Ⅰ 歌詞 大班的哥哥姐姐 你們要上小學去 我們大家來歡送 這是什麼歌啊
呵呵，先問你學習雅思的目的是什麼?
如果是交流需要，我覺得你去單獨學習學習口語專就行了。屬
如果是想測驗自己英語水平我覺得你買幾套真題，認真做做就可以了。
如果是需要雅思成績出國留學，我覺得你短時間很難達到5分，因為你詞彙語法等等和別人有很大差距。除非自己報個班，最好是一對一教學類型的（比如說新航道），因為大班的基本上是大學生。
如果你是需要移民的，那你就得努力拚了。苦學個半年應該沒問題。
加油，小弟弟！
Ⅱ 幼教題有會的嗎
「我要上小學了」為主題的大班教育活動
1.主題的出發點和實際思維：
主題出發點：大班下學期，是幼兒在幼兒園的最後一學期，他們即將升入小學。小學是怎樣的？小學生是怎樣上課的？小學校園和幼兒園一樣嗎？上課時要上則所怎麼辦？小學老師親切嗎？……這些都困擾著即將上學的孩子們，他們很想了解、知道小學的生活和學習情況。那就帶孩子走進小學，讓他們看一看一直嚮往的校園，與小學生、小學老師親密接觸，在采訪與互動中，知道做小學生需要的本領與能力，用積極的態度克服自己的缺點與不足，養成良好的學習習慣和生活習慣，積極做好入小學的准備。
2.主題系列活動的目錄：
【第一周】語言：快樂的寒假 社會：紅彤彤的年 綜合：熱熱鬧鬧過元宵 社會：我長大了 音樂：最後一學期 數學：認識時鍾 健康：世界真美好
【第二周】語言：我了解的小學生活 綜合：我想知道的小學問題 社會：參觀小學 語言：小學與幼兒園的不同 社會：哥哥姐姐回來了 健康：小貓為啥看不清 健康：一起去學校
【第三周】音樂：冬日旅行 健康：紅旗不倒 數學：學習8的加減 綜合：學做小學生的計劃 語言：小書包 美術：背書包的小學生 綜合：小學老師來上課
【第四周】語言：小貓釣魚 綜合：我的課間十分鍾 數學：學習9的加減 音樂：快快起床 社會：我會記任務 健康：跳房子
3.具體的教育活動：
大班語言《我了解的小學生活》
活動目標：
1、能用連貫的語言積極地表達自己對小學的認識和了解。
2、能圍繞「小學」話題用輪流的方式進行談話，交流關於小學的經驗。
3、初步萌發對小學的嚮往，有進一步了解小學的願望。
活動准備：
1、經驗准備：調查表：孩子訪問爸爸媽媽或鄰居哥哥姐姐，就小學的話題進行交流，並記錄在調查表上；幼兒的小組中設置「組長」的角色，並讓幼兒了解組長在小組談話中的任務。
2、物質准備：小學校園（正門、校園裡面等）圖片。
活動過程：
1．創設談話情境，引出話題。
教師出示小學圖片：請你們看看這是哪裡？你是怎麼知道的？
幼兒根據自己的經驗簡單交流
提問：你知道哪些小學？你在什麼地方看到過的？你看到的小學學校是什麼樣子的？
教師請一些幼兒在集體中介紹，並鼓勵幼兒用連貫的語言表達，比如能主動回答「我知道芳草園小學，我在上幼兒園的路上看見的」。
2．圍繞「我知道的小學生活」談話，初步豐富幼兒的經驗。
師：我們再過半年就要進入小學了，除了小學的名字和學校的樣子，關於小學你還知道些什麼呢？
幼兒在自己的小組中以輪流發言的方式表述自己的經驗，小組長協調小組內成員的發言順序。
教師逐一參與幼兒的談話，了解孩子發言的內容及語言是否連貫，並提醒部分幼兒在同伴發言時注意傾聽。
教師請部分幼兒在集體面前介紹。
教師用追問的方式拓展談話內容，如幼兒提到「小學生要上四節課」時，教師可以追問：小學有很多課嗎？你知道有哪些課呢？你覺得哪門課比較有趣？為什麼？
3．教師小結，激發幼兒進一步了解小學的願望。
師：小學的生活真是豐富多彩，做小學生真快樂！如果你還想了解與小學有關的事情，可以在參觀小學時問一問那裡的哥哥姐姐。
Ⅲ 上海寶山區青蘋果幼兒園大班主題《我要上小學》裡面有一個語言活動《你准時了嗎》，請問誰有教案和PPT
所謂符合科學性，復就制是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。
Ⅳ 幼兒園音樂課《小天使》教案
活動目標： 1、觀看公益廣告，強化對正確行為的認知，了解小小宣傳員要宣傳的內容。 2、製作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。 3、通過小小文明宣傳員活動鍛煉積極主動的交往能力，並體驗做宣傳員的快樂。 活動准備：公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲「講文明、懂禮貌」、不同造型的小紙卡、彩筆。 活動重難點：能夠清晰判斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。 活動過程： 1、通過傾聽歌曲「講文明、懂禮貌」(放錄像)，引出活動主題。 教師：你聽見了什麼?你看到了什麼? 教師：歌曲里說了一件什麼事? 幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。 幼兒：做個樂於助人的好孩子。 教師：我們是大班的小朋友了，我們應該怎麼做呢? 2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。 教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什麼? 幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。 幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。 幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。 幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。 教師：你最喜歡誰?為什麼? 幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼兒：…… 3、觀看幼兒錄像「好娃娃」，進一步分辨幼兒行為的對與錯。 教師：錄像中的小朋友都在做什麼?如果是你怎麼做?你想學誰? 幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。 幼兒：我喜歡澆花的小朋友。 幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。 小結：師生共同總結，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學了，怎樣讓更多的人學習文明的行為。 4、共同討論。 教師：我們應該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行為? 幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學習。 幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。 5、製作「文明宣傳卡」。 引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文並茂的形式做成宣傳卡。 6、幼兒走向社區、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。 幼兒送出宣傳卡，並做簡單講解。
Ⅳ > 小學的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣-大班主題活動教案：《我要上小學》
·讓孩子熟悉幼兒園和教室環境 讓孩子熟悉幼兒園和教室環境 我會蹲下身來多和孩子用眼睛 說話 今年三月份接手了一個新開的班級。全部的孩子都是新生，我也調整好心態，做好心理准備，迎接他們適應期的哭泣。 第一周的教學主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，認識自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、講故...·大班綜合教案：幼兒園小學大不一樣 大班綜合教案：幼兒園小學大不一樣 目標： 了解小學的校園環境和幼兒園環境的不同，為幼、小銜接做准備 准備： 幼兒用書、掛圖6027 過程： 1.以談話的形式引入主題。 師：你們去過小學.....·能否要求幼兒園將教室「透明 能否要求幼兒園將教室「透明 如果有了室內監控，教室內的情況會讓家長一目瞭然，也放心了不少。 連日來，國內兩家幼兒園接連被曝存在虐童等不法行為。對此，本市有幼兒家長致電本報稱，如果幼兒園教室內安裝視頻監控設施，家長就可以隨時監督孩子在幼兒園的生活和學習狀況。...·幼兒園升入小學的孩子來說一樣的 美國幼兒園的教室布置 美國幼兒園的教室布置 一、美國幼兒園教室布置的指導思想美國幼兒園教育極重視幼兒園的教室布置，這是同美國幼兒園和教育觀分不開的。美國幼兒教育的主要觀點是： １．幼兒必須利用各種感官，通過與環境的直接作用進行學習。