A. 幼兒園大班畫太陽教育活動設計，圖譜
幼兒園大班畫太陽教育活動設計,圖譜 這個，你是幼兒園老師把？ 可以列印幾張圖，讓孩子自己看著畫的。
B. 幼兒大班 美麗的黃昏音樂 教案
活動准備： 鋼琴、毛毛蟲頭飾、圖譜一份。 活動過程： 1. 以談話形式導入活動，引起幼兒興趣。 ⑴師：小朋友你們都吃過了早飯了吧！肚子飽飽的，又暖和又開心。讓我們跟著音樂「啦啦啦」地唱個歌吧！（幼兒隨伴奏音樂《飢餓的毛毛蟲》進行「啦啦啦」練聲。 ⑵老師戴上毛毛蟲的頭飾扮作「毛蟲」。
C. 幼兒園大班太陽您好公開課
語言：太陽來，您好
自目標：
1、理解詩歌的含義，知道太陽的作用。
2、萌發對太陽的興趣，嘗試尋找太陽，知道太陽無處不在。
准備：
1、最好選擇一個陽興明媚的日子。
2、自製太陽一個。
3、繪畫用的紙、筆等。
過程：
1、小水滴對太陽說。
（1）出示自製太陽。教師以小水滴的口吻對著太陽說：太陽公公，您讓我變得很輕很輕，飛到天上去。我們在高高的天空上變成白雲，飄來飄去，真快活！謝謝您，太陽公公！
（2）除了小水滴感謝太陽，還有誰也會感謝呢？
2、太陽，您好。
（1）教師有感情地朗誦詩歌《太陽，您好》。
（2）為什麼我們要感謝太陽？
（3）太陽在哪裡呢？請你們找一找，然後向太陽問好。
（4）引導幼兒在自然環境中尋找太陽的"痕跡"，如：花上、草上、昆蟲身上以及每一樣東西都沐浴著陽光。
（5）引導幼兒向太陽問好，從心裡感謝太陽。
附：
太陽，您好太陽，您好！
不管我到什麼地方，您總是給我溫暖，謝謝您！
是您讓露珠晶瑩，讓花兒開放，我要向您問好！
您點點頭，眨眨眼，送給我更多的溫暖！
D. 大大班藝術《小雞曬太陽》教案
白雪，你這陽光的斜坡，漂白的阡陌
我拖動殊途，點亮跋涉
和日晷做冰冷的游戲
一個經典的比喻抹平了蕭瑟的褶皺
E. 大班美術太陽教案嘗試用圖形和線條的不同組合找教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教回知識的內容，找出與答新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
F. 幼兒園大班音樂五月里的好太陽x
【活動目標】
1、在傾聽音樂磁帶的過程中感受歌曲旋律，初步學唱歌曲。專
2、在了解屬歌曲旋律的基礎上，嘗試用肢體動作表現太陽帶給人們的光明和溫暖。
3、喜歡參加藝術活動，並願意大膽表現自己的情感和體驗。
【活動准備】
經驗准備：幼兒知道太陽從海面升起的畫面。
物質准備：錄音機、磁帶；可操作的圖片（太陽從海面升起的情景）
G. 大班舞蹈"種太陽"導入教案
可適當分為倆主持人說 小班舞蹈《大風車》節目串詞： 歡天喜地來過會，童真童趣樂開懷。今天是個喜慶的日子，《大風車》這個節目小朋友們一定特別熟悉吧？下面請欣賞我們（幼兒園）小班的小朋友給大家帶來的舞蹈《大風車》，指導老師：XX 掌聲有...
H. 幼兒園大班種太陽律動操教案
案例是一個來實際情境的描述，包自括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。