A. 興城小學音樂教師招聘歷年考試試題及答案
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B. 小學教師招聘考試試題及答案
1.這里有題，不過要稍微花點錢
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一、單項選擇題
1．滲透在生產、生活過程中的口授身傳生產、生活經驗的現象，稱之為（A）。
A．自然形態的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社會教育
2．人類社會最早誕生的教育學是以（B）作為自己的研究對象的。
A．初等教育 B．普通中小學教育 C．中等教育 D．一般教育現象
3．「學而不思則罔，思而不學則殆」的思想出自（C）。
A．《學記》 B．《大學》 C．《論語》 D．《師說》
4．「教學相長」、「循序漸進」等教學原則最早出自（A）。
A．《學記》 B．《論語》 C．《尚書》 D．《孟子》
5．反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育論》 B．《雄辯術原理》 C．《理想國》 D．《巨人傳》
6．教育學作為一門獨立形態的學科，形成於（A）。
A．資本主義社會初期 B．封建社會末期 C．奴隸社會初期 D．原始社會末期
7．首先提出普及教育的思想，並詳細論證班級上課制的教育著作是（C）。
A．杜威的《民主主義與教育》 B．赫爾巴特的《普通教育學》 C．誇美紐斯的《大教學論》 D．昆體良的《雄辯術原理》
8．教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（B）。
A．裴斯泰洛奇 B．赫爾巴特 C．誇美紐斯 D．柏拉圖
9．教育史上兩大對立學派——傳統教育派與現代教育派——的代表人物分別是（C）。
A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．誇美紐斯和杜威
10．「教育即生活」、「學校即社會」、「從做中學」是（D）的重要主張。
A．實踐教育學派 B．實證教育學派 C．傳統教育學派 D．實用主義教育學派
11．周恩來稱贊的「一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克」的民主教育家是（D）。
A．蔡元培 B．徐特立 C．楊賢江 D．陶行知
12．首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學家是（C）。
A．蘇霍姆林斯基 B．楊賢江 C．凱洛夫 D．贊可夫
13．強調學生的「一般發展」，要求「以最好的教學效果來達到學生最理想的發展水平」的蘇聯教育家是（B）。
A．巴班斯基 B．贊可夫 C．加里寧 D．凱洛夫
14．1920年，教育家保羅·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。
A．最優化教學 B．範例教學 C．發展教育 D．終身教育
15．1956年出版《教育目標分類學》，將教育目標分為認知領域、情感領域和動作技能領域三個主要部分的美國教育家是（A）。
A．布魯姆 B．布魯納 C．根舍因 D．斯金納
16．1901年，由立花銑三朗講述、王國維翻譯的（B）刊載於《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。
A．《教育論》 B．《教育學》 C．《大教育學》 D．《教育原理》
17．1919年，著名教育家（C）來華講學，此後西方教育學說在我國廣泛傳播開來。
A．桑代克 B．蓋頓 C．杜威 D．克伯屈
18．解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯的教育學教材是（A）。
A．凱洛夫的《教育學》 B．岡察洛夫的《教育學》 C．巴拉諾夫的《教育學》 D．巴班斯基的《教育學》
19．「不憤不啟，不悱不發」的思想最早出自（A）。
A．《論語》 B．《學記》 C．《四書集注》 D．《孟子》
20．世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（C）。
A．《論語》 B．《師說》 C．《學記》 D．《孟子》
21．最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發展教育的教育思想家是（B）。
A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．昆體良 D．蘇格拉底
22．被稱為世界上第一部研究教學法的書是（D）。
A．誇美紐斯的《大教學論》 B．柏拉圖的《理想國》 C．斯賓塞的《教育論》 D．昆體良的《雄辯術原理》
23．首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是英國哲學家（B）。
A．盧梭 B．培根 C．拉伯雷 D．洛克
24．一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是（B）。
A．柏拉圖的《理想國》 B．誇美紐斯的《大教學論》 C．昆體良的《雄辯術原理》 D．斯賓塞的《教育論》
25．教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家（C）。
A．柏拉圖 B．赫爾巴特 C．康德 D．梅依曼
26．最早提出教學具有教育性的教育家是（D）。
A．杜威 B．誇美紐斯 C．凱洛夫 D．赫爾巴特
27．以馬克思主義的觀點來闡述教育教學問題的著作是（B）。
