『壹』 中班音樂菜場里的歌教案
教材分析：
《買菜》這首歌曲歌詞雖然簡單，但是很多菜名連在一起說，幼兒容易混淆，不易掌握。如蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，這些菜雖然是日常生活中常見的，但要每個幼兒清楚地按規定的節奏來唱，卻存在困難。於是我把這些菜名按照節奏分別畫出，如蘿卜就畫兩個並列的蘿卜，西紅柿就畫3個並列的西紅柿，這種圖形具體形象地表達了歌曲的節奏，使幼兒容易掌握，不易混淆。視覺的參與幫助了幼兒清晰地分解了節奏，
活動目標：
1、幼兒學唱歌曲《買菜》。
2、培養幼兒的注意力、創造力和合作能力。
3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗到唱歌的快樂。
活動准備：
1、教學掛圖、圖片若干(與歌詞內容相匹配)
2、幼兒操作的卡片若干張，每人一支水彩筆。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1、教師與幼兒聽音樂律動，帶領幼兒來到課前准備好的菜場場景內。
只見活動室裡布置成農貿市場，裡面有蔬菜類、水果類、水產類、肉類、家禽類等，各種菜都分類放好，給孩子們一種身臨其境的感覺。
教學反思：本環節是讓幼兒理解歌曲內容做鋪墊的，幼兒通過愉快的參觀活動，讓幼兒更容易理解歌曲內容。
2、學習歌曲《買菜》。
教師說到："我是誰呀?媽媽今天帶你們去個好地方，你們想不想去?"孩子們一下子樂開了，他們有的跟在媽媽的後面，有的的拉著小夥伴的手，更有的孩子跑過來高高興興地拉著媽媽的手一起去買菜。
教學反思：
教師利用幼兒喜愛的角色游戲，通過扮演媽媽的形象，激發幼兒參與活動的情趣，引發他們的生活體驗。
幼兒參觀過菜場以後都搶著回答看到的瓜果蔬菜：有的說：「我看到了花菜、蘿卜、青菜、魚、雞、還有蝦」 ;有的說：「看到了茄子、西紅柿、辣椒、青菜和帶魚」 ;有的說：「 看到了草莓、香蕉、包菜、雞蛋。」 ……
師：那你們想不想知道媽媽在菜場里買了什麼?
（1）完整欣賞歌曲，
（2）通過律動學唱歌曲，
（3）兩人一組角色表演學唱歌曲。
『貳』 音樂課要放推薦視頻。該推薦什麼視頻【8分鍾內】
放牛班的春天——影片後半段，主人公莫翰奇得到馬修老師的諒解，解除懲罰，繼續歌唱
『叄』 爸爸2第一集寶貝在菜場買菜的背景音樂
那一來集我回會看了下。背景音源樂很熟悉，不過就是想不起來。不過裡面貝兒真可愛，她一直沉浸在自己的小世界裡的，但她也能融入到大環境中，和其他小朋友都相處得很融洽，我覺得這一點很奇妙。 紀錄片里還有一段，天天向上扮演黃香的時候貝兒渴了，她說，黃香都沒水喝，渴死我算了呀。這個讓人聯想起那個小孩看見伊利QQ星，我家寶寶看著這個就不停跟著說想要要喝的
『肆』 酷狗音樂中要不要買菜唱的下山的視頻是那個動畫
酷狗音樂的中不要買菜唱的下山視頻那個動畫的
『伍』 哪裡能找到音樂優質課的視頻
土豆上有
『陸』 小學音樂優質課視頻哪裡有
紅葉朵朵音樂美術網
你可以到優酷土豆等地方搜視頻，不過現在的這類視內頻很多都要收費的，僅好容友能觀看或需密碼那些大概都是要購買的。如果真的很需要就挑一個視頻多質量好的賣家買吧，一般都是幾十元看一年或是看終身免費看什麼的
『柒』 求音樂：買菜謠
買菜咯買菜咯
買完菜買麻袋咯~~
買完麻袋賣白菜咯~~~
買白菜，買大豆
稀里糊塗一鍋粥
買蘿卜，買大蒜
加點鹽醋一塊辦
啊啊啊哦~啊啊哦~~
買菜咯