❶ 適合幼兒園的歡快節奏歌無論英文還是中文 主要是節奏要歡快 然後活潑適合幼兒和幼兒園
歌名：Chenparty歌手：Schnuffel（德國童星組合Sebastian;Nussbaum;和Andreas;Wendorf）非常好聽歡快的童聲音樂、插圖就是歌手本人喲~歌名：PP體操進行曲（おなら體操）歌手：上野樹里非常可愛的一首歌曲、出自於日劇《交響情人夢》中由上野樹里飾演的野田恵，一個...就讀於桃桃丘音樂大學鋼琴系的天才少女，當時她一心想要當個幼兒園鋼琴老師所創作的作品。
❷ 幼兒園親子游戲好玩棒棒教案
目標： 1、能助跑跨跳過不小於 50 厘米的距離，發展幼兒跳的能力。 2、能調整自己的起跑位置，不和別人發生碰撞。 3、2--3 人用小棒玩出不同花樣，感受合作帶來的樂趣。 准備： 1、充氣小棒人手兩根，音樂磁帶，錄音機。 2、有玩過紙棒的經驗。 過程： 1、聽音樂做《棒棒操》。 2、幼兒自由探索玩棒棒的各種方法。 ●小朋友每人用自己的棒棒玩一玩，看誰玩的好又多，好，開始。老師進行指導，趟幼兒想出多種辦法進行游戲。 ●請小朋友和別人一起玩玩棒棒吧，看誰和朋友玩的方法好。幼兒自由找朋友一起游 戲，做多三個小朋友一起。教師發現幾種好的玩法，向大家推薦，大家再次玩，體驗別人 不同的玩法。（注意幾種鍛煉下肢力量的游戲展示） ●學習助跑跨跳。 今天我用棒棒學習一種新的玩法。教師示範助跑跨跳，讓幼兒注意觀察幼兒自己用兩根棒棒分散練習，教師注意指導，觀察幼兒的動作，請幾名動作正確的幼兒示範，並請他們說說是如何跨跳的。教師在幼兒說的基礎上小結動作的方法：起跑後，跑到一根棒棒前，一腿用力蹬地，另一腿抬起向前跨跳，跳過前面的一根棒棒，輕輕落地。 幼兒再次分散練習。鼓勵幼兒將兩根棒棒的距離放遠一點。 ●小結：一條腿要用力蹬地才可以跳的高，跳得遠。 3、區域活動。 幼兒分組擺放材料：將棒棒搭在椅子上成山洞；擺成豎線，兩邊曲線跑，都前面取一樣水果回來；間隔擺成助跑跨跳；放在一起立定跳遠；將棒棒投擲過懸掛的圈圈。幼兒分散進行游戲，每種游戲都玩一遍。 4、延伸活動： ●用棒棒互相敲敲腿和手臂。
❸ 棒棒生威器械操的背景音樂是什麼
一人有一個夢想
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歌手：黎瑞恩
語言：國語
所屬專輯：秘密
發行時間：1994-04-10
❹ 幼兒園唱的：我是小小兵，天天練本領，拿起小手槍，棒棒棒，請問這歌名叫什麼
「小兵操」 。。。。
❺ 春季幼兒園每日早操主持
早操比賽主持稿 一、開場詞 尊敬的各位來賓、各位家長、老師們、小朋友們： 大家好！！追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子們燦爛的笑臉。今天，小朋友格外漂亮，每一雙眼睛都投射出堅毅的光芒和不可忽視的力量。聽，今天的方圓二幼歡歌俏語，笑聲盪漾。今天操場上是一片歡樂的海洋。即將到來的亞運會，激盪著我們的心，颳起了一陣運動風潮。那小朋友你們喜歡什麼運動呢！（互動問答） 我們不光是要做這些運動來鍛煉身體，還要從每天的晨間活動和早操開始，認真做好，把我們的身體練得棒棒的！你們能夠做到嗎？好，現在掌聲有請戈園長講話。 二、園長致開幕詞。 四、介紹這次早操比賽的規則、及評委 下面我介紹本次早操比賽的規則、及評委。 中 （一）班： 中 （二）班： 看，運動場上的隊伍氣勢龐大，小朋友們個個精神抖擻，他們整裝待發，躍躍欲試，等不及了。那現在就開始我們的比賽吧！ 中 （一）班：瞧！整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，他們天天刻苦地訓練，毫不鬆懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。請看中（一）班的早操表演，掌聲歡迎。 中 （二）班：最後出場的是中（二）班的小朋友，看！他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動場上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩。讓我們用掌聲一起為他們加油吧！ 六、結束語 小朋友們，你們玩的高興嗎？通過這次運動會，我的感觸很深。小朋友們向全部老師展示了個人的魅力，表現的非常的棒，那我們用響亮的聲音表揚自己。親愛的老師們，也伸出我們雙手，表揚這些可愛的孩子們。今天的早操比賽到此結束，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的老師們家庭幸福、永遠快樂！工作順利！再見！
❻ 幼兒園中班音樂《雞和蛋》教案
