A. 幼兒園剪紙教案不少少1000字
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准回》的要求.（2）分析每課教材答內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
B. 有幼兒園剪紙冰淇淋的教案嗎 跪求
活動過程 一、活動目標： 1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特徵，體驗作品的藝術美。 2.自由選擇搓、捏、卷等方式，並運用適當的輔助材料製作冰淇淋，體驗成功的喜悅。 二、活動准備： 布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋、薩克斯音樂《永恆的愛》 小紙杯、橡皮泥 透明果凍杯、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)檸檬、吸管 麵粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、盤子 三、活動過程： 1．以開冷飲店導入，激發幼兒觀察興趣。 師：夏天到了，天氣真熱呀!小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎?我的「清涼一夏」 冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋，什麼口味。你最喜歡吃什麼冰淇淋呢?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們願意幫幫我嗎? 2．觀察幾種不同材料和方法製作的冰淇淋，引發幼兒製作的願望。 師：看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是會做的呢?(對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。) 如：透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼製作的冰淇淋，最後再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圓形或者其他形狀。 哪些你是不會做的?教師進行重點示範和講解。 如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然後再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最後把頭拉上去豎起來一點就完成了。 還有麵粉做的冰淇淋，教師示範捏一個五角形，提醒幼兒你想捏什麼形狀就捏什麼形狀，然後用小勺澆上你喜歡的果醬(顏料灑上去)。 3．幼兒選擇自己喜歡的材料和方法製作冰淇淋，教師巡視指導。 教師重點指導幫助能力弱的幼兒，提醒他們粘貼時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。 4．展示講評 我們小朋友做的的冰淇淋真好，謝謝你們!你最喜歡吃哪個冰淇淋?你要買哪個冰淇淋?引導幼兒從形狀、味道上面來講，然後教師把冰淇淋賣給這個小朋友。
C. 中班握緊拳頭奧爾夫音樂教案
活動由來：
幼兒由中班升入大班，為了鞏固幼兒正確的使用剪刀，發展幼兒剪紙及鏤空的技能。
活動目標：
1、鞏固幼兒正確使用剪刀、轉紙剪及鏤空的技能，初步熟悉基底線。
2、體驗剪紙的樂趣。
D. 幼兒園剪紙課上要注意的教案怎麼寫
二、活動重點與難點 活動重點：激發孩子對剪紙作品的興趣。 活動難點：能夠掌握剪紙的技能。 三、活動目標 ① 初步掌握剪紙的技能。 ② 進一步了解剪紙的各種風格和種類 四、活動准備 ① 幼兒收集的剪紙作品或者圖片 ② 各種顏色的蠟光紙，蠟筆，剪刀，膠水。 五、活動過程 1、 欣賞： 幼兒欣賞大家帶來的剪紙作品。 2、 談話： 引發幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什麼喜歡這個作品。 3、 教師參與： 教師介紹自己帶來的剪紙作品《武松打虎》，引發更多的幼兒參加談話的熱情。 4、 教師示範剪紙《武松打虎》 5、 教師講解剪紙步驟：（1）拓印 請幼兒把《武松打虎》的剪紙平整的放在紙的下面，然後用蠟筆在書頁上均勻塗色，把剪紙的圖案拓印下來。 （2）剪紙 請幼兒把拓印下來的圖案用剪刀剪下來。