A．杜威的《民主主義與教育》 B．凱洛夫的《教育學》 C．赫爾巴特的《普通教育學》 D．誇美紐斯的《大教學論》
28．被毛澤東稱為「學界泰斗，人世楷模」的近代民主革命家、教育家的是（B）。
A．陶行知 B．蔡元培 C．楊賢江 D．徐特立
29．被周恩來稱為「一個無保留追隨黨的布爾什維克」的人民教育家是（D）。
A．徐特立 B．蔡元培 C．楊賢江 D．陶行知
30．倡導發現法教學的是美國的心理學家、教育家（C）。
A．斯金納 B．杜威 C．布魯納 D．加涅
31．提出「範例教學」理論的教育家是（A）。
A．根舍因 B．布魯納 C．巴班斯基 D．贊科夫
32．蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內容是（B）。
A．認知結構的教育理論 B．全面發展的教育理論 C．範例教學的理論 D．教學最優化的教育理論
33．建國初期從前蘇聯譯介的大量教育學教材中，對我國影響最大的是（D）。
A．申比寥夫等合著的《教育學》 B．斯米爾諾夫著的《教育學初級讀本》
C．葉希波夫·岡察洛夫著的《教育學》 D．凱洛夫主編的《教育學》
34．最早倡導教育實驗並提出「實驗教育法」這個名稱的教育家是（C）。
A．赫爾巴特 B．裴斯泰洛齊 C．梅依曼 D．洛克
35．最早提出「行動研究」這一概念的是（D）。
A．梅依曼 B．拉伊 C．凱洛夫 D．勒溫
36．研究者按照預先確定的研究目的，合理地控制或創設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設探討教育現象因果關系的研究方法屬於（ ）。
A．觀察法 B．實驗法 C．行動研究法 D．文獻法
37．身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬於（A）。
A．行動研究法 B．觀察法 C．實驗法 D．調查法
38．前蘇聯教育家贊可夫的教學理論是（C）。
A．最優化理論 B．認知結構的理論 C．發展性教學理論 D．範例教學理論
二、多項選擇題
1．教育活動的基本規律包括（BD）。
A．教育與生產力之間的矛盾或關系 B．教育與社會發展之間的矛盾或關系
C．教育現象內部各要素之間的矛盾或關系 D．教育與人的身心發展之間的矛盾或關系
E．教育與生產關系之間的矛盾或關系
2．下列學科從屬於教育科學體系的是（ABCDE）。
A．教育哲學 B．教學論 C．教育科研方法 D．學校管理學 E．外國教育史
3．教育學形成時期的主要著作有（ACDE）。
A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》 B．凱洛夫的《教育學》 C．洛克的《教育漫話》 D．斯賓塞的《教育論》 E．盧梭的《愛彌兒》
4．50年代以前，蘇聯主要的馬克思主義教育家及論著有（ABCE）。
A．加里寧《論共產主義教育》 B．凱洛夫《教育學》 C．克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》 D．巴班斯基《教育過程最優化》
E．馬卡連柯《教育詩》
5．以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的主要觀點可以歸納為「三個中心」，即（ADE）。
A．教師中心 B．活動中心 C．兒童中心 D．課堂中心 E．書本中心
6．教育實驗共同具備的基本特徵是（ABCD）。
A．有變革 B．可重復操作 C．有理論假說 D．有控制 E．全面科學
7．下列教育研究方法中屬於調查法的是（ABCDE）。
A．觀察 B．測驗 C．問卷 D．查閱資料 E．談話
8．與實驗法相比，調查法的優勢在於它具有更大的（BE）。
A．計劃性 B．實用性 C．客觀性 D．科學性 E．廣泛性
9．文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助於研究進行的文獻的科研方法，下列屬於文獻的是（ABCDE）。
A．會議記錄 B．期刊 C．錄音 D．評述 E．文摘
10．從橫向看，教育的基本形式有（ABCDE）。
A．家庭教育 B．學校教育 C．自我教育 D．社會教育 E．自然形態的教育
11．調查法的具體方式有（ABCDE）。
A．查閱文獻資料 B．測驗 C．觀察 D．問卷 E．談話
12．《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（BCD）。
A．教學相長 B．「不憤不啟，不悱不發」 C．「學而不思則罔，思而不學則殆」 D．「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」
E．長善救失
13．下列教育思想中屬於赫爾巴特提出的有（AC）。
A．教學過程的四個階段論 B．實科教育思想 C．教育性教學 D．自然主義教育 E．實用主義教育思想
14．杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（ABCE）。
A．學校即社會 B．教育即生活 C．兒童為中心 D．課堂為中心 E．從做中學
15．中國近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。
A．陶行知 B．徐特立 C．蔡元培 D．楊賢江 E．朱熹
16．第二次世界大戰以後出現的著名教育家及論著有（ABD）。
A．布魯納的《教育過程》 B．布魯姆的《教育目標分類學》 C．赫爾巴特的《普通教育學》
D．贊可夫的《教學與發展》 E．誇美紐斯的《大教學論》
