1. 給我寫篇200字的 音樂課上的作文 要求 到亂性的 老師講沒人聽的、、、 的作文
今天上音樂課時,因為是一節副課,大家都不怎麼重視.上了很久課,我也很疲憊了專,便心生念頭,和同學一屬起散漫一下,不想聽課了.導致這節課上,紀律十分不整,座位上吵吵嚷嚷的,無人聽講,老師沒法好好上課了.我卻毫無意識地隨意講話,直到受到了（班主任？）老師的教育.老師告訴我們,音樂是一門修養,也是一門需要注重、好好上的課，我們這節課沒有聽講，是一個多麼大的損失啊！還讓音樂老師不高興了。我意識到我做錯了。沒有一節課可以散漫，音樂課的秩序需要我們大家來維持。對老師要尊重，對一門學科更要真心求知。懂得了這個以後，相信我在日後的每一節課上，也會靜下心來，認真聽講。最後再對音樂老師表示抱歉！
2. 小學上音樂課六年來的收獲作文200字
今天，我們在音樂大教室上了一節音樂課。還有許多老師來聽課。
同學們迫不回及待地走進大教室。教室里答人聲鼎沸，同學們吵吵嚷嚷，熱鬧地簡直像個菜市場。
不一會兒，有許多老師走進教室，同學們頓時安靜下來，教室里鴉雀無聲。
童老師開始上課了，她說：「現在我們來聽聽音樂，放鬆一下吧！」老師放了《洋娃娃和小熊跳舞》聽著輕快的音樂聲，我覺得心裡很輕松。後來，老師請了幾個唱歌比較好的同學來一起跳舞。跳完舞，老師說了一句讓人不相信的話：「現在，你們和同桌一起跳舞。」我和汪宇能傻眼了。汪宇能紅著臉，無奈地說：「我們還是跟後桌跳吧！」於是，汪宇能和柯涵林跳，我和陳曉雅跳。同學們盡情地跳舞，盡情地歌唱，氣氛非常活躍。
正當大家跳得正開心時，下課鈴聲卻來湊熱鬧了。我們只好紛紛走出音樂教室，開開心心地回家了。
3. 場面描寫的作文200字(音樂課上考試)
上課鈴響了，同抄學們做好了。音樂襲老師提著錄音機走進教室。她說：「別說話。」說著便敲起了講台，教室里一片安靜。這時老師把音樂書拿起來，同學們也跟著翻起書來，她教我們唱「小號手之歌」。過了一會兒，老師叫我們隨便聽聽音樂，錄音機里傳來動聽的歌聲：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。此時，教室里一片掌聲，而武瑞方 卻哭起來，我的同桌陶冉也淚流滿面。我知道，他們的爸爸媽媽都外出打工去了。我真想把他們接到自己家裡。想著想著，下課鈴響了。我們上了一節感人的音樂課。
4. 上音樂課的感覺,真好作文200
這種感覺真好
「啪啪啪啪啪...」語文課上，一陣掌聲向我襲來。頓時，驚訝、敬佩、羨慕的目光同時看向我，我心中一陣惶恐。
我的作文得了年級第一名，老師因此贊賞我，同學們也覺得不可思議。因為平常作文水平如此一般的我竟能得第一名，確實讓人驚訝。但我心裡，更多的是忐忑，因為這作文是我抄來的。
「鈴..」下課鈴終於響了，我打算離開教室去
鎮定一下。可沒等我動身，所有同學便都圍了過來。
「啊，XXX，能告訴我作文怎樣才能取得這么大進步嗎？」
「XXX，能告訴我們你寫作的秘訣嗎？」
「XXX，我好佩服你啊，一周的時間，進步就這么大！」
就
時和我關系不怎麼好的小A也過來向我討教。看著同學們懇切的目光，我
。沒有人能了解我此時的想法。我當時只是想隨便抄一篇作文，以便盡早完成作業的，誰知道竟得了年級第一名。我當初真不該這樣啊...
