拍拍踏踏音樂教案中班

A. 雙手彈幼兒園簡單的歌曲時怎麼彈

第一部分 幼兒園、小學低年級兒童歌曲（鋼琴伴奏曲） 1.小金魚 放 平詞 瞿希賢曲 2.知了、蜜蜂不一樣 王子玉詞 寄 明曲 3.小孔雀告訴你 張秋生詞 施光南曲 4.咚咚鏘 金 本詞 汪 玲曲 5.小貓 佚名詞曲 6.青蛙打鼓 羅小航詞 張文綱曲 7.種葵花 陳庚鸝詞 曾正謙曲 8.小蜻蜓 周康明...詞 鍾立民曲 9.貓咪真稀奇 沈震亞詞 張文綱曲10.小小郵遞員 吳 揚詞 寄 明曲11.量詞歌 王晨湖詞 汪 玲曲12.拍拍踏踏 李晉瑗詞曲13.我有一雙勤勞的手 孫自倫、天 河詞 潘振聲曲14.讓座 劉明將詞曲15.一隻蛤蟆 童謠 邱剛強曲16.龍咚鏘 劉明將詞曲17.不再麻煩好媽媽 頌今、千紅詞 頌 今曲18.我的小白兔 金萬石詞 申風鶴曲 陳雪鴻譯配19.小烏鴉愛媽媽 何 英詞曲20.人人叫我好兒童 沈 雲詞 彭家棍曲21.湊數歌 張鐵蘇詞 李晉瑗曲22.我家有幾口 金苗苓詞曲23.小鳥落落 范 江詞 朱加華曲24.公雞母雞和小雞 王 森詞 鄧融和曲25.聽聽小鳥說啥哩 張蘭丁詞 李晉瑗改詞 何振京曲26.小魚游游游 佚名詞曲27．小雞出殼 張玉庭詞 陳 達曲 28．山羊踩痛小公雞 付佐維詞 陳 旋曲29．誰做得對 李晉瑗詞曲30．彩色的紙 李晉瑗曲31．走路 陳鎰康詞 王平，蘇勇曲32．泡泡不見了 諸品娟詞 帆 帆曲33．誰的聲音最好聽 李晉瑗詞曲34．牽牛花兒像喇叭 佚名詞曲35．聽聽想想 李晉瑗詞曲36．不能浪費一粒糧 佚名詞曲37．栽樹秧 佚名詞曲38．鑽山洞 溫風平詞曲39久過新年 劉明將詞 王瑜珠曲40．小河流過小山坡 徐 偉詞 王 健曲41．小海螺 周威、吳健新詞 劉雁亞曲第二部分 小學中、高年級兒童歌曲(鋼琴伴奏曲)1．國旗紅紅的哩 陳鎰康詞、李嘉評曲2．共產兒童團歌 革命歷史歌曲3．紅星歌 鄔大為、魏寶貴詞 傅庚辰曲4．我愛家鄉我愛祖國 翁向新詞 李晉瑗曲5．太空人 佚 名詞 許常惠曲6．紅領巾圓舞曲 周 憶詞 周憶、李名方曲7．嘗葡萄 佚名詞曲8．七子之歌——澳門 聞一多詞 李海鷹曲9．太陽公公和月姥姥 陳鎰康詞 黃 准曲10．歌唱二小放牛郎 方 冰詞 劫 夫曲11．小紅花 金 波詞 尚 疾曲12．冬天 佚名詞曲13．春姑娘 潘振聲詞曲14．看我們小朋友的生活是多麼好 於 之詞 寄 明曲15，堆雪人 望 安詞 范高標曲16．我有一個小書庫 劉 晴詞 沈亞威曲17．半屏山 王禮厚、魏夢君詞 魏立、王碧雲曲18．葵花舞 宋軍、潘振聲詞 張文綱曲19. 星期天 吳 揚詞 唐 訶曲20．蝴蝶歌 董 幼詞 汪 玲曲21．小水庫 張誠、王牧詞 戴於吾曲22．大樹樁你有幾歲 凌啟瑜詞 汪 玲曲23．小牧笛 朱晉傑詞 張 浩改詞作曲24 只怕不抵抗 麥 新詞 冼星海曲25．搖籃曲 瞿 琮詞 鄭秋楓曲26．唱山歌 佚名詞曲27．「六一」的歌 陳鎰康詞 李 以曲28．種花喬 羽詞 劉 熾曲29 賣報歌 安 娥詞 聶 耳曲30．爬山運動歌 張曙、力丁詞曲第三部分 民間兒童歌曲(鋼琴伴奏曲)1．簫 漢族傳統民歌2，站崗放哨歌 河北民歌3．軍民合作一條心 陝北民歌4．幸福花兒開心上 柯爾克孜族民歌 應 炬改詞編曲5．邊區兒童團之歌 革命民歌6．我比公雞唱得響 貴州望謨布依族民歌 一丁、仁書記譜7．小拜年 湖南花鼓調 木 水作詞編曲8. 牛兒 北京民歌9．白鶴呀!請借一借你的翅膀 雲南藏族民歌 禾 雨記譜譯配10 毛主席來過五指山 黎族民歌11.志丹 陝北民歌12．綉金匾 陝北民歌13．走絳州 陝北民歌14. 打鞦韆 仡佬族民歌15．嗯嗨呀 朝鮮族民歌16．綉花燈 山西晉中祁太秧歌 王盛昌、於秀芳填詞，17．打螞蚱 山東成武民歌18. 對鮮花 河北民歌第四部分 外國兒童歌曲(鋼琴伴奏曲)1. 握緊拳頭 佚名詞曲2．布穀 德國民歌 張文綱譯配3．插秧歌 菲律賓民歌 黃 燾記譜配歌4．日歷歌 英國兒童歌曲 胡炳堃譯配 李晉瑗改詞5．搖籃曲 (蘇)列·庫瑪奇詞 (蘇)伊·杜那耶夫斯基曲6．小紅帽 巴西兒歌 趙金子、 陳小文譯 張 寧配歌7．剪羊毛 澳大利亞民歌 楊忠傑譯詞 楊忠信配歌8．春之歌 朝鮮歌曲 李曙鄉詞 李冕相曲 金繼文、安 娥譯配9. 在旅行中 (羅)艾米爾·塞古列茲曲 裘祖逖譯詞 徐 洋配歌10．法國號 (德)民間舞曲 (法

