⑴ 《我的好媽媽》小班音樂教案怎麼寫
小班歌曲《我的好媽媽》教案
A. 活動設計背景
理解媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱版愛媽媽。
B. 活動權目標
1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。
2、學慣用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
C. 教學重點、難點
能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》
D. 活動准備
茶杯一隻
E. 活動過程
一、復習律動：聽音樂節律，做動作。
二、學習歌曲：我的好媽媽。
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進行范唱。
3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什麼？
他為媽媽做什麼事？
4、按歌曲節奏學念歌詞。
5、幼兒學習歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什麼動作來表示呢？你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂游戲：找小貓。
⑵ 小班《好聽的聲音》應彩雲 幼兒園優質課示範課公開課 完整教案
一、活動目標 1、體驗探索聲音的樂趣，樂於表達自己的經驗和感受。 2、能辨別生活中不同的聲音。 3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。 二、活動准備 1、寶寶生活中聲音的flash。 2、錄音帶： 大鼓和小鼓音樂 3、每人一隻塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。... 三、指導要點 1、鼓勵幼兒依據生活經驗大膽表達自己的想法。 2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發幼兒對探索聲音輕響的興趣。 四、活動過程 （一）、生活中的聲音 聽聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候（老師好）。引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。 （二）、讓小瓶發出聲音，為大鼓小鼓伴奏 1、讓空瓶子發出聲音 寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發出聲音）。 2、用瓶子裝豆讓它發出聲音 這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發出聲音嗎？ 3、（放錄音）引導幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌「你的小瓶子，有聲音嗎？有有有」有節奏地引導幼兒感受音樂。 4、出示大鼓和小鼓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性） （三）、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發出小鼓的聲音。 （四）、為「大鼓小鼓」唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。 五、活動延伸 出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發出的聲音，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就知道了。
⑶ 小班好好玩音樂《朋友你好》教案
教學目的：通過活動，讓幼兒懂得小朋友之間要團結友愛互相幫助。教學准備：做一些動物面具以及相應愛吃的食物。給幼兒分發面具教學過程：活動開始，老師可彈琴或播放歌曲，然後說；「今天的天氣真好！太陽公公咪咪笑！小白兔！小花貓。。快快出來啊，大家一起作游戲！」這時候「小動物」出場。（可以玩找朋友的游戲）也可以唱：「禮貌歌」（隨意）。游戲結束後，老師介紹小動物們玩累了該吃點東西了，然後讓小朋友們給小動物分發相應的食物，（比如小白兔愛吃胡蘿卜），（注意要讓小朋友選對，然後根據課程要求，讓幼兒說出相應的主題，教師可靈活應用）教學結束：老師（彈琴）放音樂，小朋友們模仿各種小動物的動作高高興興的退場。
⑷ 有沒有幼師有《媽媽我要快樂》音樂小班教案的跟這個相似的教案也行，急用！！
我也不知道可以不。
《我的好媽媽》
活動目標：
1、感受歌曲優美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽很幸苦，萌發熱愛媽媽的情感。
3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動准備：
1、鋼琴
活動過程：
一、律動練聲
，師:還記得我們上次學的歌曲嘛，我們再來唱一次《我們大家做得好》好嘛？
二、導入活動，與幼兒進行談話，激發幼兒對媽媽的喜愛之情。
師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班後回到家該為媽媽做些什麼呢？
幼兒自由討論後，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進行補充。
教師小結：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學習的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。
三、新授新歌
師：那我們今天就來學一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什麼呀，請小朋友完整的說一遍。
2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律
師：老師把歌曲完整的唱一遍，請小朋友們仔細聽一聽歌曲裡面都唱了什麼？看看誰聽的最仔細，等下老師要提問的哦！
師：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什麼，為媽媽做了什麼？
幼兒回答後，老師把歌詞念一邊。
師：歌曲裡面還唱到了什麼呢？老師念一邊，小朋友們仔細。
學唱新歌學唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個一起唱。
老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。
活動延伸
請小朋友們回家後唱這首歌給媽媽聽。