Ⅰ 急需要幼兒園中班下學期音樂律動教案，最好有音樂（公開課用的）
1．積極參與游戲，感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。 2．通過聽教師口令、觀察模仿，學習有節奏的隨音樂做「打招呼」、「找新朋友」、「請你看看我是誰」的動作。 3．在游戲中體驗猜出新朋友時的驚喜，同時藉助生活經驗，創編較豐富的打招呼動作。 1.幼兒有站雙圈的經驗，熟悉里圈、外圈。 2.音樂磁帶、錄音機...。 3．事先熟悉幼兒歌曲。 音樂：請你看看我是誰（韻律活動） 1．幼兒坐在椅子上，看教師表演游戲「請你看看我是誰」。 （1）教師：今天，我要教你們玩個游戲。仔細聽、仔細看，我唱了什麼？說了什麼？做了什麼？ （2）教師唱：朋友，你好你好！朋友，你好嗎？趕快進去，找個朋友，把手放肩上。教師說：請你看看我是誰，轉身面對面。 （3）幼兒講述所聽，教師與幼兒分樂句學唱歌曲。 （4）教師和幼兒一起解釋歌詞，如何做合適的動作。 2．幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。 （1）教師隨音樂邊唱邊示範動作。 （2）幼兒聽音樂，跟隨老師做打招呼動作，跟說「請你看看我是誰」。 （3）聽音樂循環玩游戲。 3．教師示範游戲玩法。 （1）部分幼兒站單圈，教師示範游戲玩法。 （2）聽音樂循環玩游戲，提醒幼兒創新不同的打招呼方式。 4．幼兒站雙圈玩游戲。 (1)教師：這個游戲還可以站雙圈玩，你們想不想玩一玩。 （2）教師與幼兒一起玩游戲，在交換位置的音樂段落停下，請幼兒講解動作的順序，幫助幼兒理清游戲規則。 （3）教師與幼兒一起有停頓的玩游戲。 4．站雙圈聽教師慢速唱譜玩游戲。 5.讓幼兒交換同伴玩游戲。 6．跟隨音樂磁帶玩游戲。 （1）教師：這次游戲難度要增加了，我們要跟隨音樂連續玩這個游戲。 （2）討論：怎麼可以快速的找到朋友？
Ⅱ 想找一首團體操變隊形的純音樂！
克羅埃西亞狂想曲
http://www.songtaste.com/song/1144248/
拉德斯基進行曲
http://www.tudou.com/programs/view/rPGcr2hlqAQ/
菠菜進行曲
http://www.tudou.com/programs/view/XnRkt-CeAsk/
西班牙鬥牛士進行曲
http://www.tudou.com/programs/view/k0PlNB_57do
還有其他的進行曲：
http://..com/question/207405532.html
Ⅲ 求適合練團體操隊形變換的音樂！
嗩吶不錯，慷慨激昂
Ⅳ 急！急！急！！！我們學校要舉行一個武林大會，要排什麼隊形、選什麼音樂
音樂可以放《老婆老婆我愛你》
Ⅳ 小班音樂律動《形狀變變變》教案
設計意圖：
小班的幼兒自我認知、自我意識已經初步形成，對自己的身體及身邊的事物越來越感興趣。小手是孩子們身體上最常用、最熟悉的，他們每天用手做許多事情，對自己的小手已經產生了興趣。本次活動旨在讓孩子充分展開想像，讓幼兒在想想、變變、玩玩的過程中對自己的小手更加喜愛，進一步激發幼兒喜愛小手、保護小手的意識。因此，我選擇並設計了這個活動。
活動目標：
1、激發幼兒參與游戲的願望，體驗小手變、變、變的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽表現，培養幼兒的想像力和創造力。
3、嘗試讓幼兒學說短句「我的小手變變變，變成……」。
重點難點：
重點是讓幼兒大膽想像、表現、體驗游戲的快樂。
難點是讓幼兒用小手去表現各種不同的事物。
活動准備：
1、知識准備：幼兒已經感知認識了「能乾的小手」。
2、物質准備：磁帶、錄音機、背景圖、顏料、盤子、濕毛巾。
活動過程：
1、教師和幼兒一起隨音樂表演《小手在哪裡》引起幼兒對小手的興趣。（孩子們對這段音樂非常熟悉，通過和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開心，都十分樂意參與到活動中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對小手產生興趣。）
2、引導幼兒說一說小手的本領，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。（在教師的引導提問下，孩子們能根據已有經驗回答出小手的許多種作用，了解並認識了自己的小手，也非常喜愛自己的小手，很自然的過渡到下一環節，和小手做游戲。）
3、教師和幼兒一起玩「小手變變變」的游戲，體驗「小手變變變」的快樂。