活動目標: 1.學唱歌曲，感受雞蛋數量的變化、 2.理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節末拍節奏。 3.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。 活動准備: 1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片 （棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。 2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份 活動過程: 一、《母雞叫咯咯》音樂律動進場。 二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》 1. 教師用彩蛋示範歌曲。 （1）師：聽聽這是什麼聲音？（母雞的叫聲）。 （2）師：今天母雞要孵蛋了，我們來看看母雞孵了幾個蛋。 2. 幼兒學唱並動作表現。 師：母雞孵了幾個蛋？ 三、認識三個不同特徵的小雞寶寶，並能模仿各種形式小雞的叫聲。 師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？ 1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現自信。 （1）你覺得這是一隻怎樣的小雞？為什麼？ （2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。 （3）用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。 （4）想像自己是身體很棒的小雞並演唱。 師：你們平時怎樣才會很棒？可以吃什麼？ 2.打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。 （1）聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。 師：聽，它在干什麼？（打嗝的聲音）誰來給他取個名字？ （2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。 3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。 （1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。 （2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？ 4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。 四、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現各種特徵的小雞叫聲。 1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什麼小雞？鈴鼓呢？ 2.幼兒熟悉道具。 五、藉助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。 六、給三種小雞分組，結合樂器進行歌曲游戲。 （1）幼兒選擇自己喜歡的小雞來進行表演。 （2）合音樂演唱並表演。 活動反思： 活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節奏演奏的不是很清楚,在示範的時候沒有把握好節奏,導致這節活動的節奏出現了很大的問題.活動目標三能用輕慢和洪亮的聲音表現害羞、自信的情緒，大部分的孩子已經完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》導入，從而激發孩子學習的興趣，請孩子邊表演邊數數。活動中我將重點放在第二段末拍節奏上，先學三聲雞叫，然後打嗝一下，活動中我反復的提醒，大部分孩子都能理解。在樂器演奏上，我先帶領孩子進行演唱，然後在配上樂器，由於剛開始的節奏問題，在這個方面我處理的不是很好。
❼ 中學生健身操的音樂
上酷狗搜索來
健美操阿源...
其實可以選用基本套路的
畢竟比自己選的會好
如果是流行歌曲
可以選用快歌啊
也可以自己剪輯
superjunior..棒棒堂的 某些歌曲..還有像潘帥.s.h.e.之類的唱的歌
都是受中學生歡迎的
起碼是受我歡迎的
❽ 有什麼小朋友的啦啦操音樂推薦嗎
棒棒糖和兔子舞
❾ 幼兒園中班律動一根棍棒棒棒教案
