音樂課種太陽PPT

① 詩歌種太陽朗誦背景音樂

沖過去
專輯 / 單曲
藝人 / 鄭秀文
上周

② 求音樂：幼兒舞蹈種太陽

http://mp3..com/m?tn=mp3&ct=134217728&lm=-1&word=%D6%D6%CC%AB%D1%F4

③ 求幾首小學音樂課本上的歌

《粉刷匠》
《小毛驢》
《摘草莓》
《賣報歌》
《小紅帽》
《黃鸝鳥》
小紅帽》我獨自走在郊外的小路上 我把糕點帶給外婆嘗一嘗ANG~
她家住在又遠又僻靜的地方 我要小心附近是否有大灰狼 當太陽下山崗 我要趕回家 同媽媽一同進入甜蜜夢想！
《海鷗》海鷗海鷗我們的朋友 你是我們的好朋友
《摘草莓》哇塞 這個歌 那學期 音樂考試我就唱的這個
《剪羊毛》 現在忘了 就記得咔嚓咔嚓什麼什麼 呵呵
《我們的田野》我們的田野 美麗的田野 。。。。。
《上學歌》太陽當空照 花兒對我笑 小鳥說早早早 你為什麼背上大書包 我去上學校 天天不遲到 愛學習 愛勞動 長大要問人民立功勞
《快樂的日子》小鳥在前面帶東路 風啊 吹向我們 我們像 小鳥一樣 來到花園里 來到草地上 鮮艷的紅領巾 。。。。。
《七色光》太陽太陽 給我們帶來 七色光彩 照的我們 心靈的花朵 美麗可愛 今天的我們成長在陽光下 明天我們去創造七彩世界 來來來來來 七色光 七色光 太陽的光彩 我們帶著七色夢 走向未來
《粉刷匠》我是一個粉刷匠 粉刷本領強 我要把那新房子 刷的很漂亮 刷完房子又刷牆 刷子飛舞忙 哎呀我的小鼻子 變呀變了樣
《賣報歌》啦啦啦 啦啦啦 我是賣報的小行家 大風大雨滿街跑 走不好 滑一跤 今天的報紙真正好 七個銅板就賣兩份報
《種太陽》我有一個 美麗的願望 長大以後 能播種太陽 播種一個 一個就夠了 會結出許多地許多的太陽 一個送給 送給XX 一個送給送給北冰洋 一個掛在 掛在冬天 一個掛在晚上 掛在晚上 啦啦啦 中太陽 啦啦啦 種太陽 啦啦啦啦啦啦啦種太陽 到那個時候 世界每一個角落 都會變得 都會變得美麗又明亮
《我們要做雷鋒似的好少年》我么要做雷鋒似的好少年。。。。。。

④ 《嗨唱轉起來2》《種太陽》原唱是不是教科書式演出

哪段旋律代表了你的寶藏青春？

什麼物品最能喚醒你的青春回憶？

《嗨唱轉起來2》

將以“青春寶藏”為題

和觀眾一同重溫那些陪伴我們青春的音樂

見證年輕的歌手們的熱烈勇敢

和湖小微一起先睹為快↓↓↓

黃恩昱帶著“啞鈴”這一青春寶物來到轉盤舞台

模仿許光漢《想見你》中的經典回眸

猶如自帶“偶像劇特效”

連陳立農都忍不住誇贊：“笑起來很像。”

帥氣小哥哥不僅有陽光的臉龐

還有擁有傲人的身材

現場秀肌肉線條

讓觀眾們尖叫聲連連

⑤ 日記一節音樂課音樂為種太陽

雖然我討厭音樂課，但是並不代表我討厭音樂，今天，讓我對音樂課又有了一個新的認識。對我的人生有了新的認識。
「大家排好隊，一個一
個地進教室，別擠」。音樂老師那雄厚的聲音在我耳邊響起，在我嘆怎麼又上音樂課之際，呂俊傑猛一推，差點兒讓我「四腳朝天，五體投地」我趕緊走，進了教
室，找到了我的位子，坐下。做了一些訓練後，上次課上考過的人出去玩兒了，只留下了一小半部分的人，而我，就是這中間不幸的一員，我東張西望，只見胡清科
旁邊有一空位，周圍都是與我玩的好的朋友，我鼓足了勁，在張詩若玲轉身之際，飛似地沖了過去，坐在了那裡，可過了一會兒，詩若玲發現我的位置發生了改變，
走過來，狠狠地對我說「回去！」我只好極不情願地回去了，可我報著拉一個墊背，兩個賺一個的心態說出了很多人的名字，我心裡嘿嘿地笑了。過了好一陣自，老
師才叫我的名字，我情不自禁地發出了一句感嘆：「耶！」我上去了，開始唱「河………」我唱完了，老師給我點評，這時我才知道，我還有那麼多那麼多不足的地
方，我後悔了，真想扇自己兩耳光，為什麼不在以往課上好好練呢？為什麼不好好聽別人唱呢？我以往一點不謙虛，雖然不驕傲，但不謙虛總是壞的。
鄭板橋說過：虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。在人生的道路上曲曲折折，而我，在人生的道路上很多事不如意，總覺的別人堆自己很「不好」今天我知道了，其實那是因為我不謙虛。

