小學音樂歌曲捉迷藏簡譜

Ⅰ 小學音樂（1-6）所有有關簡譜的內容

你可以在網上搜下，有好多關於簡譜的知識，都很通俗易懂的。

Ⅱ 小學音樂書里的歌曲

說清楚點
好像是草原上

Ⅲ 小學音樂課必修歌曲

1. 蝸牛與黃鸝鳥 2. 吉祥三寶 3. 童年 4. 采蘑菇的小姑娘
5. 讓我們盪起雙版漿 6. 龍珠 7. 雪絨花 8. 路燈下的小姑娘權
9. 蝸牛 10. 數鴨子 11. 犬夜叉 12. 蟲兒飛
13. 灌籃高手 14. 生日快樂 15. 西遊記 16. 月亮船
17. 明天會更好 18. 茉莉花 19. 娃娃 20. 三隻熊
21. 加油歌 22. 同一首歌 23. 名偵探柯南 24. 世上只有媽媽好
25. 螞蟻 26. 搖籃曲 27. 橄欖樹 28. 牧羊曲
29. 卓瑪 30. 紅蜻蜓 31. 蘭花草 32. 魯冰花
33. 光陰的故事 34. 送別 35. 祝你生日快樂 36. 曉之車
37. 四季歌 38. 友誼地久天長 39. 小蜜蜂 40. 外婆的澎湖灣
41. 生日歌 42. 兩只老虎 43. 聖鬥士星矢 44. 青春舞曲
45. 小燕子 46. 媽媽的吻 47. 春光美 48. 叮咚
49. 小草 50. 花仙子 走進新時代 春天的故事 常回家看看 說句心裡話
義勇軍進行曲 夏日泛舟海上

Ⅳ 求只有1234的曲子簡譜，注意，只有1 2 3 4 這四個音

1、兒歌《親親我》

3 3 3 2 | 1 3 2 - | 3 3 3 2 | 1 3 2 - | 3 2 3 2 1 - - - ‖
我 的 小 臉 像 蘋 果， 媽 媽 你 快 親 親 我， 親 呀 親 親 我。

2、Taylor Swift《lovestory》的高潮部分

Romeo, take me somewhere we can be alone
1 1 4 3 2 1 2 2 1 3 12

I'll be waiting, all there's left to do is run
1 2 3 2 1 2 2 1 3 1 2

You'll be the prince and I'll be the princess
1 2 2 3 2 1 2 2 3 2

It's a love story, baby, just say yes
1 1 2 3232 3 2 3 32 1

(4)小學音樂歌曲捉迷藏簡譜擴展閱讀

發音如下：

1、1的發音也就是名唱音分別有英文與漢字的：哆。

2、2的發音也就是名唱音分別有英文與漢字的：瑞。

3、3的發音也就是名唱音分別有英文與漢字的：米。

4、4的發音也就是名唱音分別有英文與漢字的：發。

5、5的發音也就是名唱音分別有英文與漢字的：嗦。

6、6的發音也就是名唱音分別有英文與漢字的：啦。

7、7的發音也就是名唱音分別有英文與漢字的：西。

學習聲樂時要在老師面授時認真學習、思考、體會，並作好筆記。聲樂學習筆記是反映學習聲樂進程的一面鏡子，應記敘每個階段採用的發聲練習、歌曲教材、教師要求、練習效果、主要問題及糾正方法等。

Ⅳ 小學學的音樂簡譜，求名字

第一課 朝 夕
表演《清晨》《晚風》
聆聽《晨景》《漁舟唱晚》

第二單元 農家樂
聆聽《豐收鑼鼓》《快樂的農夫》
表演《趕圩歸來啊哩哩》《蘋果豐收》

第三單元 足跡
聆聽 《紅梅贊》 《紅星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我怎樣長大》

第四課 可愛的家
表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。
聽《可愛的家》、《回家》。

第五單元 故鄉
表演：《故鄉的小路》 《如今家鄉山連山》
聆聽：《思鄉曲》 《鄉間的小路》 《誰不說俺家鄉好》

第六課 歡樂的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦樂《羅馬的松樹》
3.歌曲《雛鷹之歌》
4.歌曲《叮鈴鈴》

第七單元 雨花
唱《踩雨》；聽《雨滴》；唱《雨中》。
聽《暴風雨》；

第八單元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花帶來冬天的夢》
聆聽：《乘雪橇》 《踏雪尋梅》 《打虎上山》贊同7| 評論

Ⅵ 小學一年級音樂歌曲

《玩具兵進行曲》，《你的名字叫什麼》，《口哨與小狗》，《拉勾勾》《快樂的一天》《齊多列》《跳繩》《國旗國旗真美麗》，《三隻小豬》和《快樂的小熊貓》，《動物說話》，《我有一隻小羊羔》，）《小嬰幼兒睡著了》、《星光恰恰恰》
）《閃爍的小星》《三個和尚》《勞動最光榮》，《大家來勞動》《小青蛙找家》《小蜻蜓》《野蜂飛舞》《法國號》和《布娃娃彈琴》，《星光圓舞曲》、《會跳舞的洋娃娃》、《號手與鼓手》《火車波爾卡》，《火車開啦》《躲貓貓》，《捉迷藏》，《過新年》，《龍咚鏘》，

Ⅶ 求聖誕歌簡譜

聖誕歌簡譜：

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《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野。表現了孩子們熱情奔放的性格，抒發了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現的二段體結構。

(7)小學音樂歌曲捉迷藏簡譜擴展閱讀：

歌曲為再現的二段體結構。第一樂段以「3」、「4」的同音反復為主，加上 「 ×× × | ×× × | ×× ×.× | × - |」節奏的運用，塑造了馬兒奔跑、鈴兒叮當的歡快的音樂形象。第二樂段從第一樂段的最後一小節後半拍開始，「 × | ×× ×× | × - |」的節奏從弱起進入，這一節奏的重復出現，加上曲調的逐步上移，給人以推動感，刻畫了孩子們隨著雪橇沖破風雪、飛奔向前的情景。歌曲的最後樂段的重復再現，並在結尾用一延長的、漸弱的高音「1」，結束了全曲，彷彿雪橇已漸漸遠去，而那充滿歡笑的歌聲仍在風雪中回盪。