B. 小腳踏踏的歌詞

歌名：小手小腳

歌手：兒童歌曲

作詞：佚名

作曲：佚名

小手小手拍拍，我的版小手舉起來。權

小手小手拍拍，我的小手抱起來。

小手小手拍拍，我的小手轉起來。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來。

小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來。

小腳小腳踏踏。我的小腳踢起來。

小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來，跳起來!

(2)拍拍踏踏音樂教案中班擴展閱讀：

《小手小腳》是幼兒初步學唱的歌曲。

歌曲背景

《小手小腳》這首歌曲歌詞內容和幼兒非常貼近，適合中班幼兒接受和理解；在旋律方面，音域在1～6之間，一字配一音，通過最後一小節的歌詞創編，幼兒靈活地學習一音多字的演唱方法。

歌曲意義

1、感受歌曲活潑、愉快的情緒，能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

2、通過創編歌詞及相應動作，發展幼兒的創造力和初步合作能力，感受音樂創編帶來的樂趣。

C. 淮安市深圳路幼兒園早操歌歌詞是小手小手拍拍，我的小手伸出來 小手小手拍拍，我的小手揮起來…

在智慧樹上能找到這段視頻

D. 幼兒園課前小律動哪裡有

1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝蓋上！ 2 .小手小手拍拍 小手小手放放 小手小手搖一搖 小手小手藏起來。 3. 小嘴巴，不說話！小眼睛，向前看！小耳朵，認真聽! 誰的眼睛亮？我的眼睛亮。誰的耳朵靈？我的耳朵靈。誰精神？我精神 老師說：安靜安靜 小朋友說：請安靜！ 123...坐好了 321站好了。小小手 放起來 小眼睛 看黑板 小耳朵 認真聽小嘴巴 不說話 4. 一根手點點（二個食指碰碰），二根手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三根手指（食指中指無名指）彎彎，四根手指插插（二手交插），五根手指開花了（做花狀托住下吧）。 5.我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然後走到肩膀上，最後把它放腿上。 6.小手拍拍小手拍拍小手放腿上。 7.腳並齊，手放好，小眼睛，看老師。

