。
1、小朋友們來到幼兒園見到其它的小朋友時應該怎麼說呀？
2、肯定及表揚幼兒給出的答案然後說：老師先給你們講一個故事，聽聽故事中的小動物們都是怎麼做的好不好？
二、 欣賞理解故事《你好》
1、 先放磁帶，然後教師講述故事《你好》同時配以相應的動作。
2、 提問：故事當中得小動物見到新的朋友時說的是什麼？
三、 找朋友
1、播放磁帶音樂《找朋友》
2、在音樂中小朋友自由找夥伴並用「你好」來打招呼。
3、請小朋友們放學回家後對自己的家人用「你好」來打招呼。
教學反思
1、 引入部分有些欠缺，詢問幼兒見到小朋友時應該怎麼說，這時幼兒很有可能說出稀奇古怪的方式，以至於教師很難反悔本堂課的主題。
2、 本堂課有利於幼兒語言、認知、情感等方面。
3、 以游戲讀結束本堂課，不會讓幼兒覺得突然與無聊。
4、 如果重上本堂課，我會吧引入故事緩解稍作調整。
5、 除了引入緩解少有些出乎意料之外，本堂課的其它環節都非常自然、流暢、師幼配合極好，幼兒興趣勃勃，總體來說效果還算良好。
⑶ 誰有奧爾夫音樂螢火蟲教案
『初中8音樂教案』初中2音樂教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 課題：《渴望春天t》 課時：一k課時年級：初中8一d年級 教學目標：知識傳授目標：歌曲《渴望春天d》及v音樂知識。能力v培養目標：能夠有情感。。。。。。 軟體大n小i：未知 授權方3式：免費下d載 下w載：17 推薦程度： 『初中1音樂教案』《沃爾塔瓦4河》教案 ·教育教學目標（知識與e能力f、過程與j方2法、情感態度、價值觀） 6、通過欣賞作品，感受和體驗音樂所表達的各種情感，感悟：「音樂是情感的藝m術」。 6、能聽辨出音樂的段落、體裁、演奏樂器及r。。。。。。 軟體大v小a：未知 授權方6式：免費下j載 下i載：784 推薦程度： 『初中7音樂教案』《渴望春天f》教案 七k年級 ·《渴望春天g》年級：七z年級課時：7課時教學目標：4、在反5復聆聽、歌唱《渴望春天o》的過程中7，感受歌曲明朗、愉快的情緒。培養學生對經典作品的興趣和熱情，喚起學生對音樂、對春天k。。。。。。 軟體大y小d：未知 授權方1式：免費下t載 下j載：774 推薦程度： 『初中7音樂教案』初中5音樂教案《第五r命運交響曲》 ·初中6教案《第五t命運交響曲》（第一p樂章）一r 教學內1容：初中4三a年級第五y冊第五m單元r 5 欣賞《第五d命運交響曲》（第一d樂章） 。。。。。。 軟體大x小v：未知 授權方1式：免費下b載 下b載：675 推薦程度： 『初中2音樂教案』初中8音樂教案 蘇教版七d年級下s冊海濱音詩 ·海 濱 音 詩 教 材：蘇教版七l年級下m冊第三m單元o教學內5容：王z立平的歌曲《大a海啊故鄉h》、普希金的詩《大g海》、秦詠誠的小q提琴獨奏曲《海濱音詩》、德彪西的交響組曲《海浪的。。。。。。 軟體大w小w：未知 授權方4式：免費下n載 下n載：0012 推薦程度： 『初中2音樂教案』初中3音樂教案集 ·初中5音樂教案集 六8（下v）第一b單元l累計8第 課時 年 月4 日5 第 周課 題 渴望春天e 課型 新授目標 。。。。。。 軟體大o小a：未知 授權方2式：免費下k載 下c載：6877 推薦程度： 『初中2音樂教案』八f年級第十q五f冊音樂全冊教案 ·八l年級第十s五h冊音樂教案第一o單元w：讓世界充滿愛第一g課時：歌曲《讓世界充滿愛》（4課時）一h、 教 學 目 標
⑷ 閱讀蟲兒的歌教案反思
活動目標：
1．通過學習朗讀兒歌，初步感受問答歌的結構特點和語言風格。
2．引導幼兒有節奏地朗誦兒歌，並豐富有關昆蟲的知識。
3．願意和老師、同伴一起朗讀兒歌，體驗合作朗讀的愉悅之情。
活動准備：螢火蟲、蝴蝶、蜻蜓PPT。音樂：蝴蝶找花、小蜻蜓、圓舞板
活動過程：
一．認識昆蟲
1."嗡嗡嗡"聽，是什麼聲音？誰來了？（蟲兒飛來了）什麼蟲兒飛到小一班來了？（蜜蜂圖片）原來是蜜蜂飛來了！蜜蜂飛的時候會發出嗡嗡嗡的聲音。（師拿著蜜蜂飛一圈）和蜜蜂打個招呼吧！（蜜蜂，你好！）大家好！今天蟲兒要聚會，除了我，還有別的蟲兒要來，你們歡迎嗎？（歡迎歡迎！）
2．（點擊螢火蟲）這一閃一閃會發光的是什麼蟲兒呀？（螢火蟲）看，螢火蟲的尾巴會發光，一閃一閃像什麼？（小星星，燈籠……）（出示燈籠）
（點擊蝴蝶）什麼蟲兒來了？（這是一隻漂亮的花蝴蝶）花蝴蝶在干什麼？（花蝴蝶兒愛跳舞，請幼兒聽音樂學一學）還有什麼蟲兒來了？（點擊蜻蜓）你們看蜻蜓像什麼？（飛機）我們小小班時學過小蜻蜓律動，聽著音樂一起來飛一飛。（律動：小蜻蜓）你們知道蜻蜓有什麼本領嗎？（點擊PPT，吃蚊子）蜻蜓最愛吃蚊子。
二．學習詩歌
1．蟲兒們又漂亮又能幹，它們要來考考小一班的小朋友，聽好：什麼蟲兒嗡嗡嗡？什麼蟲兒提燈籠？什麼蟲兒愛跳舞？什麼蟲兒吃蚊子？小朋友你們會回答嗎？
2．好，我再來問：什麼蟲兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來嗡嗡嗡。什麼蟲兒提燈籠？螢火蟲兒提燈籠。什麼蟲兒愛跳舞？花蝴蝶兒愛跳舞。什麼蟲兒吃蚊子？蜻蜓最愛吃蚊子。
3.師生一起讀《蟲兒歌》。
4.邊拍手邊跟著節奏讀《蟲兒歌》。
5.給幼兒圓舞板，邊打節奏邊讀《蟲兒歌》。
6.老師問，幼兒回答。師生合作朗讀《蟲兒歌》。
7.幼兒分組合作朗讀《蟲兒歌》。
三．和蟲兒再見
兒歌：蟲兒的歌
什麼蟲兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來嗡嗡嗡。
什麼蟲兒提燈籠？螢火蟲兒提燈籠。
什麼蟲兒愛跳舞？花蝴蝶兒愛跳舞。
什麼蟲兒吃蚊子？蜻蜓最愛吃蚊子。