何家公雞何家猜大班音樂教案

『壹』 何家公雞何家猜簡譜

真怪誕呀 又有趣 你望望公園內
有四百又雞雞 喔喔喔 是何家的不知道
何家公雞何內家猜 何家小容雞何家猜
何家公雞何家猜 何家母雞 喔喔喔
猴子哥哥熊先生 ☆ゞ蟲蟲☆ゞ妹妹牛叔叔
黃狗爸爸羊媽媽 來猜來猜唷

咀細細又沒有耳 那樣貌多可愛
那四百隻雞雞 喔喔喔 是何家的不知道
(不要笑我是怪鳥 我日日天光叫
每聽到了公 雞 喔喔喔 在園中的花開了)

何家公雞何家 猜 何家小雞何家猜
何家公雞何家猜何家母雞 喔喔喔
猴子哥哥熊先生 ☆ゞ蟲蟲☆ゞ妹妹牛叔叔
黃狗爸爸羊媽媽 來猜來猜唷

http://tianya.cn/techforum/Content/329/15287.shtml

『貳』 何家小雞何家猜 歌詞

歌曲名:何家抄小雞何家猜襲
歌手:郝劭文
專輯:四歲郝邵文-擺烏龍

－＝ 郝劭文 《 何家小雞何家猜 》＝－
……杭州 > Pub 1991 < 棒兒……
真怪誕嘛又有趣
你望望公園里
有四百小雞咕咕咕
何家不知道
何家公雞何家猜
何家小雞何家猜
何家公雞何家猜
何家母雞咕咕咕
猴子哥哥熊先生
熊哥哥猴先生
松鼠妹妹牛叔叔
黃狼爸爸羊媽媽
真奇怪啊真奇怪
來猜來猜來猜喲

http://music..com/song/2063736

『叄』 經典的粵語童謠

1.《月光光照地堂》

月光光照地堂

蝦仔你乖乖瞓落床

聽朝阿媽要趕插秧啰

阿爺睇牛佢上山崗喔……

蝦仔你快高長大喔

幫手阿爺去睇牛羊喔.......

2.《氹氹轉》

氹氹轉啊 菊花園

炒米餅 糯米糯米團

五月初五系龍舟節呀

阿媽叫我去睇龍船

我唔去睇我要睇雞仔

雞仔大我拎去賣

賣得幾多錢 賣咗幾多隻呀

我有隻風車仔 佢轉得好好睇

3.《落雨大》

嘩啦啦啦落雨大，嘩啦啦啦水浸街，

嘩啦啦啦擔柴上街賣，嘩啦啦啦阿嫂著花鞋。

落雨大，水浸街，阿哥擔柴上街賣，阿嫂出街著花鞋。

花鞋、花襪、花腰帶，珍珠蝴蝶兩邊排。

4.《世界真細小》

人人常歡笑

不要眼淚掉

時時懷希望

不必心裡跳

在那人世間 相助 共濟

應知人間小得俏

世界真細小小小

小得真奇妙妙妙

實在真系細世界

嬌小而妙俏

5.《何家公雞何家猜》

真怪誕呀 又有趣 你望望公園里

有四百隻雞雞 喔喔喔

是何家的不知道何家公雞何家猜

何家小雞何家猜 何家公雞何家猜

何家母雞 喔喔喔 猴子哥哥熊先生

松鼠妹妹牛叔叔 黃狗爸爸羊媽媽

來猜來猜唷

6.《有隻雀仔跌落水》

有隻雀仔跌落水 ，

跌落水， 跌落水;