⑥ 求音樂：種太陽 完整伴奏

艾瑪返老還童了

⑦ 《種太陽》《一分錢》《童年》都是八十年代的兒童歌曲嗎

不全是。一分來錢是63年的。
1、《種太源陽》由李冰雪填詞，徐沛東做曲的一首兒童歌曲，表達了少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好願望，88年的歌曲。
2、《一分錢》由潘振聲作詞作曲的一首兒童歌曲。1963年發行的歌曲。
3、《童年》是電視劇《走過夏季》的片尾曲，由羅大佑作詞作曲，張艾嘉演唱，收錄在1981年發行的《童年》專輯中。

⑧ 小學四年級音樂課有小螺號 種太陽還有哪些課程啊

《跳吧、跳吧》、《我和提琴》、《祝你快樂》、《彩橋架到台灣島》、《內陽光牽著我容的手》、《拍手拍手》、《平安夜》、《楊柳青》(江蘇)、《大雁湖》(內蒙古)、《小螺號》、《讓我們盪起雙槳》以及其他很多
如果覺得好，請採納、點贊，謝謝！

⑨ 幼兒音樂教案種太陽

音樂課教學案例《種太陽》 課題：我們的願望 年級：三年級 教學內容：歌曲《種太陽》 教學准備：圖片、電子琴、錄音機、錄像機、電視機、打擊樂器、課件等。 教學思路： 利用合作學習的形式，通過指導學生演唱歌曲，讓學生感受和體會歌曲的情緒，進行創造性地表演，培養學生表現音樂，理解音樂的能力。 在教學設計上...，採用三個音樂板塊進行。第一個「」根據學生的年齡特點，通過多次設問出示本節課的教學任務，解決教學的重點、難點。第二個「擂台」環節是為了激發學生的創作慾望，培養學生的合作精神和競爭意識。最後的「迷你音樂廳」環節是把與本課內容相關的補充內容更多地介紹給學生，從而擴大學生的音樂視野。 教學目標 1 ．能夠用親切、柔和的聲音，演唱歌曲。 2、能夠准確掌握歌曲節奏與旋律； 3 ．能夠參與小組活動，增強合作意識、體驗和表現音樂的能力。 4. 能夠開動腦筋，改編歌詞，唱出心中的味道。 教學重點 1 ．有感情地演唱歌曲。 2 ．感受音樂情緒，用各種形式表現歌曲內容。 教學過程 師生相互問好， 一、 教學設想：根據學生的年齡特點，通過童話般的設問，來出示本課的教學任務，解決教學中的重難點，通過分組活動進行歌曲的二度創作。 1 ．創設情境 ( 展示圖片，交代本課的學習內容 ) 如老師問好：同學們，每個人都有自己的願望……。 2、聽歌曲范唱，A . 學生分樂句進行練習，重點指導。 B . 在演唱基礎上用形體動作幫助學生理解歌曲。 C . 掌握歌詞與旋律 3 ．在基本掌握歌曲的前提下分小組進行創編 ，例如除了種太陽，我們還可以播種什麼，播種出來的東西可以有什麼用等等。 (通過小組創編，學生的語言能力、肢體運動能力、音樂能力、人際能力和自省能力都得到了不同程度的發展。從而突破重難點，使學生理解歌詞內容，更好地表現歌曲。) 二、音樂大擂台 教學設想：通過各組的展示達到各組之間互相了解，互相學習的目的。培養他們的創新能力和競爭意識。 師：剛才大家都在歌曲中種了自己想種的東西，那現在我們來比一比，賽一賽。看看誰種的東西最棒！ 各小組展示： ( 通過合作、競爭，培養學生良好的人際關系和合作意識。 ) A ．學生評議各組展示的情況。 學生通過自評、互評等多種形式，使學生的自省能力在這個環節得到了發展。 B ．匯總情況，教師發獎。 師：通過你們剛才的表演，我知道你們聽懂了神奇的音樂語言。也用小組合作的力量戰勝了難題。下面我們將進入你們最喜歡的一個板塊「迷你音樂廳」。 三、走進音樂廳 教學設想：通過讓學生欣賞與本課教學內容有關的歌曲，從而擴大學生的音樂視野。 學生欣賞：歌曲《搖太陽》。 ( 通過欣賞，激發了學生的空間想像能力和審美能力。 ) 小結：今天我們演唱了歌曲，又欣賞了另一首關於太陽的作品，我想你們一定感受到了太陽的熱情，讓我們用最優美的舞姿，最動聽的歌聲，為金色的陽光放聲歌唱吧。！ 學生有唱、有跳、用打擊樂伴奏，用自己喜愛的方式表達出對樂曲的理解。( 在學生肢體能力的發展中，帶動其他能力的發展。如空間、語言、音樂創造等。 ) 教師在音樂聲中宣布下課。