歌曲劃船音樂教案

『壹』 奧爾夫音樂劃船怎麼上

買票唄 呵呵

『貳』 中班整合《劃呀劃小船》教案

活動意圖：
孩子們特別愛玩水的游戲，把折的小船放到水中玩時，經常會有小船很快被水沾濕不能漂浮在水面上。為了讓幼兒真正了解為什麼有的小船能長時間漂在水面，而有的小船則迅速沉入水裡，我開展了此次活動。幫助幼兒了解由於紙吸水快慢不同而導致小船下沉速度不同的科學現象，啟發幼兒利用已有的科學經驗和科學知識更好地解決生活中的問題。
活動目標：
1、了解不同質地的紙船在水中下沉速度的不同。
2、學慣用語言描述自己的發現。
3、有分工合作的意識和能力。
活動准備：
1、物質准備：宣紙、報紙、紙折的小船若於只、水盆每組一個、托盤每組一個、記錄筆每名幼兒一支、集體記錄表格、小組記錄表格。
2、經驗准備：認識生活中常見的幾種紙，並知道紙能夠吸水。
活動重點：
能夠認真觀察紙吸水時的細微變化，並能用語言描述自己的發現。

『叄』 學生活動或劃船有唱歌

1、利用假設法,假設租的8條船都為大船
6×8＝48﹙人﹚
48－回38＝10﹙人﹚
6－4＝2﹙人﹚
10÷2＝5﹙條﹚
8－5＝3﹙條﹚
即大船租答3條,小船5條.

2、利用假設法,假設9個小組都是唱歌組
9×5＝45﹙人﹚
45－37＝8﹙人﹚
5－3＝2﹙人﹚
8÷2＝4﹙組﹚
9－4＝5﹙組﹚
即唱歌組有5組,人數有：5×5＝25﹙人﹚
跳舞組有4組,人數有：4×3＝12﹙人﹚

3、設27隻都是青蛙
27×4＝108﹙條﹚
138－108＝30﹙條﹚
6－4＝2﹙條﹚
30÷2＝15﹙只﹚
27－15＝12﹙只﹚
即青蛙只有12隻,15隻為蒼蠅和飛蛾的只數.
設15隻都為蒼蠅
15×1＝15﹙對﹚
22－15＝7﹙對﹚
2－1＝1﹙對﹚
7÷1＝7﹙只﹚
15－7＝8﹙只﹚
即蒼蠅為8隻,飛蛾為7隻.
通過假設法可求得青蛙12隻、蒼蠅8隻、飛蛾7隻.

不懂可以追問哦.

記住哦,一定要看清教材上提到的兩種解決方法.利用假設法可以解決這類問題.

『肆』 《劃船歌》歌詞

《劃船歌 》(印度尼西亞民歌)
演唱者：雲雀合唱團
譯配：林蔡冰
發行專時間：2006-05-19
所屬專輯：《屬天籟童聲》

快快劃呀 小船兒飄盪
蘇拉巴亞就在那前方
你可忘記華麗的衣裳
千萬不要把我遺忘
快快劃呀 小船兒飄盪
蘇拉巴亞就在那前方
你可忘記華麗的衣裳
千萬不要把我遺忘
一陣陣北風吹著小船東西搖晃
我撐著船舵用力劃向前方
你可忘記華麗的衣裳
千萬不要把我遺忘
---Music---
快快劃呀 小船兒飄盪
蘇拉巴亞就在那前方
你可忘記華麗的衣裳
千萬不要把我遺忘
快快劃呀 小船兒飄盪
蘇拉巴亞就在那前方
你可忘記華麗的衣裳
千萬不要把我遺忘
一陣陣北風吹著小船東西搖晃
我撐著船舵用力劃向前方
你可忘記華麗的衣裳
千萬不要把我遺忘
一陣陣北風吹著小船東西搖晃
我撐著船舵用力劃向前方
你可忘記華麗的衣裳
千萬不要把我遺忘

『伍』 西班牙民歌劃船

你可以進這裡面看

『陸』 以《劃船》為舞目的一個關於3-5歲兒童的教案

幼兒園舞蹈課程來4-5歲-協調訓練自-12.
教學提示：想一想，我們學習了的歌曲中，哪些歌曲里有「船」呢？
舞蹈動作:
1.身體左轉，左腳邁出半步，雙手握拳。
2.身體左轉，左腳邁出半步，雙手握拳。
3.握著的拳頭往回拉（劃槳）。
3.重心移動於左腳，身體像左偏移，手成蘭花指，屈肘。
4.重心移動於右腳，身體像右偏移。
5.正立，雙手伸展開。
6.一雙手上舉，掌心相向合十。
7.合十的手掌從上往下移動。
8內左手平伸，右手屈肘。
9.右手繞向頭項n
10.右手靠干頭部。
11.伸展右手。
12.右手張指，左右叉腰。
13.一雙手向下斜伸展開。.
14.側身，屈肘。
15.重心右移，雙手合十於右肩，身體左傾。
16.重心左移，雙手合十於左肩，身體右傾。
劃船歌包括曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。

『柒』 求音樂：劃船

哪個音樂啊

『捌』 小蓓蕾組合的《劃船》 歌詞

歌曲名:劃船
歌手:小蓓蕾組合

劃船
1＝F 2/4 陸靜山 詞曲
快樂地 肖 音 改詞
南極魚 製作回
劃船呀答劃船
劃呀
劃船呀劃船
劃呀
小船劃得快，
劃得快呀，
劃過小橋心裡
樂開了花呀。
用 力 用 力呀
劃 呀，
用 力 用 力呀
劃 呀，
小船劃得快，
劃得快呀，
滑到岸邊心裡
樂開了花呀。

http://music..com/song/10495414

『玖』 六年級上冊音樂書所有的歌聽一下《來和我劃船》

我是六年級，沒有這首歌