1. 急！高一學習音樂課的感受與體會（200字樣子）
聆聽了音樂課，讓我學到了許多音樂的知識，知道了什麼是節奏，什麼是曲調。，什麼是和弦.....讓我深刻的感受到了音樂對人的洗禮！音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關系等等，有一定的關聯。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。 音樂是人們抒發感情、表現感情、寄託感情的藝術，不論是唱或奏或聽，都內涵著及關聯著人們千絲萬縷的情感因素。為什麼音樂能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關聯。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用 音樂是一門藝術，所以學好音樂課是我們高中生的榮幸！在這門藝術的學習上，我們還有很長的路要走，以後在老師的教導下，我們一定能更加深刻的理解音樂，感受音樂帶給我們心靈的沖擊，世界上的音樂大師，學習音樂都是把自己整個身心都完全置身於音樂的殿堂，他們是我們的榜樣，當然，在天賦上我們肯定不能與他們相比，但是，音樂帶給每個人都有不同的感受，相信只要我們用心的學，用心的聽，用心的感受，在音樂造詣上也可以開創一片天的的！樓主，完全原創，請採納！
2. 一節音樂課作文300字
「音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。」記得三年級那一節音樂課，我看見音樂老師滿臉的笑容提著錄音機來給我們上課。
首先，老師先讓我們把書翻到14頁，老師說：「今天，我們來學習《每當我走過老師的窗前》，老師先讓我們聽一遍，再讓我們輕唱一遍，」老師又說：「在大聲唱一遍，」我們彷彿就看到了，看到了老師正在明亮的燈光下，給我們批改作業，哎，老師可真辛苦呀！
音樂能使人的心情更加歡樂，每當我唱起這美妙的歌時，我就感覺到了老師的辛苦是為了培養人才，過了一會兒，我才學會，我才剛學會就下課了，我非常這節音樂課，因為，這節音樂課不僅能使我們增加知識了，還能讓人們舒情地享受這美妙的夢幻音樂，啊，音樂真美妙呀！
我喜愛這一節音樂課，這節難忘的音樂課，我永遠不會忘記的！如果我遇到困難時，我一唱起這首歌，我就開心啦！
3. 作文一節音樂課(120字)
光陰似箭，日月如梭。不知不覺一個學期就要過去了，還有一小部份同學內還不認識容我。
我並不漂亮，唯一好看一點的地方就是眼睛，可現在眼睛也不幫我了，塌塌的鼻樑上戴上了一副黑眼鏡，完全把眼睛給遮住了。
我愛笑，許多同學我笑的時候最可愛，也許這就是笑的魔力吧 !
我是內心有點小寂寞的人，不愛離群，但又不喜歡和太多人在一起。我不喜歡排斥的感覺，因為那樣會讓我覺得我是多餘的。但當我和我的閨蜜在一起時，我便會神采飛揚，快樂到頂點 ！
我熱愛羽毛球，開心的時候我會打得神采飛揚，但不開心時，我會打得瘋狂，累了，躺在地上急促的呼吸。
人生總要經過無數次失敗，才能豎起一次又一次的成功。面對失敗，我總以樂觀的態度去面對，媽媽常說：「用積極向上的態度去面對生活，生活就會回報美好。」這句話我一直銘記在心，初來乍到的不適，對老師的不熟悉，好幾次哭完之後，想到這句話，總會振作起來。
我會為我的追求而努力奮斗。雖然它們現在對於我們來說是那麼遙不可及，但我會奮力拚搏，即使失敗也不放棄，因為海明威曾經說過 ------ 一個人並不是生來就要被打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
4. 音樂總結200字
音樂是一種心的訴說；音樂是每個人的歡樂。
我喜歡享受音樂，他在我內的字典里是不可缺少的，因為他容能訴說我的心情，使我歡樂。音樂飛似的穿越我的心，使我感覺到了一種較高的一種境界。
我尤其喜歡古典音樂，他真的達到了一種穿越心的藝術境界，讓人感到的不僅是心的訴說和歡樂，而且還有一種從音月中體會的情感……這些都使人有種忘我的感覺。
音樂，真的是心的訴說，他的每一個音符都表達了不同的意思。每一個音符都像是藝術中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點綴著我們的生活，在人們的心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。
音樂，成了使我歡樂的最佳方法。
5. 給我寫篇200字的 音樂課上的作文 要求 到亂性的 老師講沒人聽的、、、 的作文