17．布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括（BCD）。
A．交往領域 B．動作技能領域 C．認知領域 D．情感領域 E．思維領域
18．教育實驗作為一種研究方法的基本特徵是（ACDE）。
A．有變革 B．有被試 C．有理論假說 D．可重復操作 E．有控制
三、填空題
1．教育學是研究人類______，揭示______的一門科學。 答案：教育現象 教育規律
2．從橫向看，教育的基本形態主要有______、______、______三種。 答案：學校教育 家庭教育 社會教育
3．狹義的社會教育是在______和______以外的社會文化教育機構實施的教育。 答案：家庭 學校
4．現代社會教育包括______教育機構和______教育機構兩大類。 答案：校外兒童 校外成人文化
5．貫徹教育活動的基本矛盾、基本規律是：教育與______發展之間、教育與______發展之間的矛盾或關系。 答案：社會 人的身心
6．教育科學是以______和______為共同研究對象的各門教育學科的總稱。 答案：教育現象 教育規律
7．教育是______和社會生產延續的手段，它通過______為社會生產和社會生活服務。 答案：個人發展 培養人
8．反映古代教育思想的代表著作首先是記述孔子教育思想觀點的《____》。 答案：論語
9．世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，是我國戰國晚期____所著的《____》。 答案：樂正克 學記
10．____是最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發展教育的思想家。 答案：亞里斯多德
11．世界上第一本研究教學法的著作是古羅馬教育家昆體良的《____》。 答案：雄辯術原理
12．1623年英國哲學家____首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來。 答案：培根
13．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____，他所著的《____》標志著教育學成為一門獨立的學科。 答案：誇美紐斯 大教學論
14．教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家____。 答案：康德
15．19世紀，德國著名教育家______所著的《____》在西方被視為「科學教育學」形成的標志，他的教育思想被視為傳統教育派的代表。 答案：赫爾巴特 普通教育學
16．德國教育家赫爾巴特試圖在____的基礎上建立他的教育目的論，在____的基礎上建立教育方法論。 答案：倫理學 心理學
17．實用主義教育學的代表人物是美國的______，其主要代表著作是《____》。 答案：杜威 民主主義與教育
18．馬克思和恩格斯創立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為科學教育學的建立奠定了科學的______和______基礎。 答案：世界觀 方法論
19．克魯普斯卡婭根據列寧的指示編著的《____》，被認為使用馬克思主義觀點闡述教育學和教育史的第一本書。 答案：國民教育和民主主義
20．「思想自由，兼容並包」是近代民主教育家______在任北京大學校長時倡導的教育思想。 答案：蔡元培
21．中國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是現代教育理論家______的《____》。 答案：楊賢江 新教育大綱
22．美國當代教育家______倡導發現法，主張培養學生的科學探索精神、科學興趣和創造能力，其代表作是《教育過程》。 答案：布魯納
23．贊科夫在《教學與發展》提出了適應時代要求的「______」。 答案：發展教學論
24．德國教育家根舍因倡導______理論，提出改革教學內容，加強教材的基本性、基礎性和範例性。 答案：範例教學
25．前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理論。 答案：全面發展
26．布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括三個主要部分：一是____領域、二是____領域、三是____領域。 答案：認知 情感 動作技能
27．教育理論是教育實踐經驗的______，教育實踐經驗是教育理論的______。 答案：科學總結 源泉
28．教育理論對教育實踐的解釋和說明集中體現在它應該能夠回答三個基本問題，即是什麼、______ 和 ______。 答案：為什麼 怎麼樣
29．教育原理的理論功能主要表現在：解釋______，指導______，推動______。 答案：教育實踐 教育實踐 教育改革
30．在教育原理的有關課題或問題的研究中，可供我們運用的研究方法有：______、_____、______和統計法、個案研究、文獻研究、行動研究等。 答案：觀察法 調查法 實驗法
31．觀察法主要可以分為兩大類：______和______。 答案：抽樣觀察法 應用觀察法
32．最早倡導教育實驗並提出「實驗教育法」這一名稱的是德國教育家______。 答案：梅伊曼
33．實驗法一般可以分為______、______和______三種。 答案：單組法 等組法 循環法
C. 音樂教師招聘考試中學和小學試題難度是一樣的嗎
一、教師招聘,考試大綱與分'析詳細介紹。
二、教師招,聘考試全套在線視'頻課程（重點）。
三、教,,師招聘考試所'報科目基礎知識。
四、教師招聘,考試所報科'目試題與答案。?
