『壹』 音樂之聲插曲DoReMi資料
簡介
《哆來咪》是美國電影《音樂之聲》中的插曲。隨著電影在全世界的放映而流行於世界各地，深受世界人民的喜愛，旋律優美流暢，內容生動有趣。
美國電影《音樂之聲》是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂電影，好萊塢音樂歌舞片經典中的經典，藝術與娛樂最成功的平衡之作，人類最珍貴的永恆佳品
歌詞
英文：
Let's start at the very beginning
A very good place to start
When you read you begin with A-B-C
When you sing you begin with do-re-mi
Do-re-mi, do-re-mi
The first three notes just happen to be
Do-re-mi, do-re-mi
Do-re-mi-fa-so-la-ti
Let's see if I can make it easyDoe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do (oh-oh-oh)
Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do
Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do (oh-oh-oh)
Do-re-mi-fa-so-la-ti-do So-do!Now children,
do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song.
Once you have these notes in your heads,
you can sing a million different tunes by mixing them up.
Like this.
So Do La Fa Mi Do Re
Can you do that?
So Do La Fa Mi Do Re
So Do La Ti Do Re Do
So Do La Ti Do Re Do
Now, put it all together.
So Do La Fa Mi Do Re
So Do La Ti Do Re Do
中文翻譯：
大家一起來從頭學。從這里開始最最好
念書你就先學ABC。唱歌你就先唱哆來咪，哆來咪，哆來咪
這三個音符正好是哆來咪，哆來咪，哆來咪發索拉梯
「哦！讓我們看看怎麼更好記。」
「哆」，就是那一隻母鹿
「來」，是太陽光輝
「咪」，是我，是我自己
「發」，是路程跑得遠
「索」，是穿針又引線
「拉」，就跟在「索」後面
「梯」，是我們吃茶點
隨後我們又回到「哆」
「哆」，就是那一隻母鹿
「來」，是太陽光輝
「咪」，是我，是我自己
「發」，是路程跑得遠
「索」，是穿針又引線
「拉」，就跟在「索」後面
「梯」，是我們吃茶點
隨後我們又回到「哆」
哆來來發索拉梯哆索哆
『貳』 幼兒園教案小班開心樂園
開心劇場活動方案 ——活動主題「愛在五月天」 主持人：fannyQ 2006．5．18 活動流程： 一．開心1 1 1．介紹五月里的節日，重點介紹母親節，激發幼兒對母親的感激之情， 關愛之情。 2．律操：健康操 二．Doremi 1.中一班：豎笛吹奏 2.中二班：歌曲《大鞋和小鞋》，《家是什麼？》 3.中一班：兒歌《數數》 4.大一班：歌曲《春天在哪裡？》 三．我真棒： 1．中二班：故事《兔子羅陽》 2．大一班：電子琴獨奏 四．開心樂園 1．大力士 ——活動器具：羊角球，椅子。 ——活動目的：鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力。 2．炸彈超人 ——活動器具：平衡板，小圈 ——活動目的：鍛煉幼兒的平衡性 3．排球高手： ——活動器具：皮球 ——活動目的：鍛煉幼兒手，眼的協調能力。 4．搶椅子 ——活動器具：椅子若干，音樂 ——活動目的：鍛煉幼兒動作的靈活性。
『叄』 小學音樂微型課教案或者怎麼上課，求教求教
這個我其實也不知道，微型課是考核一個教師的講授水平的，時間在20分鍾左右，你可以查閱下資料，我不是教書的得況且才疏學淺，只是一個酷愛音樂的青少年而已：如果我去的話，我會扛著一把吉他，說道，，今天小鳥老師我交你們唱一首快樂的日子啊啊，，老師先深情的彈唱一遍，接下來就開始了哦哦，開始唱簡朴doremifasolaxido doxilasofamiredo ,還有跟同學講一下關於音樂的一些發展一些藝術性的魅力，給童鞋們澆灌藝術的花朵！！呵呵，，只要能讓學生學到成才，都可以！！我們偉大的國家對音樂的教育實在是台欠缺了~~對此我身表遺憾，音樂的魅力是無窮無盡，是博大的，愛音樂，愛生活，，我的演講完了，，謝謝大家！！
『肆』 音樂課《拍手踏腳》教案怎麼寫
重點領域：音樂
拍拍手來碰碰腳（律動）
活動目標：
1、用小手小腳跟著音樂做動作專。
2、感受和體屬驗音樂活動的樂趣。
活動准備：
1、「音樂DoReMi」：《拍拍手，碰碰腳》（請參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。
2、自製的環保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）
3、創設愉快的游戲情境。
活動過程：
1、欣賞和感受。
教師默聲以固定節奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。
當幼兒都專注地跟隨教師的動作時，教師可以誇張地變化其他的動作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動作以增加游戲的趣味性。
與幼兒討論剛才做了哪些動作，運動到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟著節奏動起來。
學唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請幼兒一起跟著歌曲動動手腳：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前轉動）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前轉動）
拍一拍碰碰碰
『伍』 關於音樂上的 do re mi fa so la si怎麼和數字1234567對應記憶
do re mi fa so la si
1 2 3 4 5 6 7
這樣對著記吧
你先可以從do re mi 這樣默唱，抽到那個音你就唱到那個音
『陸』 小班體育抬腳拍手教案
重點領域：音樂
拍拍手來碰碰腳（律動）
活動目標：
1、用小手小腳跟著音樂做動作。
2、感受和體驗音樂活動的樂趣。
活動准備：
1、「音樂DoReMi」：《拍拍手，碰碰腳》（請參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。
2、自製的環保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）
3、創設愉快的游戲情境。
活動過程：
1、欣賞和感受。