有隻雀仔跌落水，

俾水沖去。

7.《大笨象會跳舞》

大笨象會跳舞

馬騮仔會上樹

長頸鹿會打筋斗

山豬山豹山羊

山中有隻老羊

又見野狗與豺狼

松鼠斑馬老虎

獅子花豹野牛

跳舞和唱多趣味

重有青蛙咯咯咯

小鴨高叫QuackQuackQuack

歌聲傳遍這森林

8.《點蟲蟲》

點蟲蟲 蟲蟲飛

飛來飛去似飛機

一陣飛上天

一陣飛落地

荔枝熟 開飛機

載滿荔枝 來探你

大家都系 老友記

齊齊坐下 吃佳果

嘻嘻哈哈笑開眉

9.《頭頂長出大西瓜》

大西瓜多好哇，個個都想食

大家分切開它，味道頂呱呱

唔小心吞左啦，圓圓幾粒核唉呀呀

問媽媽點算啦，頭頂長出瓜

媽媽笑住話，長左多瓜食

由春天到冬天，時時有西瓜

10.《河邊有隻羊》

河邊有隻羊

羊邊有隻象

象邊有隻馬騮精

好似你咁樣

馬騮精 馬騮精

喜歡扎扎跳

又爬樹 又落地

天天歡嬉戲

『肆』 何家公雞何家猜國語mp3

通過網路搜索即可，附專網址屬。
http://music.taihe.com/song/266327618

『伍』 藝術第四頁何家公雞何家猜

共

，說單元教材圍繞「游漢字王國引導學生進行綜合性學習的主題，中國的歷史特點和發展特徵的初步認識，加深學生對漢字與中國傳統文化的感情，提高漢字的正確的使用意識。同時培養學生進行計劃和開展活動的能力，發現和使用信息。<將漢字王國漫遊到\\「有趣的漢字」和「我愛你，漢字」兩個板塊。每個板塊的主體是「活動提案\\」，希望學生根據這些建議的提示，根據當地自主活動的實際情況。閱讀材料對學生進行閱讀活動，對於理解必要的知識，啟發思想很有幫助。當然，開展活動的材料不止，學生可以自己收集，老師也可以加。這是第一次對學生進行長期全面的學習，以確保活動的有效性，制定活動前的計劃；事件後，顯示和溝通的結果。每一個板塊後面都有一些要求閱讀的詞，第一個板塊在10個字之後，第二個板塊有13個字。讓學生學會閱讀和閱讀，也可以在活動後集中閱讀。本次綜合性學習活動可開展如下：（1）小組討論與規劃。（2）在字謎游戲；收集謝候宇的諧音笑話漢字特點；收集關於漢字起源的相關信息，漢字的起源。（3）搜集漢字的特點，改變資料，了解漢字的歷史；進行文字社會調查，寫簡單的調查報告；收藏書法作品，舉辦書法展覽。（4）以多種方式展示綜合學習的結果。本組教材可提供1214類，一般每周完成一盤。開始用1小時來開展交流活動，在1-2班結束時顯示和交流學習。為了方便活動，你可以調整班裡的語文課，一起上幾節語文課。《聖經》第二章，教學目標1。策劃並開展簡單小組活動，學會編寫活動計劃。< > > > 2。通過諧音漢字特徵的理解，體驗豐富有趣的中國文化。漢字起源的初步認識，學生對漢字的興趣。< > > > 3。對漢字的演變有一個初步的了解，學會欣賞漢字書法藝術，培養學生對祖國的驕傲的語言；提高祖國的純語言的理解，防止和糾正錯別字的習慣。< > > > 4。學會寫一份簡單的調查報告。< > > > 5。知道24個單詞。《三》活動提出，「綜合性學習」的基本理念是一種新的學習方式，不同教學方法的文本。這組綜合性學習，可以用這樣的思維方式：（1）閱讀單元引領，激發學習興趣。（2）仔細閱讀「活動\\」兩個板塊，瀏覽閱讀材料，了解哪些活動可以進行，參考什麼材料。（3）制定活動計劃。教學活動中列出的建議較多，根據當地實際情況，在每個板塊選擇一個或兩個活動。（4）團體活動。對於一個班級，小組活動可以通過兩種方式進行：「遞進」和「階段」。「進步」是一組可選的內容，同時開展不同的活動。例如，猜字游戲第一組，第二組收集歇後語，第三組搜集諧音的笑話，第四組了解漢字的來源。由於小組學習任務的不同，教師可以准備「活動\\建議卡」，建議不同活動的要點，發給相關小組，為學生制定活動計劃和參考。「階段\\」是根據廣大學生的需要，在班級和當地條件下，重點開展兩個或三個活動，逐一進行。各組的活動是相同的，但具體的材料和活動仍然是獨立的。例如，拼圖，每個集合和猜測的拼圖將不一樣，在小組活動的基礎上，全班活動。無論是哪種方式，教師都應該

『陸』 何家公雞何家猜，是什麼意思

我認為是一群母雞夫人在找她們的老公。

『柒』 何家公雞何家猜的歌詞

http://tianya.cn/techforum/Content/329/15287.shtml

歌名： 何家公雞何家猜（☆ゞ蟲蟲☆ゞ猜）
原唱： 兒童版合唱團
演唱者： ☆ゞ蟲蟲☆ゞ

真怪誕呀權 又有趣 你望望公園內
有四百又雞雞 喔喔喔 是何家的不知道
何家公雞何家猜 何家小雞何家猜
何家公雞何家猜 何家母雞 喔喔喔
猴子哥哥熊先生 ☆ゞ蟲蟲☆ゞ妹妹牛叔叔
黃狗爸爸羊媽媽 來猜來猜唷

咀細細又沒有耳 那樣貌多可愛
那四百隻雞雞 喔喔喔 是何家的不知道
(不要笑我是怪鳥 我日日天光叫
每聽到了公 雞 喔喔喔 在園中的花開了)

何家公雞何家 猜 何家小雞何家猜
何家公雞何家猜何家母雞 喔喔喔
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黃狗爸爸羊媽媽 來猜來猜唷

我好像想到了小時候那些快樂天真的時光，真的一去不復返了。

『捌』 香港童謠

應該是「何家公雞」吧！！絕對不是有隻「雀仔跌落水」！！
我可是香港人哦！！

『玖』 請問粵語兒歌「何家公雞何家公·····」是什麼歌名

歌名抄：何家公雞何襲家猜
少兒歌曲
歌詞：
真怪誕呀又有趣
你望望公園里
有四百隻公雞咯咯咯
是何家的不知道
何家公雞何家猜
何家小雞何家猜
何家公雞何家猜
何家母雞誰知道
猴子哥哥熊先生
松鼠妹妹牛叔叔
黃狗爸爸羊媽媽
來猜來猜唷
真怪誕呀又有趣
你望望公園里
有四百隻公雞咯咯咯
是何家的不知道
何家公雞何家猜
何家小雞何家猜
何家公雞何家猜
何家母雞誰知道
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