今天上音樂課時,因為是一節副課,大家都不怎麼重視.上了很久課,我也很疲憊了專,便心生念頭,和同學一屬起散漫一下,不想聽課了.導致這節課上,紀律十分不整,座位上吵吵嚷嚷的,無人聽講,老師沒法好好上課了.我卻毫無意識地隨意講話,直到受到了（班主任？）老師的教育.老師告訴我們,音樂是一門修養,也是一門需要注重、好好上的課，我們這節課沒有聽講，是一個多麼大的損失啊！還讓音樂老師不高興了。我意識到我做錯了。沒有一節課可以散漫，音樂課的秩序需要我們大家來維持。對老師要尊重，對一門學科更要真心求知。懂得了這個以後，相信我在日後的每一節課上，也會靜下心來，認真聽講。最後再對音樂老師表示抱歉！
6. 難忘的一節音樂課
難忘的一節音樂課
從我們很小的時候，就上過大大小小無數的課，而其中令我印象最為深刻的一節課，就是我最難忘的一節音樂課。
還記得當時，我們上了一節音樂課，當時我還興致勃勃的來音樂教室上課，可是令我想不到的事發生了——
進了音樂教室後我們就安靜的坐了下來，可是老師宣布讓我們每個人來表現一下自己，每一個人上去唱一首歌。「啊?!」我們驚呆了，「所有同學第一組開始，一個一個來唱。」老師面不改色地說。
好幾個同學上去唱了就一個個紅著臉跑回了座位，終於輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑著對大家說：「我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!」我想了一會兒，就唱了起來：「耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……」我一邊唱著，一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會神的聽著，可是我唱到中間一段時，他們都紛紛笑了起來，我也隨著笑了起來，可是過了一會兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎麼樣。很快，一首歌過去了，我大笑著跑回了座位，對著同桌說：「我唱的怎麼樣呀?」她贊嘆到說：「真的是太好了呀!」「西西，謝謝拉!」哈哈，看來我收獲滿多的呀!
最後，老師說：「今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊的同學。 合唱隊?
過了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進了合唱隊了!!
這就是我最難忘的一節音樂課，因為這節音樂課，老師對我的誇獎，讓我知道了自己的長處，也得到了發揮的平台，我十分的感謝我們的音樂老師，也很感謝這節音樂課!
求採納為滿意回答。
7. 有關一節音樂課的作文
今天我們欣賞了《二泉映月》這首歌，這是音樂家阿炳的著名作品回。華彥鈞1893年~1950年去世，他又答名阿炳，江蘇無錫人，我國的民間音樂家。自幼跟隨父親當道士，並學習音樂，精通許多民族樂器。後來又流落街頭賣藝，生活窮苦，飽受苦難，30歲左右就雙目失明，因而又被稱為「瞎子阿炳」。他創作和改編的琵琶曲《大浪淘沙》，《昭君出寨》，《龍船》，和二胡曲《二泉映月》，《聽訟》，《寒春風曲》等作品，是我國民族音樂寶庫中的珍貴遺產。
經過詳細的介紹我聽了一遍《二泉映月》，我一下子就陶醉在當中，我感受到阿炳內心的不滿和愁苦，他因為瞎了沒有能力去推翻暗無天日的社會，所以就藉助歌曲表達自己的感覺，歌中抒發出了當時的情景，有錢的人養的狗吃的還比他們吃的還好，由於鬧飢荒人們沒東西吃就挖野菜，但人太多菜沒了就吃樹皮，樹皮沒了吃泥土，因為泥土是消化不了的，最後滿街都是死人。所以阿炳才如此憤怒。
我欣賞了這首歌，知道了當時的社會是多麼黑暗，人們過著等死的日子，所以從現在起我要珍惜我美好的生活，不可以生在福中不知福。
8. 小學上音樂課六年來的收獲作文200字
今天，我們在音樂大教室上了一節音樂課。還有許多老師來聽課。
同學們迫不回及待地走進大教室。教室里答人聲鼎沸，同學們吵吵嚷嚷，熱鬧地簡直像個菜市場。
不一會兒，有許多老師走進教室，同學們頓時安靜下來，教室里鴉雀無聲。
童老師開始上課了，她說：「現在我們來聽聽音樂，放鬆一下吧！」老師放了《洋娃娃和小熊跳舞》聽著輕快的音樂聲，我覺得心裡很輕松。後來，老師請了幾個唱歌比較好的同學來一起跳舞。跳完舞，老師說了一句讓人不相信的話：「現在，你們和同桌一起跳舞。」我和汪宇能傻眼了。汪宇能紅著臉，無奈地說：「我們還是跟後桌跳吧！」於是，汪宇能和柯涵林跳，我和陳曉雅跳。同學們盡情地跳舞，盡情地歌唱，氣氛非常活躍。
正當大家跳得正開心時，下課鈴聲卻來湊熱鬧了。我們只好紛紛走出音樂教室，開開心心地回家了。