班的孩子已經能認識自己的名字了，於是我們找來一張很大的紙，在上面按順序寫上孩子們的名字，名字後面留 出粘貼對表現好的小獎勵的地方，我們還專門設計了各種各 樣的小獎勵（能夠完成全部任務的發一個小花形狀的"優"字， 完成大部分任務的是小花形狀的"好"字，完成小部分任務的 是小星星；得三個"優"字或四個"好"字或五個星星可以再得 一個非常大的"獎"字），形成了一個漂亮的獎勵榜。這樣大大 增強了孩子們的興趣，當然同時也很愉快的完成任務。 "棒棒棒，我最棒！"第一階段：設計獨特 活動 內容， 幫助孩子們樹立任務意識。 活動的第一階段，根據孩子們任務意識淡薄這一特 點，我們在幼兒園 活動 中設計了一些獨特的加強孩子們任 務意識的內容，從而幫助孩子們樹立任務意識。例如：在班 上進行了"小小 故事 活動：在進行 活動 的前一天， 大都給孩子們布置一個"作業"，那就是晚上回家要讓爸爸或 媽媽給小朋友講一個 故事 ，第二天來幼兒園給班上的小朋 友們來講一遍，誰能記住 "作業"， 故事 就講得好，那樣誰 就是班上的" 故事 大王"了，就能得到老師的小獎勵。我們 根據孩子們的特點還設計了"小小紀錄表"、"小小記錄表"、" 雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息 httt tp wwww dooc ci coom affe ei iz 我最能幹！"等活動 ，通過這些獨特的 活動 增強了孩子們 的任務意識，提高了完成任務的能力。 "棒棒棒，我最棒！"第二階段：家園聯手，幫助孩子們 體會具備任務意識重要性。 我們除了在幼兒園 活動 中設計一些幫助孩子們加強任 務意識的內容，還請家長來共同幫忙，使孩子們在短時間里 體會到具備任務意識的重要性。我們把要讓孩子們完成的任 務交待給家長，如帶一些廢舊材料，或者到戶外去觀察、去 做紀錄等，都由家長幫助孩子們共同完成任務。記得聖誕節 的時候，我們班上組織了一次"製作節日賀卡"的 活動 求每個孩子帶一張舊的請柬、剪刀、雙面膠、彩筆等材料。因為這次 活動 要准備的材料太多，所以我們在班上重復了 很多遍要帶的材料，還請家長一起來幫忙，幫助孩子們一起 准備，結果那天的 活動 非常的成功，因為每個孩子的材料 准備得非常的充分，使孩子們能夠順利地完成，並把製作好 的卡片送給了自己的爸爸媽媽，當然也獲得了老師的小獎勵。 孩子們都很高興的對我說："老師，看，我的卡片多好看！以 後我還會記得老師的話。""老師，我帶的材料可全了，沒有 借別的小朋友一點東西，我很快就做完了，這些材料是我和 媽媽一起准備的，以後我要自己准備這么全！"孩子們的話讓 我心頭一熱，我知道他們在努力，在進步，逐步體會到任務 意識的重要性，逐步體驗到完成任務的優勢。 雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息 httt tp wwww dooc ci coom affe ei iz "棒棒棒，我最棒！"第三階段：大膽放手，鼓勵孩子們獨立完成任務。 通過上面兩個階段的實踐，大大增強了孩子們的任務意 識，孩子們已經具備獨立完成任務的能力和信心，這時候， 我們大膽放手，鼓勵孩子們勇於面對困難，克服困難來獨立 完成任務，這對孩子們來說是非常大的挑戰，但我們班上的 孩子們表現得非常勇敢。第三階段剛剛開始的時候，孩子們 有些吃力，記得就連在貼自己小獎勵的時候也鬧出了不少笑 話："棒棒棒，我最棒！"的獎勵榜上小豪的名字後面沒有一 個小獎勵，真奇怪，他可是已經的了不少了，原來他把小獎 勵都給別人貼上了，呵呵！於是，我把貼小獎勵給他安排成 任務，沒過多久，他就完成了任務。但是經過一段時間的鍛 煉，孩子們就沒那麼吃力了，變得從容多了，記得那次親子 需要孩子們帶麵包、火腿、果醬、生菜、西紅柿等材料。前一天下午，我已經說了好幾遍以後，就怕他們忘記，又想 再說一遍，結果曉哲對我說："老師，你已經說了好幾遍了， 不就是麵包、火腿、果醬、生菜、西紅柿嘛，還可以帶一些 自己平時喜歡吃的可以放在漢堡里的東西嘛！"我一愣，他比 我說的還溜，小獎勵不給他一個還給誰呢？（於是提前發了 一個）看來，我們大膽放手是對了，這樣鍛煉了孩子們的完 成任務能力，也培養了孩子們認真完成任務的好習慣。 "棒棒棒，我最棒！"的 活動 一直延伸到現在，班上的 雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息 httt tp wwww dooc ci coom affe ei iz 孩子們還一直在努力著，誰先起床誰就拉開窗簾；誰最後吃晚飯誰就擦桌子；水最後洗完手誰關水龍頭；誰先完成手工 作品誰就去提垃圾桶…………這些生活的點點滴滴融入了他 們的幼小心靈，日常生活中的瑣碎事他們也都能認真完成， 還有誰比他們更棒呢？
❿ 幼兒園老師鼓勵大班孩子的律動有什麼或是課前律動也行
課前律動：小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝蓋上！ （要邊做動作，邊說兒歌） 鼓勵律動：棒棒，你真棒，棒棒，像你學！ （做的動作是，說「棒」的時候要豎起大拇指） good,good,very good! （動作同上） 這是我常用，而且覺得比較好的！如果大家有更好的，希望多多分享！