五、教育,綜合-教育心'理學。
六、教,育綜合-教'育學。
七、教育綜,合-心理'學。
八、教育,綜合-教'學技能。
九、教,育綜合-教育法'律法規。
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D. 急求小學音樂教師招考試題及答案。
第一部分：音樂教育基本理論與實踐（共10分）
一、填空題（每空1分，共4分）
《音樂課程標准》的「課程性質與價值」與《義務教育音樂教學大綱》的「學科性質」比較
《教學大綱》/ 學科性質 《課程標准》/ 課程性質與價值
●實施美育的重要途徑；
●對於培養學生德、智、體全面發展，提高全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要的作用；
●九年義務教育階段的必修課。 ●人文學科的一個重要領域；
● ；
● 。
未闡述 ●審美體驗價值；
● ；
● ；
●文化傳承價值。
二、簡述題（6分）
根據音樂教學過程中，學生獲得信息來源及主要活動方式，當前中小學常用的教學方法有哪些？
答：
第二部分：音樂知識與技能
一、填空題（每空1.5分，共30分）
1、波蘭著名音樂家 創作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作「藏在花叢中的一尊大炮」。
2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家 創作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。
3、在中國共產黨領導和毛澤.東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《 》。
4、弦樂合奏《二泉映月》是根據我國民間音樂家 所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。
5、我國民族樂器經過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發聲方式的不同，可分為四大類別，即 樂器，拉弦樂器， 樂器，打擊樂器。
6、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創作的第六交響曲，又名「 」交響曲，這部交響曲以第二樂章「溪邊景色」最為著名。
7、《 》是根據西安鼓樂的開場鑼鼓和陝西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。
8、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 創作的，為典型的維也納圓舞曲結構。
9、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《 》，是進步影片《風雲兒女》的主題歌。
10、1934 年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大•齊爾品舉辦了「中國作品比賽」，當時還是上海國立音專學生的賀淥汀應征寫下的鋼琴獨奏曲《 》，一舉奪得頭獎。
11、《 》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產主義接班人》。
12、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為 。
13、音樂的基本要素包括 、 、節拍、曲式、和聲、速度和力度、音色等。
14、民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、 、小調等三種類型。
15、笛子獨奏曲《 》以生動朴實的音樂語言，描寫了豐收以後的農民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。
16、第九十四交響曲（《驚愕》）是「交響樂之父」——奧地利著名作曲家 於1781年創作的。
17、1976年，粉碎「四人幫」的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創作了管樂合奏曲《 》。
18、黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇《 》、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。
二、選擇題（每題1.5分，共24分。請將答案填入表格中）
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
1、小字組a至小字一組d之間共包含幾個半音？ （ ）
A、五個 B、四個 C、三個 D、二個
2、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。 （ ）
A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
3、音樂童話《龜兔賽跑》創作於60年代，它採用管弦樂的形式，加上簡練的解說表現童話故事，深受孩子們的喜愛，其作者是：
A、丁善德 B、徐儀 C、史真榮 D、段時俊
4、大二度轉位後是： （ ）
A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度
5、 挪威傑出作曲家格里格創作的《培爾•金特》第一組曲中的第一首是： （ ）
A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》
C、《奧賽之死》 D、《晨景》
6、在樂譜中「 」這個記號的意義是： （ ）
A、從頭反復 B、從此處開始反復
C、從記號處開始反復 D、反復結束句
7、法國作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬於：
（ ）
A、銅管樂器 B、木管樂器 C、弓弦樂器 D、打擊樂器
8、《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？ （ ）