E. 手指歌是幼兒園小班哪個版本那一章節

【兒歌內容】： 《手指歌》 一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓撓（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）【教材分析】： 手指謠它是能為孩子提供可操作的內容，可以鍛煉孩子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協調能力以及手的靈活性,從而開發了孩子的智慧。小班的孩子正是處於手部各技能發展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發展手的靈活性！ 【活動目標】： 1.感知每隻手有五個手指，喜歡用手指做游戲。 2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。 【活動准備】：讓幼兒學會手指游戲《小手拍拍》 【活動過程】： 一．情景導入：認識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手拍拍，我的小手伸出來！ 小手小手拍拍，我的小手藏起來！ 小手小手拍拍，我的小手舉起來！ 小手小手拍拍，我的小手放腿上！ 小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭！ 師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數一數吧！ 二．學習兒歌並進行手指游戲（一）.欣賞兒歌,理解內容1．教師邊念兒歌邊做手指游戲 我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌,聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什麼游戲呢？(引導幼兒說出兒歌中的"點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍")2.請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點？幾個手指敲敲敲？幾個手指捏捏捏？幾個手指撓撓撓？幾個手指拍拍拍？ (二).學習邊念兒歌邊進行手指游戲1．嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲 剛剛我們已經聽過了兒歌，也看了手指游戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指游戲2.幼兒表演兒歌 先集體後個別（教師做適當的幫助） 3.完整的朗誦兒歌並進行手指游戲三．小結提升今天我們一起學習了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家裡也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩！

F. 幼兒園領域整合課程小班語言手指歌教案

活動目標 感知每隻手有五個手指，喜歡用手指做游戲。 能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。 活動准備 讓幼兒學會手指游戲《小手拍拍》 活動過程 一、情景導入 認識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手拍拍，我的小手伸出來！ 小手小手拍拍，我的小手藏起來！ 小手小手拍拍，我的小手舉起來！ 小手小手拍拍，我的小手放腿上！ 小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭！ 師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數一數吧！ 二、學習兒歌並進行手指游戲 （一）、欣賞兒歌，理解內容 1、教師邊念兒歌邊做手指游戲 我們的手指可以跟我們做游戲，今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌，聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什麼游戲呢？（引導幼兒說出兒歌中的"點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍"） 2、請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點？幾個手指敲敲敲？幾個手指捏捏捏？幾個手指撓撓撓？幾個手指拍拍拍？ （二）、學習邊念兒歌邊進行手指游戲 1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲 剛剛我們已經聽過了兒歌，也看了手指游戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指游戲 2、幼兒表演兒歌 先集體後個別（教師做適當的幫助） 3、完整的朗誦兒歌並進行手指游戲 三．小結 提升今天我們一起學習了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家裡也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩！ 教材分析 手指謠它是能為孩子提供可操作的內容，可以鍛煉孩子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協調能力以及手的靈活性，從而開發了孩子的智慧。小班的孩子正是處於手部各技能發展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發展手的靈活性！ 兒歌 《手指歌》 一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶） 兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲） 三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏） 四個手指撓撓撓（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓） 五個手指拍拍拍（雙手對拍）

G. 幼兒園小班律動音樂捏攏放開備課教案

歌詞：小手小手拍拍，我的小手伸出來 小手小手拍拍，我的小手揮起來 小手小手拍拍，我的小手轉起來 小手小手拍拍，我的小手擺起來 小手小手拍拍，我的小手握起來 小手小手拍拍，我的小手藏起來 歌譜：56 54 3 1│56 54 3 2 1│ 還有很多，這個是挺簡單的一個，望採納

