蜜蜂音樂課

⑴ 求小學音樂課件 小蜜蜂

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好運:))

⑵ 中班韻律活動《小熊和蜜蜂》教案

活動目標：

1、知道青蛙是夏天裡熱鬧的一員，想像它們多變嬉戲的豐富畫面。

2、探究青蛙的剪紙步驟，嘗試用鏤空折剪的方法進行青蛙多種姿態的設計。

3、進一步拓展幼兒的剪紙技能，感受剪紙活動所特有的藝術美。

活動准備：

1、青蛙剪紙步驟PPT。

⑶ 小蜜蜂的樂譜

小蜜蜂的樂譜：

拓展資料：

《小蜜蜂》是一首兒歌，適合兒童演唱回。

歌詞：

嗡嗡答嗡嗡嗡嗡，

大家一起去做工 。

來匆匆，去匆匆。

做工趣味濃。

天暖花好不做工，

將來哪裡好過冬。

快做工，

快做工，

嗡嗡嗡嗡嗡嗡。

參考資料：小蜜蜂-網路

⑷ 托班音樂活動教案小熊和小蜜蜂反思怎麼寫

幼兒園教案：小熊和小蜜蜂
教師：屈老師
活動目標：
1、通過音樂，幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動，體現活動的快樂。
活動准備：
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程：
（一）引題今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
（二）認識，了解，表現樂曲1、熟悉樂曲：
（1）小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）
（2）那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）
2、了解表現樂曲
（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一後動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）
3、用相同的方法認識小熊音樂
（1）小朋友，看這是誰啊？（小熊）
（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
（3）小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。
（三）區分兩段音樂的不同形象小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結束聽音樂做相應的動作，學做小蜜蜂和小熊。
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】

⑸ 奧爾夫幼兒園中班《小蜜蜂》教案怎麼寫

活動意圖： 對孩子來說，小蜜蜂是孩子們非常熟悉和喜歡的小昆蟲，他們一天到晚辛勤勞動，不知疲倦。他們還是「天才建築師」。《小蜜蜂》是一首德國兒童歌曲，生動地刻畫出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象。 「蜜蜂」 是孩子比較熟悉和喜歡小動物，日常生活中已通過實物、電視、畫片等不同渠道貯存了對「蜜蜂」的一些了解 。為此開展了此次活動《小蜜蜂》。用音樂來表現「蜜蜂」培養孩子熱愛自然、熱愛生活、科學求索的精神。 活動目標： 1、學唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活潑歡快的節奏。 2、喜歡春天裡的小動物，樂意用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。 3、感受音樂所表現的「飛」的形象，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。 活動准備： 了解蜜蜂的生活習性、課件（加密狗）。 活動重點： 用愉快的聲音、活潑歡快的學唱歌曲。 活動難點： 用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。 活動過程： 一、導入 1、復習歌曲：蒲公英 要求：用不同的聲音來表現蒲公英飛舞的優美和小朋友追逐的快樂。 過渡語：春天裡，蒲公英飛起來了，你們看還有誰也飛來了呢？ 幼兒觀看圖片。「原來是小蜜蜂，他們來干什麼呀？我們一起來聽一聽吧。」 二、學唱歌曲《小蜜蜂》 1、欣賞歌曲 教師彈唱，幼兒傾聽。 過渡語：歌里唱到了誰？他們在干什麼呢？我們再來聽聽仔細。 2、教師分段清唱 提問：歌曲里唱了什麼啊？小蜜蜂怎麼飛的，發出什麼樣的聲音？飛到花園里干什麼呢？ 采蜜真開心，開心了會怎麼樣？（唱歌） 教師根據幼兒的回答把歌詞唱出來，加深幼兒對歌詞的了解。 小結 ：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飛到西，飛到東，飛到花園里，花園里去采蜜。 大家唱著歌，唱著歌去做工。 3、幼兒學唱 （1）邊拍節奏邊念歌詞。 （2）幼兒在老師的彈奏下跟唱歌曲。 （3）根據幼兒的演唱情況，提出再次演唱的要求。（要求：是用活潑、歡快的歌聲進行演唱）教師引導：小蜜蜂可勤勞了，他們出來采蜜，做工，把甜甜的蜜讓大家分享是很快樂的，所以我們唱的時候也是很開心、快樂的 （4）分組演唱。 （5）幼兒繼續學唱。 （教師可根據孩子的學唱情況，有針對性的重復練習） 三、嘗試表演 過渡語：小蜜蜂真可愛，我們也來學學小蜜蜂，為大家采蜜吧 。 （1）、一起學習蜜蜂飛的動作（雙手叉腰，手肘前後快速煽動），小腳腳尖踮起做碎步。 （2）、請幾位幼兒扮演花朵，幾位幼兒表演小蜜蜂采蜜。 花朵蹲下，雙手作花開狀，跟著音樂節奏點頭，小蜜蜂在花朵之間飛舞，采蜜。 活動結束： 這節活動小朋友們表現的都特別好，我們不僅學會了歌曲小蜜蜂，還知道它是人類的好朋友，懂得了要熱愛自然，保護身邊的小動物，相信我們的世界會越來越美的。讓我們再唱起來，跳起來吧，跟著音樂，飛出教室吧！ 活動延伸： 播放歌曲《小蜜蜂》教師和幼兒一起表演。 活動反思： 《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單，因此整個活動的過程中孩子輕松愉快地學習這首歌曲。 孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力，興趣是產生情感的基礎，因此我將激發孩子的興趣作為主線。對於激發孩子興趣，採用了歌唱、游戲表演、等各種方法。 激發孩子的興趣。用角色表演，讓學生通過表演去熟悉音樂，感知音樂，並通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中，孩子們可隨著音樂舉手投足，充分發揮自己的想像，流露真情，在動中感受體驗、表現美。活動自始至終都興趣盎然。

⑹ 幼兒園大班音樂公開課《蜜蜂做工》求教案，最好帶上游戲環節

(六)中外最經典兒歌大全之快樂小歌星6 01 小驢和老鴉 02 蜜蜂做工 03 牽牛花 04小城故事 05 山上的孩子 06 ...小青蛙 10 鴿子 11 踏浪 12 農家的小女孩 13 賣湯圓 14 牆上一株草 15 雞園 字串516 母鴨帶小鴨 17 外婆的澎湖灣 ...