A、澳大利亞 B、義大利 C、波蘭 D、德國
9、《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（ ）的同名思鄉抒情詩譜寫的歌曲。
A、白居易 B、李白 C、王維 D、駱賓王
10、原曲程雲，彭修文改編的曲《阿細跳月》，是一首反映雲南（ ）族人民幸福生活的樂曲。
A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族
11、頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為： （ ）
A、▲ B、△ C、▼ D、▽
12、《唱支最美的歌》是一首什麼拍子的歌曲？ （ ）
A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子
13、《太陽一出照四方》是一首流傳於哪個省中部地區的小調？ （ ）
A、四川 B、貴州 C、湖南 D、江西
14、民樂合奏《金蛇狂舞》根據民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現了我國江南一帶端午節耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？ （ ）
A、冼星海 B、聶耳 C、賀淥汀 D、黃自
15、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中採用了哪一首歌曲的音調為素材？ （ ）
A、《國際歌》 B、《東方紅》 C、《太陽出來了》 D、《中華人民共和國國歌》
16、《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？ （ ）
A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《劉胡蘭》 D、《洪湖赤衛隊》
三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共20分。請將答案填入表格中）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現代京劇《沙家浜》中的唱段。 （ ）
2、奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。
（ ）
3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用「0」表示。（ ）
4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。 （ ）
5、單音程轉位後構成的一定是復音程。 （ ）
6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。 （ ）
7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。 （ ）
8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一隻天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優美的圓舞曲。 （ ）
9、《十面埋伏》是我國傳統器樂作品中大型琵琶曲的優秀代表作。 （ ）
10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。 （ ）
11、德國作曲家萊昂•耶塞爾創作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。
（ ）
12、手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據同名歌曲改編而成的。 （ ）
13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。 （ ）
14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。 （ ）
15、《鳳陽花鼓》是流傳於福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。 （ ）
16、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。 （ ）
17、《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在30年代改編的揚琴獨奏曲。 （ ）
18、《法國民謠變奏曲》是奧地利傑出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。
（ ）
19、湖南花鼓戲是流行於湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎上發展起來的。
（ ）
20、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風格特點的吹打樂曲。 （ ）
四、寫作題（16分）
（1）按要求構成音程（每題1分，共6分）
E. 江蘇省小學音樂教師編制考試試題及答案
圍繞教育學、心理學、教師道德規范、教師法命題的。主要有選擇20分、判斷10分、簡答30分、材料分析40分四方面組成，總分100分。第一部分是筆試，就是以上的內容。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。機關事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
F. 教師招聘考試音樂學科筆試知識大概都考什麼內容呢
福建省教師招聘考試大綱
福建省主要考察的是：
（一）音樂基礎理論知識
1．基本樂理
（1）熟練掌握五線譜和簡譜的記譜法。
（2）掌握節奏、節拍、速度、力度等音樂基本要素及常用記號。
（3）掌握音程、和弦的概念，構成和識別原位和弦與轉位和弦。