H. 幼兒園魔法科學課有趣的梳子的活動教案

活動目標：
1、知道梳子不僅可以梳頭，還可以用來刷畫。
2、促進幼兒動手能力、想像能力及語言表達能力的發展。
3、讓幼兒學慣用梳子刷畫，體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣。
活動准備：
1、四幅范畫：第一幅畫：由藍顏料自上而下刷的一幅畫。第二幅畫：由綠顏料刷一棵樹。第三幅畫：由黃顏料轉圈刷成的半圓形。第四幅畫：由大紅色刷成的一幅畫，上面是圓形，下面是半圓形(像人的背影，像火箭，像太陽等)。
2、紅、黃、藍三種顏料，小勺子，抹布，每組各一份；每人一個梳子，一張白紙。
3、音樂磁帶《我有一雙小小手》、錄音機。
活動過程：
一、律動《小手拍拍》，引出今天繪畫的工具。
1、教師帶領幼兒做律動《小手拍拍》。
2、我們都有一雙小小手，能做自己想做的事情。小朋友們你們的小小手都能做什麼呢?
小朋友討論：刷牙、洗臉、梳頭等。
小結：小朋友的小手很靈巧，能洗臉，能梳頭，小朋友知道梳頭使用什麼工具嗎?(用梳子)。梳子不但能梳頭還能刷畫。
二、出示範畫，激發興趣：
1、今天老師帶來了幾幅漂亮的畫，小朋友們看看，這些像什麼?
2、教師引導幼兒說出每幅畫各像什麼。
師：這些畫上面一條條的線是用什麼畫的昵?
師：那麼梳子是怎麼畫畫呢?看老師是怎麼做的。
三、示範講解：
1、第一幅畫：我想畫《藍天》，應該先做什麼?
引導幼兒說：先用小勺子舀上藍顏料倒在紙上，再用梳子有齒的一 面刷，就會出現一條條的線(橫著刷)。我在藍天的下面畫草地，先用小勺子舀上綠顏料倒在紙上，然後用梳子豎著刷。我還想在草地上畫上大樹，同樣先倒上褐色顏料豎著刷，然後倒上綠顏料用梳子斜著刷兩下 。小朋友還可以用不同的方法刷出不同的樹 ，還可以在草地上刷出小花等。
2、教師小結：老師用梳子橫著刷出了藍天，豎著刷出了草地，斜著刷出了大樹、小花，小朋友你想刷幅什麼畫呢?
四、動手刷畫：
1、幼兒認識刷畫用具：顏料盤、梳子、小勺子、白紙、抹布並了解其使用方法。
2、引導幼兒討論確定刷畫內容，有代表性地提問幼兒說說自己想要刷一幅什麼畫。
3、鼓勵膽子小的幼兒大膽作畫，教師可幫助其完成作品。
4、教師隨時找有代表性的作品進行講解，達到幼兒之間的相互學習。
五、教師講評：幼兒將作品貼到展板上，幼兒邊貼邊告訴老師作品的名字是什麼，教師再次組織幼兒欣賞。
1、教師引導幼兒找出顏色搭配的漂亮的畫，給以鼓勵。
2、教師引導幼兒找出畫面安排得當的作品，給以表揚。
3、教師引導幼兒找出想像力豐富的作品，給以講解。
師小結結束活動：今天小朋友們用梳子刷出了許多很漂亮的畫，以後我們繼續觀察，看看生活中還有哪些東西可以畫出更漂亮的畫。
下來我們 把自己的梳子拿到水龍頭去沖洗一下，讓小梳子再回到原來的工作崗位上為大家梳頭，把小朋友打扮的漂漂亮亮的，，好嗎？然後帶幼兒到室外洗小梳子。
《有趣的梳子刷畫》課後反思
我是根據我班孩子的年齡特點設計的這節課，主要是想促進幼兒動手能力、想像能力及語言表達能力的發展。同時讓幼兒學慣用梳子刷畫，體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣。在活動中幼兒的興趣很高，問題主要出在我的身上。
總結如下：
1、范畫的指向太過明確，導致幼兒盲目的跟從教師的做畫方式，限制了個別幼兒發展個性化的創造。
2、對不同畫的評價不夠全面，這好象是我一貫犯的老毛病，叫做知錯不改。鼓勵幼兒共同探索，找出更多適合錫箔紙畫的方法。
3、結束活動這一環節比較倉促，感覺沒有上次雪花的結束環節好。