『壹』 幼兒園小班玩老鷹捉小雞游戲怎樣導入
設計意圖： 小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲。《老鷹捉小雞》這一民間游戲易懂、易學， 動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。 活動目標： 1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。 2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。 3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動准備： 寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。 活動過程： 一、創設情境，激發興趣。 講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：「媽媽救命」雞媽媽大聲說：「孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。」老 鷹」撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是」雞媽媽」緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見 狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓」老鷹」抓住。 教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？ 現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？ 幼兒：聽話 二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹） 師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練) 幼兒：老鷹來了 師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。 (師幼玩老鷹捉小雞游戲) 三、歸納總結 游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。 四、兒歌韻律，放鬆活動 孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！ 教學反思： 這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守 游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動 作、表達情感、開拓創新的過程。
『貳』 老鷹捉小雞游戲教案詳案
首先要一個人扮演老鷹，一個人扮演雞媽媽，3個人扮演小雞。然後回雞媽媽和小雞豎著排成一對答雞媽媽站在前面保護小雞，小雞則要躲避老鷹。老鷹除了雞媽媽以外只要碰到小雞那個被碰到小雞扮演的人就要出局。然後游戲繼續直到小雞沒有了為止。這樣小雞和雞媽媽算輸，老鷹如果沒有在5分鍾之內碰到所有的小雞就算輸！
純手打。
『叄』 誰有大班音樂游戲《鼓趣-老鷹捉小雞》教案能發一份給我嗎[email protected]!謝謝！
幼兒園教師