（4）掌握、辨別大、小調式和中國民族五聲調式。
（5）掌握近關系轉調和移調的應用。
2．基礎和聲
（1）掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級三和弦及其轉位和弦的連接。
（2）掌握屬七和弦及其轉位和弦的應用。
（3）掌握終止的類別和應用。
（4）能運用適當的和弦、音型為中學音樂教材的歌曲配伴奏。
3．藝術概論
（1）了解藝術的本質和特徵。
（2）懂得藝術的社會功能。
（3）掌握藝術欣賞的一般規律和審美心理。
（4）了解藝術家的生活經歷與藝術創作之間的關系。
4．歌曲寫作常識
（1）懂得歌曲的常見體裁和基本特點。
（2）懂得聲樂作品中詞曲的結合關系。
（3）懂得音樂主題的概念及構成因素。
（4）懂得歌曲旋律的基本形態及發展手法、節奏表現特點和基本調式規律。
（5）懂得歌曲常見的曲式結構及前奏、間奏、尾奏的寫作手法。
（6）能運用歌曲寫作常識編創單段體歌曲。
5．曲式與作品分析
（1）懂得音樂作品中內容與形式、內容與曲式的關系。
（2）能分析音樂作品的動機、樂節、樂句、樂段、主題、調式、調性等。
（3）掌握一段曲式、二段曲式、三段曲式的構成和類型。
（4）掌握三部曲式、變奏曲式、迴旋曲式、奏鳴曲式和迴旋奏鳴曲式的結構和類型。
6．中國民族民間音樂
（1）掌握民間音樂的概念、特徵及分類。
（2）懂得漢族民歌的體裁類型及音樂特徵；了解具有代表性的少數民族民歌與歌舞音樂的特點。
（3）懂得說唱音樂的種類及唱腔的主要特點；了解南、北方主要曲種的概況。
（4）了解戲曲的代表劇種概況；掌握戲曲音樂的構成及主要特徵。
（5）掌握民族樂器的分類、特徵及代表作品；懂得民族器樂常見的合奏形式及代表作品。
7．中國音樂史與名作欣賞
（1）懂得古代文獻中音樂起源的觀念。
（2）了解周代樂舞、《詩經》、《楚辭》以及周代樂器與器樂的發展；了解儒、墨、道家音樂觀。
（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。
（4）了解魏晉南北朝時期古琴音樂的發展。
（5）了解唐代法曲、大麴及代表作品；懂得隋唐時期的主要音樂家及其音樂成就。
（6）了解宋詞的體裁形式及代表人物；熟悉元雜劇的發展及代表人物、了解宋元時期影響較大的器樂及其代表作品。
（7）了解明清時期戲曲的發展；懂得明清時期說唱音樂的主要種類、影響較大的器樂及代表作品、民間器樂合奏的主要形式。
（8）懂得學堂樂歌的產生與發展及主要音樂家及其代表作品；了解民國時期戲曲音樂和民間器樂的發展概況；了解民國時期的主要作曲家及其代表作品。
（9）了解中國歌劇的產生與發展及代表作。
8．外國音樂史與名作欣賞
（1）了解古希臘音樂的特點和主要樂器。
（2）懂得格里高利聖詠的基本特徵及中世紀的代表性樂器。
（3）了解文藝復興時期的主要樂派及德國宗教音樂改革。
（4）掌握巴洛克時期的音樂風格；熟悉該時期主要作曲家及其作品；了解歌劇的誕生與發展；了解清唱劇與康塔塔的起源和發展。
（5）掌握古典主義時期的音樂特徵；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。
（6）掌握浪漫主義時期的音樂特徵；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。
（7）了解民族樂派的形成和發展，熟悉該時期主要代表人物及其代表作品。
（8）了解19世紀末20世紀初的著名音樂家及代表性作品。
（9）了解20世紀印象主義、表現主義、序列主義、電子音樂的風格特徵、代表作曲家及代表性作品。
9.音樂實踐基本理論常識
（1）掌握聲樂相關知識及合唱、重唱、獨唱等多種內容和形式。
（2）掌握器樂相關知識以及合奏、重奏、獨奏等多種內容和形式。
（3）掌握舞蹈藝術的起源、發展、體裁及相關文化知識；掌握中外代表性舞種及其藝術特徵。
（4）掌握戲劇藝術的相關知識及不同戲劇品種的主要特點。
（二）中學音樂課程與教學論內容
1．理解和掌握教育部《義務教育音樂課程標准（2011年版）》（7～9年級）的主要內容。
（1）理解和掌握課程性質、課程基本理念和課程目標。
（2）理解課程設計思路、課程內容和實施建議。
2．理解和掌握教育部《普通高中音樂課程標准（2017年版）》的主要內容。
（1）理解和掌握課程性質與基本理念、學科核心素養與課程目標。
（2）理解課程結構、課程內容、學業質量和實施建議。
3．了解當代著名的音樂教育體系。
4．掌握中學音樂教學原則和主要的教學方法。
5．掌握唱歌、欣賞、音樂知識和創作教學的方法及要點。
6．掌握音樂教學評價的原則、內容以及評價的方式與方法。
7．掌握音樂教學中常用的現代教育技術設備。
8．熟悉現行中學音樂教材，能選擇適當有效的音樂教學策略進行教學設計。
9．了解中學音樂課程資源的開發與利用。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．考試時間：120分鍾。
3．試卷分值：150分。
五、試卷結構
1．主要題型：選擇題，非選擇題，如填空題、選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。
2．內容比例：音樂學科專業基礎主幹知識約佔60﹪，中學音樂學科課程與教學論知識約佔40﹪；音樂學科專業基礎主幹知識包括中學音樂專業基礎主幹知識和高等教育對應於中學音樂學科的相關專業知識。
3．試題難易比例：容易題約佔30%，中等難度題約佔50%，較難題約佔20%。
G. 教育局組織的教師招聘考試，音樂教師的綜合素質測試，一般都考什麼
一、教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
二、教師招聘考試全套在線視頻課程（重專點）。
三、屬教師招聘考試所報科目基礎知識。
四、教師招聘考試所報科目試題與答案。
五、教育綜合-教育心理學。
六、教育綜合-教育學。
七、教育綜合-心理學。
八、教育綜合-教學技能。
九、教育綜合-教育法律法規。
十、教育綜合-新課程理念。
十一、教育綜合-教師職業道德修養。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。