教師默聲以固定節奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。
當幼兒都專注地跟隨教師的動作時，教師可以誇張地變化其他的動作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動作以增加游戲的趣味性。
與幼兒討論剛才做了哪些動作，運動到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟著節奏動起來。
學唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請幼兒一起跟著歌曲動動手腳：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前轉動）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前轉動）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（彎腰子碰腳）
一步一步往上爬呀
（雙手從下到上滾動）
滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰
（雙手從上到下滾動）（彎腰手碰腳）
3、配樂器演奏。
熟悉動作之後，可以再加上自製樂器，讓幼兒雙手抓握，重復做上述的動作，配合節奏來搖動樂器。
溫馨提示：
1、手搖鈴也可以用自製的環保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類，使瓶子搖起來會發出聲響……）
『柒』 小班趣味識字《拍拍手》教案
重點領域：音樂
拍拍手來碰碰腳（律動）
活動目標：
1、用小手小腳跟著音樂做動作。
2、感受和體驗音樂活動的樂趣。
活動准備：
1、「音樂DoReMi」：《拍拍手，碰碰腳》（請參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。
2、自製的環保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）
3、創設愉快的游戲情境。
活動過程：
1、欣賞和感受。
教師默聲以固定節奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。
當幼兒都專注地跟隨教師的動作時，教師可以誇張地變化其他的動作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動作以增加游戲的趣味性。
與幼兒討論剛才做了哪些動作，運動到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟著節奏動起來。
學唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請幼兒一起跟著歌曲動動手腳：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前轉動）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前轉動）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（彎腰子碰腳）
一步一步往上爬呀
（雙手從下到上滾動）
滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰
（雙手從上到下滾動）（彎腰手碰腳）
3、配樂器演奏。
熟悉動作之後，可以再加上自製樂器，讓幼兒雙手抓握，重復做上述的動作，配合節奏來搖動樂器。
溫馨提示：
1、手搖鈴也可以用自製的環保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類，使瓶子搖起來會發出聲響……
『捌』 幼兒大班doremi教案
活動目標： 1、學習把圓形剪去一角並粘貼、添畫出不同動態的小魚。 2、體驗與同伴一起創作小魚的樂趣，享受成功的喜悅。 活動准備： 彩紙若干、蠟筆、剪刀人手一份、垃圾筐；範例，多媒體課件，背景音樂。
『玖』 廚房doremi音樂課小班教案
一年級新生入學，一直擔任一年級音樂教學，說說第一節音樂課的設計構想。
第一：告知學生「音樂課」會讓他們做什麼，玩兒什麼……（唱、跳、打擊樂器種種表演）
第二：要求。耳朵聽，嘴巴閉。老師說話要認真聽，聽到音樂，嘴巴閉，這樣不會影響其它同學聽講。我們是一個大家庭，一定要管住自己，不打擾其它成員，做個小游戲，考驗一下自己愛我們的班嗎？是不是這個大家庭的好成員？
第三：課堂紀律實踐。「木頭人」一分鍾。課上教師要求認真聽講狀態：如：眼、耳跟隨老師，手、腳自然放下不亂動，不出聲，不搞小動作。「一分鍾」時間很短，但要靠大家的努力，如果沒數到60秒，中間有人不遵守規定，那麼從新計時，從「一」開始數。直到數到60，全體遵守紀律，游戲結束。（三個班，只有一個班沒有做到，第二節課繼續練習，與班主任共同努力，全體一年級都能很好的做到。）以後每節課前都會組織一次，可以加快數數的速度。
第四，鼓勵游戲結束， X X | X X X |
嘿 嘿 你真 棒！
體會節奏
第五：新授節奏： X X X X —
走 跑跑 爬
組合： X X | X X X |
換字組合： 嘿 嘿 你真 棒！
我 叫 三個 字（名子）
第六：考核，初次考核節奏。
X X | X X X |
我 叫 三個 字（名子）
X X | X X |
我 叫 倆 字 （名子）
學生能拍手，按節奏祟說謊出自己的名字，分ABC三個等級。
第二課時，師生問好 「木頭人」一分鍾
『拾』 音樂之聲Doremi的感想。
音樂與歌聲是情感的一種宣洩，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌。《音樂之聲》是部音樂劇，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對自由的一鍾嚮往，對，是自由，雖然起初她自己並未意識到這一點。
自由，是這部影片所要表達的主題之一，我認為。
修道院是修身養性的地方，有點雷同於中國的道觀和寺廟，但它實質上是對人性的一種束縛，規矩甚多。瑪利亞顯然不屬於那種地方，她熱愛自由，喜歡奔跑於廣闊的草地上，喜歡象小鳥一樣地唱歌。她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，應該向上帝懺悔，幸好院長是個通情達理的人，是個值得尊敬的人，我們看到她也唱歌，很動聽。如果沒有這位開明的院長，瑪利亞很可能會象其他修女一樣在修道院里過著平淡乏味而單調的日子，然後隨著歲月的流逝，慢慢地忘記任何開口唱歌。
院長很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時的影子，所以希望她不重蹈覆轍。
從傳統的意義上說，一個幸福的人必須擁有一個幸福的家庭，對於女人來說更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞後來成為了船長的妻子。影片為了表現瑪利亞和船長之間的愛情，安排了伯爵夫人這一角色。當然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來是船長妻子的最佳人選，但船長最終還是選擇瑪利亞。