的一天就這樣過去了，我終於熬到了放學。我逃也似的背起書包往家裡跑，再也不想遇到向我討教
的同學。
一路上，天一片漆黑，冷風嗖嗖地刮過，我的心一片混沌。
回到家，還沒等我進門，媽媽就沖了出來，
地說：「哎呀，寶貝！XX媽告訴我了，你作文得了年級第一呢！媽以前還真沒看出來你有寫作天賦，媽太高興了！」
「哦...」我應和一聲便走進自己的房門。我這樣做算欺騙大家嗎？應該是的。
？告訴他們還是繼續隱瞞？我一時拿不定主意。
告訴他們！我下定決心。我不想欺騙所有人。
第二天，抱著沉重的心情，我踏進老師的辦公室。
「老師...」站在老師面前，我有些慌不擇言。
「XXX同學，怎麼了？」
「我...那篇得第一的作文其實是...其實是抄來的。」
「嗯。」
「怎麼？老師？您不批評我嗎？」
「老師早就看出來那篇作文不像你的風格，一直等著你來認錯。現在你來承認了過錯，老師就不想再批評你了，只是以後一定要實事求是。」
「嗯..好的，老師，我以後一定會憑真才實學得第一名的！」
我
地走出老師辦公室，心裡十分舒坦。誠實果真是最重要的。
外面，裊裊清晨，一片光亮。我高興地走回教室，誠實的感覺真好。
5. 一堂生動的音樂課作文250字
[一堂生動的音樂課作抄文250字]
今天下午襲，第三節課的上課鈴叮叮當當的敲響了，同學們迅速的坐到了自己的座位上，安靜的等待著老師的到來，一堂生動的音樂課作文250字。不一會兒，我們的和藹可親的音樂老師迅速地走進了教室，面帶笑容的說：「同學們，我們今天學唱一首歌——《快樂……》，小學一年級作文《一堂生動的音樂課作文250字》。」頓時間，鴉雀無聲的教室里同學們沸騰起來了。然後，同學們伴隨著音樂，老師的歌聲也跟著情不自禁的唱了起來。
最後，叮叮當當的下課鈴敲響了，音樂老師戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂生動的音樂課啊！
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6. 四年級作文我的音樂課三百字
今天，音樂課上，我們高興得不得了！
今天音樂課上，音樂老師不在，由其他的老師代課，可還是上音樂課。
那位老師一來上課就說今天進行唱歌比賽，第一次進行小組間的個人比賽。現在，每一個小組抽一位同學為代表，上講台前面唱歌。然後，由大家作裁判，評出等級。
接著，老師隨意從每一個小組中選取一個學生作代表。並且由他們自己選一首自己覺得唱得最好的歌來唱。下面的學生一個個都豎起了耳朵靜靜地聽著。第一個同學上來唱了，他唱的聲音低了一些，可唱得還是非常好非常正確。第二個同學上前去唱了。這一個同學唱得不太認真，因此大家聽了一會兒就大笑起來。他唱得更加走了調，而且還忘了歌詞，惹得全班同學鬨堂大笑起來。接著，第三個同學上前去唱了……
現在要大家為他們打分了。分數一打出來，當然是第二個同學得的分數最低了。老師便說請那位學生上前來跳一個舞。可是，他說不會跳，只是獃獃地站著。於是，我們又一次大笑起來。
現在應該開始第二場比賽了。這一次，老師要我們每一個小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運，被組內的同學推舉上了。於是，我很有信心地走上台去。我排在了第三個。因此，我就走出教室去練了起來……
輪到我了，我拿起了笛子，吹起來了。我表演的時候，下面的學生顯得非常安靜。我有節奏地吹了起來。吹了一會兒，我不知道什麼原因，心裡開始緊張起來。心裡一緊張，我就吹錯了。我好害怕，怕評委們給我的分數非常低。結果出乎我的意料，因為其他學生都是口唱，而我是笛子獨奏，所以給我的分數不低。我這才放心了！
接著，我們進行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進行著。
這一節課雖然不是專職教師上音樂課，但是我覺得比專職老師上的還要讓我們覺得開心！
7. 《自我推薦》音樂課代表作文200字
「祝你生日快樂，祝你生日快樂。」這首歌在我的童年裡扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心准備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學著大人的語調，對他們說一些吉祥話，當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗著我所做的一切。每當我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，並用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。 進了小學，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發芽。 現在的我已是一名中學生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我和朋友談起他的偶像，談起了這首歌。我就產生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：「怎麼又下雨了，又潮又濕，真煩人。」而那些充滿詩情畫意的人會說：「我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧！」現在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因為這證明了我正在長大。 未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創造出一曲曲動人的樂章。 音樂能撩撥聽者的心弦。作為一個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。 靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到一絲月光，更是沒能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴「泉水」映著初升的明月。 嵇康在上刑場時，彈奏著他人生最後一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。 最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個真實音樂人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態，一種敢於居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。 音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。 「人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！ 」東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。 當你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，你驀然回首，難道就沒有感覺到那是一段值得尋覓的音樂嗎？ 行啊 靜靜地聽音樂，感覺就是不同，聽音樂是要安靜要懷著高興的心情去感受音樂對大自然美妙、祥和的感覺。 一天，爸爸讓我自習功課，我自習完了，剩下的時間我打開電腦不能上網的我只好聽聽音樂，當時，家裡一個人也沒有我就靜靜的聽著，一下，就有了幻想，幻想自己在一個動漫世界裡玩和各位動物朋友一起盡情的歡暢，我好高興哦！！！我越聽越起勁，每聽完一首歌後，我都好高興呀！糟糕，我爸爸回來了，我就急急忙忙地把音樂關掉，生怕父親說我沒自習，嘿嘿……爸爸上來看見居然沒罵耶！我又聽起音樂我邊聽邊打字也就是這篇文章，我真高興今天沒網線可以讓我欣賞幾天沒空聽的音樂，音樂實在是太美妙了，我是一個一直很嚮往大自然的女孩，我聽時常常聯想到大自然對我的愛，也會聯想到動漫世界裡的沒一個主人公和我一起玩的情景，我很喜歡當動畫人物我要和那些我所崇拜的人一起玩，如果，我真是動畫人物就好了，不，我應該要當一名有魔法的女孩因為我可以隨時隨地可以進入動畫世界，告訴我今天所發生的事情，日本就是一個動畫世界，那裡創造了許多的動畫片，我很喜歡長大了到那裡面去工作，那就是我的夢想。我不用學日文因為我早會了，不過那裡是我的故鄉，我好久沒回去了，我好想回去哦！我出生在那，不過我3歲就到中國來接受這里的教育，我父母因此也來這里上班。我真是想到那裡去工作不過，我想了一會兒，我居然在中國了我就想讓中國也變成動畫片的世界，我一定要成為一名國際中最優秀的動畫大師，我從5歲就喜歡上了畫畫是動畫片讓我有了希望，我就每天練習從最差的動畫選手到了最棒我選手我也不敢自誇，但是，我的同學讓我有了自信心，我現在也在練習模仿小櫻、酷拉皮卡等人物。我現在畫得好像啊！我好高興呀！為了理想我會付出一切會來實現它的。我有一次模仿或（畫畫）不好不知怎麼畫時，我聽了一會的日本音樂（中、英的音樂）沒想到我居然會畫了那難道就是啟發嗎？ 我不知道，可是，我已經成功了！我知道只有努力才有希望。我在此謝謝各位一直在鼓勵我的朋友，我會用我所話的漫畫來讓大家開心的，這部動畫片和感人也會使人傷心的。這部動畫片完全大部分是虛構的大部分是真的。這個動畫片我要等長大才能創造的吧！ 好了，我該聽聽音樂了，啊！這是多麼美妙的歌啊！我從感受到了，音樂會使每一個人都沉浸在幻想與愛的世界裡。我希望讓每個人都懷著美好的心情去聽，讓你快樂起來！ 我喜歡音樂和畫畫我喜歡！
8. 有關音樂感受的200字作文
亨特額
9. 求一篇音樂欣賞作文，200字左右
音樂課堂
波斯市場的一日
劉宇晗
上個星期五下午我們上了一節精彩、搞笑的音樂課。這節課呀，鍾校長也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場》用音樂來展現古波斯市場盛況。然後，就讓我們聽著音樂來表演當時的情形了。
我自願演商人，趙藝然與張瀚當我的「駱駝隊」。單熙元、方鍇和許家源演「乞丐」，曾詩琪演波斯公主，鄒昊江演「酋長」，符浩源演魔術師，林以希演響尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來。一邊走一邊看，不想放過任何一筆交易，隨後，我和各個攤主的交易開始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了「商人」，想：「商人那兒一定有很多錢。」所以他們一個一個撲地向我們的駱駝隊來「搶劫」，引起全班捧腹大笑。
接下來，符魔術師吹起了悠長笛子，林響尾蛇隨著笛聲開始扭動身體，那動作實在逗樂，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺地時候，鄒酋長駕到了。鄒酋長邁著方步向我們駝隊走來，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來了，又向酋長「行凶」，引起我們全班大笑不止。
一段優美的音樂響起，戴著面紗的美麗「公主」來買裝飾品了。她在那裡精挑細選，好像生怕有一點假。但此次乞丐幫不敢亂動，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那獃獃的眼神顯示出說不出來的遺憾。
太陽快要落山了，遠處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著「駱駝」們撤離，公主也撤了。
波斯市場的一日就這樣結束了，也到了下課的時間了了。啊！「真是一堂精彩的音樂課呀！」我們贊嘆道。
迴音谷：小作者通過認真的觀察，細致的刻畫，將一堂精彩的音樂課寫得妙趣橫生！對文幾個小演員的形神俱備的描寫令人過目不忘！